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20xx小學教師新學期工作計劃-wenkub.com

2025-11-22 22:18 本頁面

　　

【正文】　　加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。　　有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。　　三、復習的主要目標　　引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。　　認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。　　小學教師新學期工作計劃　　一、班級實際情況　　本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但有個別學生因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。　　在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。　　三、后進生轉(zhuǎn)化方面　　培養(yǎng)后進生的自信心。　　二、個人業(yè)務　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。　　搞好讀書活動培養(yǎng)孩子閱讀的習慣向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目開展讀書交流匯報活動期末進行學生閱讀能力。　　訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋回答問題聲音響讀書口到心也到寫字姿勢很重要。　　強力推進課堂常規(guī)管理。　　開展組內(nèi)互相學習提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。　　堅持參加學校組織的理論學習認真完成理論學習筆記并結合在自己的教學實踐中及時反思。　　(2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。　　有計劃地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學習共同研究。備內(nèi)容、備教法、備練習。考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。　　七、針對學困生的具體措施　　“五個必須”即：“備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設，上課時必須讓學困生提出問題，合作學習中必須讓學困生發(fā)言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。　　空間與圖形的教學，要注重實踐與探索，發(fā)展學生的空間觀念。利用好自己的博客，讓教學博客成為自己和家長、同事、外校同行溝通交流的平臺。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能　　練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。　　轉(zhuǎn)變教學方法。　　教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。　　經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。　　認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。　　會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題。　　量的計量方面的　　本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。　　數(shù)與計算方面的　　本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認識”三個單元。　　小學教師新學期工作計劃　　一、學情分析　　本班共有50個學生人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較好，口算、筆算驗算及脫式計算較好。　　在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過

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