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【正文】 合理的運用想象，使故事更加生動具體。 ? “小玲，小玲，快吃飯了！”小玲揉了揉睡眼：“我做了一個了不起的夢。 “哼！小姑娘，你睜大眼睛好好看一看，我是誰？我是最高貴的轉筆刀，看我的造型 ——典雅的小洋樓，看我的顏色 ——紅頂白墻的搭配多么諧調，看我的搖把，閃閃發亮，運用自如，打開看一看，能讓你大吃一驚，我的刀具是不銹鋼的。我的用處最大了。 小玲夢見自己來到了文具城，這里的文具真多呀：有五彩的筆，有造型各異的橡皮，還有像百寶盒似的鉛筆盒。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。 呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。” 呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。 呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。 嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。 呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學習，再也不偷懶了 。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。 只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續造房子。 三只小豬 豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。 大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大煙囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子里。 有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領大。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。 呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。” 呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。 呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。 嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。 呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學習，再也不偷懶了 。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。 只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續造房子。 三只小豬 豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。 大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大煙囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子里。 有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領大。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。 呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會兒也被大灰狼吹散了。” 呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個草房子。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了。 呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。 嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。 呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學習，再也不偷懶了 。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動也不動。 只有嘟嘟想好好地建造一個堅實的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續造房子。 三只小豬 豬媽媽有三個孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。小猴莫名其妙地想，同學們笑什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個一個糾正過來。 小猴上學 2 第二天，語文課又開始了。 跨進校門，學校里熱鬧極了，有許多同學、老師它還是第一次看見，多新鮮啊！ 上課了，第一節是語文課。一個為自己的孩子絞盡腦汁，一個為自己的孩子不顧一切，多生動的形象啊！ 小猴上學 1 “上學啦！上學啦！ ” 清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向學校跑去。 思路剖析：狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老鼠和她說：“你的孩子們一個個餓慌了 ！ ”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。” 狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。 ③ 童話里的事物都有象征意義。 以主人公的特征命名。 怎樣編童話故事 第一步： 想得越細，說得越具體。 ① 采用擬人的手法，把物當作人 來寫。 只要你是生活中的有心人，處處留意， ... 用薄紙剪成如圖所示規格的紙片 .將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起 ,再將第三張 ,第四張 ......依次同樣粘上去 ,直到拼成一個兩端漏空 ,直徑約 60厘米的球狀物 .... 同學們默讀習作提示，看這次習作給我們提出了哪些要求？ 習作指導課 編 寫 童 話 下面的童話你讀過嗎？ 童話，是兒童文學的一種。 其實，魏強的小發明只不過是將尼龍搭扣這項別人的發明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龍搭扣也有了新用途，這項小發明也就具備了