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2026-03-30 21:38本頁面

　　

【正文】課教師等信息。
為做好教案編寫規(guī)范與管理工作，促進教案活動更加規(guī)范、有序，提高教學水平，保證教學質量，特制定本辦法。
：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
，填3……等。
教案在書寫時，不可透露個人信息，不可在教案紙上做任何標記。三、教學過程：
（一）課堂導入（1分鐘以內）：直觀、設疑、趣味
例：直觀：播放多媒體課件，同學們，我們在日常生活中經常會接觸到?，這些東西有什么的共同之處？今天我們一起來看看課文，共同探討這個問題。
二、教學重點與難點：
重點：
，理解文章含義，讓學生學會新字、詞的認與寫；，受到的啟發(fā)。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第16頁共16頁教師資格考試英文教案模板第1篇：教師資格考試教案教師資格考試教案模板
】
一、教學目標：
（1）知識與技能目標：
，正確讀、寫“xx、xx、xx、xx”等相關詞語，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；，了解?；
；
，會運用xx、xx等詞語造句；
（2）過程與方法目標：
，邊品讀課文，邊感受??，做到在朗讀中積累語言，培養(yǎng)語感；
、列數(shù)字、舉例子、xx、xx寫作手法的使用，初步感悟文章的表達方法；
（自主學習、探究學習）的方式，讓學生在掌握知識的同時獲得與他人合作溝通交流的學習能力；
，學習與積累準確生動的語言，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。
（3）情感、態(tài)度與價值觀目標： ?，更加?，增強?；
?的描述，培養(yǎng)學生?的情感，激發(fā)學生?的興趣； ?，理解?，體會?，懂得?。
難點：理解?的意思。
（二）傳授新知（56分鐘）：，自學生字詞：（1）學生自由朗讀課文，畫出生字詞，試著提出自己的問題；
（2）分小組或同桌之間，開展學習競賽，采取輪讀、領讀等多種學習形式學習生字、詞語和句子；
（3）檢查自讀效果：
，引導學生練習課文和生活理解詞語含義；，教師注意正音和范讀，指導學生把文章讀通順；，解決次要問題：讀完課文后，你知道了什么？
、攻克難點：
（1）教師引讀；
（2）引導學生概況每段文字的主要內容；
（3）點名讀，師生評讀，體會?；
（4）分角色朗讀，在先?；
（三）總結全文鞏固：
（1）學習了本篇文章你知道了什么?
（四）作業(yè)布置
；；，寫一寫；
（五）板書設計：（脈絡式、提綱式、圖標式、點睛式、對比式）

教師資格證面試教案模板
注意：，提供的是一張b5的白紙，不是表格式教案，寫教案時間20分鐘，故要在有限的時間內把教案每個部分都囊括進去。

教案標準格式
一、標題（課時）
二、教學目的

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