xx年德育工作計劃精選-文庫吧資料

　　

【正文】 活習慣。（三） 班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。2） 班級及公共區衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。（二） 衛生方面講究衛生很重要。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。三、具體措施（一） 紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。學校工作計劃是本計劃的基礎。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。但是，德育工作是一項長期而艱巨的工作，學生的良好習慣還沒有完全形成，進入高年級也仍需要鞏固和加強，因此，本學期德育教育仍然著眼于培養學生良好習慣，加強常規教育，寓教育于豐富多彩的活動之中，使孩子能健康成長。我班學生經過五年的在校學習和生活，已逐步形成講文明守紀律的習慣：語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，課間大部分學生不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則，午間文明休息，同學之間團結友愛，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現。五、 參加學校雛鷹中隊、創意中隊活動、優秀中隊輔導員評比。三、 全級進行學習好方法介紹。一月份：創優達標一、 召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態。二、 各班組織參加學校運動會、藝術節。三、開展課外閱讀競賽，各班開展讀書匯報會。11月份： 發展智能、弘揚民族精神教育一、 組織學生學習英雄事跡，進行英雄人物故事比賽。二、結合國慶節，開展慶祝建國59周年中隊活動，對學生進行愛國主義教育三、進行秋游，對學生進行安全第一、學會自我保護等安全意識的教育。六、 各班收集課間游戲活動名稱。四、 召開級會，每班派一名代表講講融入新集體的感受及新學期打算。二、 利用教師節，對學生進行感恩教育。四、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。班科任互相協調，盡量能按時到位。二、 各班落實早讀、午讀時間。（三）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。一、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。二、做到資源共享，共同進步。三、主要工作：（一） 加強師資隊伍建設。二、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初”打下堅實的基礎。在實踐中不斷探索，拓寬德育工作的途徑、方法，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育。評價活動將樹立學生的信心，激發了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。對每位在學習、紀律、衛生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發喜報，喜報掛在個人的成長樹上。利用“小喜報”激發學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動二、評價管理方面我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。（四）持之以恒做好禮儀教育二三班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監督。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。（三）做好家校互動溝通工作家校互動可以最大限度地了解學生動向，促進學生的發展。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。我班將把校規校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。另外，根據二三班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促；抓班級衛生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規范言行，做新時代二年級小學生。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。五、具體工作安排：（略）第三篇：德育年工作計劃關于德育年工作計劃合集5篇德育年工作計劃 篇1二年級三班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。四、具體措施1. 充分利用班會向學生進行思想教育。三、班級基本情況：本班共有學生28名，男生17，女生11人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。，使學生在活動中受到教育。，做到不亂扔、亂吐、亂畫。指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。德育年工作計劃 篇6一、全期德育工作目標：做好晨檢，預防甲流。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。這一活動要與“五星”的評比掛鉤，形成一個自下而上的體系。使學生有法可依，有據可行。增強學生的主人翁意識。制定和落實班級常規工作責任制。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。班級管理采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班干部輪換制。重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。（5）要有效。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。強化學科滲透。教育者必先受教育。奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。二、班級精神文明、合作、務實、奮進是本班的精神。德育年工作計劃 篇5一、指導思想全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。四、課時安排九月份開展“我愛我師”演講活動。衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。提高自身素質。重視家校聯系。培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。讓學生享受到成功的喜悅。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。德育少先隊工作總結。七月份：總結表彰開展畢業班愛校、感人母校教育。優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。新一年級入學培訓。“”學生心理健康教育日宣傳活動。評選“三好”學生、優秀輔導員。召開家長座談會。校運會。國旗班新隊員培訓。學生安全知識講座。實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。三年級執勤隊員培訓。開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。五、重點工作日程一覽表三月份：安全教育月（生命教育月）開學典禮。充分發揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網絡。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。（六）抓好“三結合”教育，加強家校聯系，健全德育網絡。（五）提高學科德育滲透功能。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。繼續做好班主任培訓。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。做好重點幫扶學生工作。（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。（新無不：學生不進網吧，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的游戲，不買學校門前小商販販賣的東西。不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺侮同學；五遠離：遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班（隊）會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理咨詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。培養校會發言人。堅持每周一的升旗儀式。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規范系列教育。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。良習訓導自主化。良習訓導內容豐富。良習訓導措施精細、精致。良習訓導常態化。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依托，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣；在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示范、輻射作用。完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。班主任做好家訪工作。辦好家長學校，構建家校互動格局。開展傳統節日教育活動。深化心理健康教育。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。三、工作重點：（一）深化良習養成教育，逐步形成良習文化堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。二、主要任務全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。教師：韓寧德育年工作計劃 篇3一、指導思想以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規范養成教育為重點，進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。好人好事堅持天天記。由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。根據我隊以往的表現以及學生的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。（二）繼續加強行為規范教育以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。在實踐中增強責任感。以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。以學生“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內