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集體聽課心得體會(參考版)

2025-11-01 23:25本頁面

　　

【正文】當我們能同時關注這三方面，我相信我們的孩子能在教育下形成更深刻更全面更自主的人生觀、價值觀、世界觀。我們知道語文課堂我們會接觸到很多優秀的文學作品，比如《白鷺》《好的故事》等文章，在教學這些課文之時，我們要去體會優秀文學作品的語言魅力，通過作者、作品、時代的多方面的了解，讓他的文章與人物形象聯系起來，這樣他的語言文字會更深入人心，學生對于這些文字就有了自己的感觸與體會，在學生心里這就不僅僅只是文字，而是作者的人生故事，人格魅力。夏老師更是給我們分析了現在雙減政策下如何做好一名語文老師，讓我知道作為一位老師是學無止境的，應在不斷探究中提升自己的教學能力。所以在面對孩子不接觸原則性的“不合規矩”也許應該給予一定的包容。第五篇：聽課心得體會聽課心得體會木瀆南行實驗小學丁淑娟有幸聽取了夏老師和薛老師的精彩演講，令我受益匪淺。但是要特別注意分析在面對同一事件時人物的不同表現，可以從語言、動作、心理等角度分析人物形象。同時借助小組合作探究學習，學生參與度高，思維得到了充分訓練。成功之處:畢老師把這節課重點放在品讀《西游記》中“三借芭蕉扇”的內容，培養學生閱讀古典名著的興趣，感受人物形象，賞析精彩故事，并體會故事中的情感。學生要用精讀、略讀、跳讀、猜讀、瀏覽等多種方法，品讀精彩故事，品味語言文字。感情朗讀方式多樣，方法不一，但萬變歸宗，讀，體，悟，說，不僅讓學生進入了文本，而且訓練了學生的讀、說能力；并多次強調學生說出完整的話，很值得我學習！文末小練筆都是促進了學生對本文的體會，令我為之心動，這也是本課的精彩高潮之處！這節課很值得我學習的扎實、創新的語文課！《西游記》描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保唐僧西天取經，歷經九九八十一難的傳奇歷險故事，這些故事大家都耳熟能詳。總之，這節課令我學習的地方很多：學生是活生生的人，他們是有著自己獨特的情感的，這種情感被稱之為個性。可是教學時，卻沒能很好地把學生帶入文本之中。，不利于學生去體會。不足之處：，教學設計不夠合理，時間安排不到位。體會其中蘊含的道理：人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。最值得我學習的便是老師對學生學習習慣的滲透。（出示：夏天是萬物長大的時期。研讀文本，感受成長，自讀交流。激發了學生的學習興趣，培養了學生自主學習的習慣，為學生創造了良好的自主學習氛圍。教學中戚老師以讀為本，采用多種方式朗讀，讀中感悟，以悟促讀，讀悟交融，讓學生形成新的感知。通過本次聽課，各位老師互相學習，學到了有特色的新的教學方法，為今后的教育教學工作提供了良好的教學經驗，特別是年輕教師經驗不足，通過互相聽課，他們已經學習到，如何把握課程和課堂的進度，防止上課過程中出現前緊后松、詳略不得當等不足，對改善今后的教育教學工作打下了基礎。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己教學實際，吸收他人有益經驗，改進自己的教學。(三)聽課后要思考整理在分析總結他人課時要注意比較、研究，取長補短。對一般的研究課，就著重看其在研究方向上的達成度；對于名家的課，宜著重領略其教學風格及其相應的學術思想在課堂的體現。例如：我剛踏上工作崗位，經常出現教學各環節的銜接過渡生硬，對學生的評價語言貧乏。個人認為：有時教師聽課也不一定非要面面俱到地注視課堂上的每個方面。我就曾經有過這樣的經歷，前年全國“金陵之秋”小學教育教研活動。(二)聽課中要認真觀察和記錄教師聽課要高度集中注意力，全身心的投入，還要有虛懷若谷的態度。一般公開課都會事先把上課的內容告知教師們，如果是校內聽課，應該事先問問他教什么內容，把課本找來預習一下，看看教材、教參，哪里是

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