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【正文】 （3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。（3）環保教育：1．通過秋游活動進行環保教育。三．各方面的具體內容要求：（1）常規工作： 1．班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。（3）社會性發展：1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。（2）認知發展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。小班班教養計劃一．班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒45名，其中，男孩23名，女孩22名。保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。室內要學會九連環、撐繩、玩線等活動，并能初步達到熟練。對家長開放半日活動，請家長來園、來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現及教師工作情況。對于幼兒園及班級的各項工作任務,家長要積極地給予配合。遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。二、日常生活習慣方面：學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，但個別幼兒自能力差，活動中注意力不集中，據調查,本班幼兒普遍在以下幾個方面欠缺: ，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫。幼兒方面: 大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛生，但堅持不夠。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：一、班級情況分析 ：班級方面：本班共有45名幼兒，其中有23 名男小朋友，22名女小朋友。在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。三、具體措施：引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉。二、教學目標：以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。1在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。二、教學目標：對周圍常見的事物、現象感興趣，并能關注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。本學期，咱們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。懂得生活之中一些科技產品與人們生活的關系。二、內容能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。引導幼兒獲取周圍生活之中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活之中的運用。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大多數孩子能通過實物進行點數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。學習生活中常見餓數學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。 數學部分學習分類、排序和對應、包括：，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。能力方面（1）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。四、具體進度安排表：第二周：接下去是幾第三周：找圖形第四周：連連看第五周：圈數字第六周：給花寶寶排隊 裝電池第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶第八周：認識梯形 蝸牛吃什么第九周：會動的玩具 它們相等嗎第十周：輪子 圖形變變變第十一周：我的好幫手—刷子 變成一樣多第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹 剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店 夏天到了第十八周：水上的小船 圖形的二級分類第十九周：沉與浮第四篇：小班科學活動教學計劃小班科學活動教學計劃1一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。二、教學目標：對周圍常見的事物、現象感興趣，并能關注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。(2)使幼兒萌發探索自然現象和參與制作活動的興趣。(3)幫助幼