德育工作匯報材料范文合集-wenkub.com

　 　

【正文】 他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。根據本校情況，對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經驗，取長補短、彌補不足。現在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。在管理上做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及后進生的姓名，不準違規授課；做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業認真；授課做到三個結合，即是教材與當地實際情況相結合，現行教育體制與家長學校教育相結合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。通過植樹節、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。開學以來，學校經常強調紀律衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。現將工作總結如下：，它是神圣的。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。做到積極做值日，不亂扔雜物。“好的生活習慣有利于一生的身體健康。進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態度。循序漸進,循循善誘，才會起到立竿見影的效果。“良好的開端等于成功的一半”。學生時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。我們充分利用家長學校這一平臺，以集中召開為主，電話、致家長一封信穿插，多措并舉，家校聯合，實行后效果良好。學校重點加強學生的文明禮儀教育，充分利用班會、校會、晨會、講座對學生進行說理教育。學校的升旗儀式，定在周一。按照上級對學生進行綜合素質評價評價的要求，對學生進行綜合素質評價。突出德育首位地位，學校制定了中長期發展規劃，把德育和傳統文化作為學校的特色。這不僅陶冶了學生的思想情操，也為德育的開展營造出一種和諧、優美的校園精神文明文化氛圍。這些活動活躍了校園文化氣氛，增進了校園和諧氛圍，澆灌出鮮艷的校園文明之花。在六月份禁毒工作中，我校制訂了禁毒教育方案，出版了禁毒宣傳欄，專門召開禁毒教育動員大會，組織學生參觀禁毒展覽，各班召開了“珍愛生命 拒絕毒品”主題會，在會上組織學生進行“珍愛生命 拒絕毒品”宣誓并在拒毒宣誓承諾書上簽名，舉行禁毒征文比賽和演講活動；組織學生到多祝主要街道上參加禁毒游行活動等。教育學生自覺抵制不良誘惑，增強法制意識，筑起一道預防犯罪的堅固防線，使學生能自覺遵紀守法、爭做文明好孩子。九月份，以“養成教育”為主題，對學生進行了《良好行為習慣的養成》和《養成良好的行為習慣，打下堅實的人生基礎》等專題，教育學生注重儀容儀表、規范日常行為；同時對初一學生按計劃進行以中學生禮儀教育；中學生日常行為規范教育；校園常規要求教育；中學生學習要求教育；校情校史教育；獎懲條例教育等。六月份，開展了“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的教育活動。四月份，開展生命教育月活動。利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。組織學生觀看安全避險軟件視頻，同時組織教師學習“課堂教學安全管理”。５、安全工作常抓不懈為了構建一個安全、穩定、和諧振的校園，我校完善了《多祝三中安全工作手冊》和《多祝三中安全工作預案》，規范了安全演練及事故處理程序，成立了以校長為組長的安全工作領導小組和護校隊,分工明確,各司其責,學年初校長與分管領導,分管領導與教師、工人之間層層簽訂安全責任狀。通過班會、升旗、廣播、板報等德育渠道，強化德育功能教育。（二）管理育人我校完善了《多祝三中管理手冊》，使學校的管理規范化。我校認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、新修訂的《中小學教師職業道德規范》等法律法規，要求教師簽訂《安全責任書》，幫助教師樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業、關愛學生，言傳身教，教書育人、為人師表，以高尚的情操引導學生全面發展。學校把學生檢查結果做為班級量化考核、文明寢室評比、優秀學生評比的重要依據。讓家長和學校之間的關系更加密切，也使得家長和教師之間的交流達到經常化、和諧化。同時對《多祝三中學生獎勵辦法》《多祝三中優秀班級集評選辦法》、《多祝三中值周檢查標準》、《多祝三中三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀舍長評選辦法》進行修改和完善，讓班主任和學生在民主、公平、公正、公開、和諧的氛圍中發展和進步。”通過班主任工作匯報會來布置每月德育工作的重點和主題教育，一起探討學校德育工作的方法，有針對性地對學生進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。形成了校長親自抓，教導處、團支部具體分管，班主任和任課教師密切配合的管理網絡。近年來，我校在教育局的正確領導下，緊緊圍繞“教書育人，管理育人，環境育人，服務育人。第四篇：德育工作匯報腳踏實地，抓好常規工作著眼未來，打造優秀品質在中小學德育工作經驗交流會上的講話尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！非常榮幸今天能有這樣一個機會與各位領導、各位同仁一起學習和探討學校德育工作。如：經典誦讀、形體舞蹈等。共同創建了平安和諧的校園氛圍。制定出學校安全各項制度及安全各種預案，并將學校的各項工作全部納入到安全管理的范圍。同時重視并努力做好學校、家庭、社會三育人教育。學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。并將各項措施落實到位，培養了學生健全良好的人格。組織了《守則、規范》知識競賽、“好習慣伴我行”演講比賽，結合“文明班級評比活動”，加大班級量化檢查力度。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學習、我進步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。通過“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學生體會到了團結的力量，文藝匯演讓有特長的學生得到了精彩的展示。通過活動的開展，使學生能夠在日常學習生活中主動樂于助人，能夠懂得感恩父母、感恩教師、感恩于社會。鼓勵教師撰寫教學論文和心得體會，積極參加市級比賽等活動，從而提高了教師的業務能力。完善班主任教師的崗位職責、考核、獎勵制度。因此，我校每學期期初都對全體教師進行社會主義核心價值觀，《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》以及法律法規的學習，增強了教師的職業道德意識和法制觀念，不斷規范教師的教學行為。一、抓好師資隊伍建設 強化教師德育意識加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊伍建設又是全員育人的關鍵。至此，教師先后有3人獲得地級“三育人”先進個人，6人獲得市級“三育人”先進個人，3人獲得地級優秀教師，20人獲得市優秀教師，單麗華老師獲地級師德師風先進個人，張鳳霞老師獲得市師德師風先進個人，先進事跡在全系統推廣。我們始終以學校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網絡，著眼未來”為宗旨。學校經常組織學生學習“防震減災科普知識”，學習安全、防火、交通等方面的知識，增強了學生自我防護的能力。學校與關工委、離退休老干部黨總支、弘北社區，經常舉辦老干部思想道德教育報告會等。“留守兒童”的健康成長需要學校、家庭、社會各方面的密切配合，共同努力。通過每周一升旗儀式并結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排國旗下演講及每周的主題班隊會活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育； 利用3月5日學雷鋒日，3月12日植樹節，4月5日清明節、4月22日地球日等組織相關活動，讓學生在活動中培養集體主義精神，并接受自我教育。師生臵身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規范，心靈受到陶冶，素質不斷提高。我們在一、二、三樓都分別設有一個讀書角、環保角、愛心角，給學生提供豐富的業余生活。六、以優化德育環境為依托，注重環境育人。各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀。在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發揮和班級管理特色的形成，充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的教育環境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。把烈士陵園、青少年活動中心、博物館等作為校外德育基地，經常組織學生前往參觀、學習。加強了家校之間的溝通和聯系。此項活動得到了教師稱