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六年級語文教案-文庫吧資料

2026-08-01 16:09本頁面

　　

【正文】遷移練寫。承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕 rsquo。（具體可感） ②打比方：它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。 2．集體交流，要求：結合文中語句舉例談說明方法，并說說這樣寫的好處。客家人世代相傳，朝夕相處，團結友愛，和睦共居的大家族的獨特的生活方式，淳樸敦厚，和善好客，刻苦耐勞的民風更給我們留下了深刻的印象。而圓形土樓真無愧是客家民居的典范，它象地下冒出來的蘑菇，如同自天而降的飛碟。從這個意義上說，生活在云南西雙版納地區的傣族算得上是最最幸福的人，因為他們常年居住在竹樓里，幢幢造型獨特，具有鮮明的民族風格地理特征的傣家竹樓，飄浮在裊裊炊煙和潺潺流水的畫卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中。 ②甲組成員針對乙組介紹情況質疑，乙組成員答疑。 2．交流傣家竹樓特點。 ①由甲組代表介紹客家民居的特點，其他組員補充。四、集體交流，感受民居特色。 1．將全班同學分為甲、乙兩大組，分別研讀客家民居和傣家竹樓，研讀要求如下： ①研究內容：從建筑成因、建筑材料、形狀結構、文化內涵幾方面思考，客家民居為什么被譽為世界民居的奇葩從建筑成因、建筑材料、形狀結構、文化內涵幾方面思考，傣家竹樓與眾不同之處在哪 3 ②研讀方法：先默讀課文，邊讀邊思；讀后整理，可以采用列表格、在文中劃主要詞句、標感受、列提綱等方法。梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹樓──綠色之家。 4．默讀課文，思考：客家民居和傣家竹樓各有什么特點。 2．先利用工具書或聯系上下文自己解決不懂的詞句，再同桌

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