xx年德育工作計劃精選-在線瀏覽

　　

【正文】 的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。這是二年級的奮斗目標。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。（二）紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。俗話說，病從口入。個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。因此，在開學初，我準備積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。六、加強與家長的合作 建立學校家庭電話互訪制度。通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。因此，在班級繼續開展各種活動。二、指導思想依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。結合勞動節、兒童節不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國．愛生重教，尊老愛老，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。作為隊主任加強指導。培養學生愿意做小事，學會做小事。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。提高自己的閱讀水平和作文水平。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班（隊）會，結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。（二）加強校園文化建設，實現環境育人以學校精神引領校園文化建設。實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。四、具體措施（一）常規教育常抓不懈，良習行為常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《太平第一小學良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規范化，良習教育專題化，良習訓導常態化。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精致！新學期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”；從抓不良行為的反復做起，常抓不懈，做到“恒”；從走好一步臺階抓起，體現“精”。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。良習訓導集訓。（二）抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。鍛煉學生自主管理的能力。重視心理健康教育。開展傳統節日教育活動。開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。）和新“無不”宣傳活動。）開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。班主任在三月份完成摸底、建檔。（四）加強班級建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任做好家訪工作。建立班級博客。在充分發揮“三位一體”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。擬定計劃，德育少先隊工作計劃，班級中隊工作計劃。良習強化周。需要重點幫扶學生檔案建立。四月份：行為習慣養成月（弘揚和培育民族精神教育月）開展班主任培訓。新隊員入隊教育。班級博客巡查。五月份：愛國主義教育月（傳承美德教育月）“踐行核心價值觀，我們行動在路上”主題教育。舉辦校園文化藝術節。新隊員入隊。六月份：三禮教育月（讀書月）舉行慶“六一”及表彰活動。召開家長委員會會議。“”國際禁毒教育活動。暑期安全教育活動。德育年工作計劃 篇4我們都知道，要教好書首先要育好人。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。二、工作重點及目標：抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。三、具體措施抓好學生的常規教育。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。增強學生的集體榮譽感和凝聚力。讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。4。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。7。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“學生學好”創造良好的氣氛。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。文明：所有的同學都講文明禮貌。務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。三、具體工作提高自身師德水準。本學期，將繼續堅持每周的政治學習，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。課堂教學是向學生進行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。（2）要有序。（3）要有機。（4）要有度。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。實行班干部輪回制，提高學生自我管理能力。使班上每個學生都有機會成為管理班級的小主人。利用小標志等各種形式的獎勵制等，時時事事培養孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。建立獎懲制度。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。加強家庭學校聯系利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。師生安全，無重大事故。二、本期班德育工作基本要點：確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。，明確分工，提高小干部的管理能力。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。，師生共同管理班級。4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。作為班主任，我看到了孩子們的進步。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：一、班級管理方面（一）建設有特色的班集體新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。同時，積極參加學校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。走廊衛生區按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛生環境；抓學生競爭。（二）關注學生心理健康把握班級動向心理健康的孩子發展潛能是巨大的。適時經常用身邊發生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。本學期我將繼續使用通訊平臺與家長溝通。新學期我將繼續做好這項工作。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。蘋果樹將繼續在本學期成為二三班一道靚麗的風景。德育年工作計劃 篇2一、指導思想：我級堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，從學校的實際出發，從學生成長的需要出發，抓好各班的班風、學生文明禮儀。二、工作目標：一、重視學生行為養成教育，在日常行為規范管理上形成特色。三、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有利保障。一、加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。（二）進一步抓好行為規范教育。二、加強行為規范養成教育。三、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規范守則》。一、 促使各班主任抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。早上：7：35分早讀；中午：1：45分開始聽寫或看課外書。三、班科任多交流，了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。四、具體工作：9月份：尊師重教、民族凝聚力教育一、 各班利用班會課，學習小學生規范、守則。（做賀卡）三、 召開六年級班科任會議，交流學生情況，商議級會、家長會事宜。五、 各班完成班級文化建設。10月份：熱愛祖國、少先隊員的權利和義務教育一、教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。四、各班班長進行學期中總結。二、 各中隊結合實際開展培養隊員的“多元智能”活動。12月份：強健體魄、科技創新教育