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初中數學綜合實踐課案例-wenkub.com

2026-04-03 23:45 本頁面

　　

【正文】 (3)學生對知識的達成度高。(2)思維得到深層發展，學生提出的問題有挑戰性(能及引其他學生主動參與)。(3)每個人有事可做，能學到自己必須的知識。(5)學生能很好地將課堂知識延伸到課外。(1)學生參與學習活動的形式多樣，如合作交流、自主探索、師生談話等。有興趣的同學可以繼續探討、實踐(給學生提供探索、交流的空間)。試問如何選擇商場來購物更經濟？即學生人數少于21人時，選擇甲旅行社合算；學生人數是21人時，兩家旅行社一樣；學生人數多于21人時，選擇乙旅行社合算。如乙旅行社。同學們還有其它解法嗎？學生A:老師我還有其它解法。 (同學們一起討論，氣氛頓時躍起來。師:以上兩組討論得很好。我們試算了當增加1人時，甲旅行社:80%(21+1)=。師生共同評價。解：設科技小組共有X名同學，兩家旅行社定價為“1”。乙旅行社表示師生一律按7折收費。創設情境，激發興趣。教學過程如何建立數學模型？挖掘教材中的應用問題的素材。課前準備：（1）調查自己家里一個月的上網時間；（2）不等式和一次函數

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