最新統編部編人教版六年級下冊語文：專項復習六課外閱讀同步練習題-文庫吧資料

　　

【正文】 獨創掌控全局，共享受制于人獨創，圓夢中華可用素材：共享帶來的巨大便利，徹底激發了人們的思想怠惰。綜合這兩段，可以分析出立意應為：“當代青年”在當今“共享”與“獨創”的時代應當為國家做些什么。第二段關鍵詞句是100多年前，“少年強則國強”；100年前“無數熱血青年”“救亡圖存”；50年前“錢三強、鄧稼先等一批‘原子’先驅”“為了祖國的強盛”“試爆了我國第一顆原子彈”。這則材料分為兩個段落，可以采用抓關鍵詞的形式分別審讀材料中心。共享時代里的獨創，讓我們不在受制于人；共享時代里的獨創，讓我們先發制人；共享時代里的獨創，讓我們獨樹一幟。在這個共享的時代里，掌握核心技術，才能為自己謀取一塊長久的立足之地。中國青年要找支撐我們的堅毅，要拔除阻礙我們的惰性。當閱讀、賞景甚至衣食住行，只需動動手便可享受，當科技不需本國耗財力發展便可共享，人們易陷入“安樂”這一溫柔的陷阱。我們見中國青年正逢其時，更應見中國青年面臨著巨大的挑戰。實現了人類歷史上首次月背找路，這一回，中國也做了一回“第一”，為人類歷史樹立了一塊新的里程碑。有了這樣的戰績，我想，中國的手機市場應該可以先發制人了吧！共享時代里的獨創，讓我們獨樹一幟。華為是中國企業中的佼佼者，根據相關數據顯示，華為在5G專利數上屬世界第一，專利數量全球占比接近29%。共享時代里的獨創，讓我們先發制人。然而面對如此強大的體系，中國并沒有安于共享，始終堅持著對衛星導航的科研投入，終于在2018年12月27日，將北斗系統服務范圍由區域擴展為全球，北斗系統正式邁入全球時代。共享時代里的獨創，讓我們不在受制于人。因為有什么樣的青年，中國就會有什么樣的未來。科學的發展使成果的共享變得便捷，但是對于國家而言，你可以共享別過發展的成果，只是你很難共享他們獨有的核心技術。無論是國人之資源共享，還是世界之發展成果共享，似乎都在昭示：共享無所不在，更不可避免。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。100多年前，梁啟超先生發出了“少年強則國強”的警世恒言:100年前，無數熱血青年為了救亡圖存，勇敢地高舉“德先生”與“賽先生”的大旗，翻開了中國近代史的新篇章；50多年前，錢三強、鄧稼先等一批“原子”先驅，為了祖國的強盛，試爆了我國第一顆原子彈，為新中國贏來了長治久安。閱讀下列材料，根據要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。（3）傳承優良文化（家風、規矩、信念），成就偉業。立意角度有：（1）社會發展與守護（堅守）歷史（文化、傳統、民族信仰）的關系：當代社會發展（現代化）不可粗暴對待（否定）歷史（文化、傳統、民族信仰）；當代社會發展要有歷史責任感（歷史眼光），或不可急功近利（目光短淺）；歷史（文化、傳統、民族信仰）對當代社會發展仍然具有不可忽視的積極作用，應當尊重；尊重優良的傳統（民族）文化（家風、老規矩、信仰），反對歷史（文化）虛無主義。從時評文的角度審題立意，采取由此及彼、由小到大的思維：族祖種樹，紀念定居——后人護樹，寫入族規——長成大樹，澤被后世，跨度三百多年，落腳點在當下：如何解決中國社會的發展問題？材料屬于帶有強烈象征和隱喻色彩的宏大敘事。（2）做當代事，立萬世功（功在當代，利在千秋）、創基業者當有歷史（長遠）眼光（以族祖的行為為切入點，兼顧后人和后世兩個對象）。從新材料作文的材料性質審題，采取由果及因、由具體到抽象的思維：族祖種樹，紀念定居——后人護樹，寫入族規——長成大樹，澤被后世。因此，也可從時評文的角度寫作。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道材料作文，從題目要求上看，屬于典型的新材料作文命題格式：“綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體”，所謂綜合材料內容及含意，意味著對材料的把握要全面，雖然可以多角度立意，但角度有高下之分；自定文體，意味著考生可以根據自己的優勢，選擇自己擅長的文體寫作。……堅守或許是“吾愛吾師，但吾更愛真理”的持正；或許是“眾人都將此火熄滅，而我獨將此火高高舉起”的勇敢；或許是斯巴達克斯為著心中的太陽城掙斷繩索的激情……“生命，在滂沱的雨后，總能成詩”。“濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。“君子仕其義也……道之不行，已知之矣”。鮑鵬山在《風流去》里將莊子比作高懸精神天空的明月的守護之樹。或許眾里尋他千百度，回首定睛已是凌云處！總之，這堅守不會讓你一無所得。他們用自己的行動告訴了我們，堅守到最后，總會有所收獲。堅守，在當今社會，似乎已然式微。而金家人三百年如一日地堅守正是當今社會人們缺乏的。但金家人沒有選擇便捷的方式，而是將家規，將守護一棵樹的責任，堅守了下去，而今天，樹也給了他們回報，每年給村里帶來數百萬元收益。這就是一種堅守。月華皎皎，芳草凄迷，有人歌幽篁，醉山林……穿越歷史的風煙，我們可以在很多古人身上看到他們閃光的品質——堅守。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。經過十六代人三百多年的悉心守護，這棵紅豆杉已長成需要三人才能合抱的參天大樹，繁育出幾十萬株紅豆杉苗，村里大大小小的紅豆杉苗，大多來自這棵紅豆杉。清朝初年，為紀念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉，金家后人將保護此樹寫入家規，世代守護。最后重申論點。然后寫人善假于物是一種智慧，舉浙江義烏小商品城買斷“中國夢年畫版權”，借力宣傳自己；華為5G網絡的研發借助的無數科研人員的努力。接著引用《勸學》中的名言，論證善假于物的重要性。把握自己的優勢，善于借助外物，千秋偉業也許不再是可望而不可即的美夢。——泰戈爾秦晉之好，秦穆公力挺重耳回國稱王；鴻門之宴，張良力助劉邦脫離險境；三顧茅廬，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，成就帝室之霸業。現實就是，我們沒法通過照搬英雄來實現成為英雄的夢想，要想成功，我們必須找到自己的特點，活出自我，憑借個性走出一條屬于自己的成功之路。我們都想跟自己心目中的英雄一樣，但問題就在于英雄們都是是“獨一無二的”。然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界，這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。善假于物。彌補不足，化劣勢為優勢。再結合題目《各有絕活》，不難推知立意：從兩個人各有所長的角度，可以寫根據自己的特點，做適合自己的事；從矮小的人的角度，可以寫找到適合自己的事，化劣勢為優勢；從在舉重桿上做體操的角度，可以寫善于打破常規，或善于借助外物。漫畫分為兩幅，第一幅是一個身材高大強壯的人大力士正在舉重，第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿是那個做運動。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。借勢而上，順勢而上，借力打力，因勢利導，這是不容易做到的，要有敏捷的思維，把劣勢轉化為優勢，變被動為主動，就可以使事情向著自己理想的方向發展，最終走向勝利。如果把自身的不足之處轉化為別人難以擊破的獨特優勢，成功就不會遠了。其實，在成功的路上，沒有所謂的優勢和劣勢，把握好自己的條件和機遇，劣勢就是優勢。可是，讓認識到優勢即劣勢，心理上并非容易接受，更別說在實踐中能保持寬松的心態了，甚至，當自己處于劣勢，他人卻不斷享受時，心理會產生嫉妒和不平衡，然而臨淵羨魚，不如退而結網，如果一直悲觀自嘆，自甘墮落，那就是神仙也救不了你的了。 “自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男”，劣勢更能鍛煉人，更能磨練意志，使你具備了獲得更大成功的條件，這個劣勢就變成了你自身的優勢。可是近些年，人們卻把風這個劣勢變成了優勢，安裝了大量的風力發電機，比比皆是的風力發電機成了壩上的一大景觀。春天刮出山藥籽，秋天刮出犁底層。人生在世，應該相信自己的能力，也應該相信自己的實力，畢竟一個人如果連自己都不相信的話，又有誰能相信你呢?內蒙古高原南緣，是新西伯利亞和蒙古國冷壓南下的必經通道，這里以風大風多著稱。就如一位哲人說的那樣生活中最重要的一件事是學會從你的劣勢里獲利。劣勢是客觀存在的，但有時也是一種潛能和優勢。將大西北的沙漠、古堡變成了影視城和旅游觀光園。著名作家張賢亮也是個把劣勢變成優勢的大師。優勢的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功。如此看來，劣勢即優勢，確實有一定道理。然而他卻很智慧，利用自己的特點，在舉重橫桿上練起了體操，結果不言而喻，一定會吸引眾多的眼球。然而我認為，兩者不是混淆不得，而是最好能將兩者混淆，來一個鄭板橋式的“難得糊涂”，相信收獲定會不少。 各有絕活要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。在“亡”的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，肩負擺脫屈辱的重任，最終用鮮血洗清了中國的污穢，打開了束縛人民的鐐銬。周總理為中華之崛起而讀書，我們當為中華之復興而勤勉。孟子曰：生于憂患，死于安樂。素材4：何為興？就是實現中華民族的偉大復興，就是實現中國夢。我們不能，也不應該忘記英法聯軍的火燒圓明園，不應該忘記八國聯軍的侵華戰爭，不應該忘記日寇的南京大屠殺，不應該忘記那些喪權辱國的條約。素材2：蠻荒時代，有神農氏嘗百草濟世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰國，有儒家學者宣揚仁政，關心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責”。身為悠悠古國的新鮮血液，我們應當擔負起時代的重任，傳承歷史底蘊，讓龍的聲音響徹四海。安排結果時刻意凸顯一下標題、開頭、結尾的照應關系。 當代青年如何做時代的引領者？ 共同做好青年合作共同體 爭做時代的弄潮兒 負時代重任，揚我中華龍魂議論文結構：議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。總之，兩則材料集中地表明了一個觀點：在新時代背景下，不同地域的青年必然要發展，要共同發展，推而廣之，于社會、國家而言，亦是如此。材料二是對材料一的“共同做好青年合作共同體”的進一步明確、開掘和拓展，學生可以由此思考：在順應時代而為，共做大事好事時，不管在哪個領域，在什么時期，都會遇到不同的態度，有志同道合者，也有不理解甚至反對者，要有充分的心理準備。“修這么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態，缺乏大氣度、大視野。在“一起修大路”這一關鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應聯系。解讀這則材料的關鍵是要抓住面對愚公的提議，鄰居們不同的反應：有同意，有不理解，有消極反對。與此相關的是，考生需要在材料的基礎上思考：新時代是怎樣的時代？新時代的黨政大局是如何的？新時代的青年發展有何需求？粵港澳青年發展共同體的意義？共同做好發展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構成互補關系，一實一虛。該材料帶有明顯的時代烙印和現實意義。題目由兩則材料、寫作任務及寫作要求共同組成。新時代，我們當燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負這個偉大的時代！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。所謂“頂天”，就是要多關心多關注全球化、世界經濟一體化、現代化、法治化、創新型國家、精準扶貧、鄉村振興、生態文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區等全球、國家、城市、街道和社區等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什么態度與想法，我可以做什么，我可以如何貢獻我的能量。務實主義要求我們青年人首先要繼承和發揚我國傳統文化精髓，當下中國的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開拓創新、求真務實、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民，這些優良品質需要我們繼續傳承和發揚光大，因為它們一定還是新時代偉大成就的締造因素。他26歲就是美國哥倫比亞大學高材生，本可以在華爾街全球頂級咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個野生動物保護工作者。當前，青年人最大理想是“做一個為人類命運共同體而奮斗終生的人”。理想是一個人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國母親。堅定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家、有強烈的國家認同與民族認同。作為青年人，我們當倍加珍惜這來之不易的偉大時代賦予我們建設現代化中國、實現中華民族偉大復興的光榮使命。該計劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區青年發展共同體”這篇大文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息：不少于800字。鄰居們有人欣然同意；有人認為現有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門前的土地圍起來。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯合啟動“新時代大灣區青年啟航計劃”。，他在這里為英子編一個花環是兌現當年的話語，以此表達對英子烈士的敬仰和祭奠。英子是憑著自己高度的責任感，以頑強的毅力背著傷員走過了許多路程的。 化險為夷：化危險為平安，比喻轉危為安。我覺得湯姆是個聰明機智、敢想敢做、調皮搗蛋的孩子。 ，湯姆想出了讓別人幫他刷柵欄的主意。六、1.（1）形容美妙得難以用言語來表達。“京味兒”的氛圍，為下文做鋪墊。四、處理尷尬局面 ，要求大家都