山東省普通中小學管理基本規范-wenkub.com

　 　

【正文】 ，根據《學校衛生工作條例》、《中小學衛生保健機構工作規程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。使用校車法定手續完備，制定并嚴格執行校車管理制度。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。按規定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。加強財務控制與監督，完善內部管理制度。實行結構工資制度的學校，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。中小學校、班級不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。，鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。小學每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。義務教育階段學校發現學生輟學，立即向主管部門報告，配合有關部門依法使其復學并做好有關工作。高中堅持全面評價、擇優錄取的原則，將初中學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考依據，引導初中全面實施素質教育。學校開發課程不編寫和使用教材。，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時；；高中布置作業要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。積極開展學生自主實踐性學習。睡眠時間義務教育階段學生不少于9小時，高中不少于8小時。開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。注重教育公平，規范辦學行為，按規定收費。密切與家庭、社區的聯系，建立社區教育管理機構，讓家長、社區代表參與學校管理，監督學校日常教育教學。第五篇：山東省普通中小學管理基本規范山東省普通中小學管理基本規范編輯（試行）山東省普通中小學管理基本規范（試行）辦學方向“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。第三十六條本《規定》自頒布之日起執行，《山東省普通中小學學籍管理條例》（魯教基字〔1992〕12號）同時廢止。因行政區劃調整等原因需要增減主管單位代碼、學校代碼的，需報省教育廳備案。解除刑事處罰、收容教養、勞動教養的未成年學生，學校應允許其及時復學，保證其接受義務教育。給予學生處分，由學校批準。自動退學學生，不發給肄業證書。第二十七條義務教育證書和高中畢業證書，由主管教育行政部門審核、備案，加蓋鋼印，由學校發放。第五章升級、跳級與留級第二十五條中小學每一學段內升級采取直升式，不允許跳級或留級。學生擅自離校一個月以上，學校可作自動退學處理，并報主管教育行政部門備案。第二十一條高中學生休學期滿未申請復學的，學校應以信函等方式通知學生或其父母或者其他法定監護人。第十九條休學期限為一年。高中學生第三學年第二學期一般不準休學。城市外來務工就業人員子女在義務教育階段中途到流入地學校就學但未辦理轉學手續的，按借讀對待。義務教育階段學校對遷入本校學區內居住或其監護人在當地有固定工作且工作一年以上的轉學學生必須接收。第十二條義務教育階段學生轉學，須由父母或者其他法定監護人向轉出學校提出申請，經學校審查，主管教育行政部門確認后，持戶口簿或戶籍遷移證明、房產證或相關證明材料，到轉入地教育行政部門申請辦理轉學手續。第十一條高中學生在市內跨縣（市、區）轉學，須經轉出學校同意、市級學籍主管部門確認、轉入學校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明等材料，到市級學籍主管部門辦理轉學手續。轉學不得變更就讀年級。第九條學校按照主管教育行政部門要求采集學生學籍信息，并按規定時間報主管教育行政部門審核、備案。高中新生如在規定報到時間結束兩周后仍未到校辦理手續且未向學校請假，除因不可抗力等事由外，取消其入學資格。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。高中學籍由設區的市（以下簡稱市）級教育行政部門統籌管理；義務教育段學籍由縣（市、區）級教育行政部門統籌管理。二○○七年十二月二十八日山東省普通中小學學籍管理規定（試行）第一章總則第一條為進一步規范全省普通中小學學籍管理工作，實現學籍管理的信息化、科學化、制度化，維護正常的教育教學秩序，促進中小學生德、智、體等方面全面發展，根據有關法律法規、規范性文件，制定本《規定》。、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。不使用D級危房。建立健全資產購入、使用、報廢等環節的管理制度，明確管理責任。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。嚴密組織初中學生學業考試和高中學生學業水平考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。初中實行學業考試制度和基礎性發展目標評價制度，學業考試成績和基礎發展目標評價等級作為學生畢業和升學的主要依據。在中小學全面推行日常考試無分數評價。（執業）資格制度，實行持證上崗。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規定程序被其他學校錄取的學生。五、學生管理。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。義務教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。，為學生自主選課提供科學指導。，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。未經省級以上教育行政部門批準，不舉辦實驗班。建立健全各種管理檔案。堅持依法治校，實行校務公開。對出現多個學校多次違反《規范》行為的縣（市、區）、鄉鎮，要撤消其上級教育行政部門已經頒發的各種榮譽稱號，已經被評估認定為教育工作示范縣（市、區）的，建議省政府撤銷其稱號。二、加強監督檢查，形成落實《規范》要求的督導評估機制各級教育行政部門要制定落實《規范》的意見，定期、不定期對中小學貫徹《規范》的情況進行監督檢查，把監督檢查情況納入考核的重要內容，與評選教育工作示范縣（市、區）、教育強鄉鎮、驗收規范化學校、個人評優以及職務升降結合起來。一、提高認識，把《規范》要求落實到學校工作的各個方面和各個環節全面實施素質教育、促進內涵發展是當前基礎教育改革與發展的核心任務。、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。不使用D級危房。建立健全資產購入、使用、報廢等環節的管理制度，明確管理責任。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。嚴密組織初中學生學業考試和高中學生學業水平考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。初中實行學業考試制度和基礎性發展目標評價制度，學業考試成績和基礎發展目標評價等級作為學生畢業和升學的主要依據。在中小學全面推行日常考試無分數評價。（執業）資格制度，實行持證上崗。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。《山東省普通中小學學籍管理規定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。義務教育階段學校堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。每學年參加社會實踐活動的時間小學生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。高中指導學生選擇發展方向不早于第二學年末，尊重、保障學生通過選擇課程實現選擇發展方向和發展水平的權利，不強迫學生選擇文、理或藝、體發展方向。四、教學管理，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。三、德育管理，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號）、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發〔1999〕9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。，為提高國民素質服務，為落實人才強國戰略服務。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。對因違反《規范》造成嚴重影響或重大損失的，要追究學校負責人或直接責任人的責任，教育行政部門可根據干部人事管理權限對相關責任人或建議對相關責任人給予相應處分。市、縣（市、區）要向社會公布監督電話，接受學生、學生家長和社會的監督。加強學校管理，規范辦學行為，是全面實施素質教育的重要措施，是依法治教的必然要求。根據《學校衛生工作條例》、《中小學衛生保健機構工作規程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。使用校車法定手續完備，制定并嚴格執行校車管理制度。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。按規定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。加強財務控制與監督，完善內部管理制度。實行結構工資制度的學校，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。中小學校、班級不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。，鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。小學每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額