20xx高考政治備考計劃-展示頁

　　

【正文】 。在授課和練習(xí)中要始終堅持教材知識的價值取向。二是政治備課組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)和資源共享。揣摩命題的指導(dǎo)思想，明確考試目標(biāo)與要求，吃透考試范圍。四、復(fù)習(xí)備考的幾點措施： ，資源信息共享。（今年5月中旬至考試）指導(dǎo)思想：清點考點和練習(xí)，聚焦集思，理清思路，做到胸有成竹。抓好講評，重視回歸，強化遷移”。考點知識是很抽象的，要通過具體題目才能得以體現(xiàn)；③把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變成系統(tǒng)知識；④遵循認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)訓(xùn)練。①把零散知識變成結(jié)構(gòu)知識。（今年2月至3月）指導(dǎo)思想：“建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用，注重研究性學(xué)習(xí)”。（2008年9月至今年1月）指導(dǎo)思想：夯實基礎(chǔ)，循序漸進。提高復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力注重效益，確保今年高考質(zhì)量有新的突破。四種能力的考查尤其表現(xiàn)在第229兩道大題之中。堅持以能力立意為主導(dǎo)，突出綜合能力的考查能力立意是新課改的命題理念。這是我省在歷經(jīng)兩年自主命題之后，命題思路更加成熟的表現(xiàn)。試題難易適中，突出一個“穩(wěn)”字。開發(fā)地方資源，突出山東地方特色注重選取地方素材，突出地方特色，營造親切的地域文化氛圍，以增強學(xué)生的認(rèn)同感和親切感，是新高考的一大特色，目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本地發(fā)展。本試題考查的社會熱點有：節(jié)能減排、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀（如17題）、北京奧運、金融危機、志愿者、汶川大地震、神七、改革開放30周年、三聚氰胺、降息、擴大內(nèi)需（如28題）、糧食安全等。而21題不僅考察的知識點多，而且還涉及到文化生活和政治生活兩個模塊的知識。經(jīng)濟生活中涉及到17題18題28題第一、二問；政治生活涉及19題21題、28題第三問、29題第五問；文化生活涉及20題22題29題第六問；生活與哲學(xué)涉及到23題、24題、25題28題第四問。第三輪：綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。強化主干知識,加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。二、具體復(fù)習(xí)安排三輪推進：第一輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。第一篇：2014高考政治備考計劃2014高考政治備考計劃高三政治備課組為搞好2014年高考政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，我校高三政治備課組三位老師經(jīng)過充分的醞釀，特制定如下詳細計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ)；關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。擬采用總分總的思路進行。第二輪:知識與熱點專題復(fù)習(xí)，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。三、具體復(fù)習(xí)進度安排第一輪復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟生活》7月21日到9月21日7月21日到9月21日第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第二課多變的價格第三課多彩的消費單元知識歸納整合第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇單元知識歸納整合第三單元收入和分配第七課個人收入的分配第八課財政與稅收單元知識歸納整合 第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第九課走進社會主義市場經(jīng)濟第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放單元知識歸納整合必修二《政治生活》9月21日到11月11日第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第二課我國公民的政治參與 單元知識歸納整合第二單元為人民服務(wù)的政府 第三課我國政府是人民的政府 第四課我國政府受人民的監(jiān)督第五課我國的人民代表大會制度 單元知識歸納整合第三單元發(fā)展社會主義民主政治 第六課我國的政黨制度第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 單元知識歸納整第四單元當(dāng)代的國際社會第八課走進國際社會第九課維護世界和平促進共同發(fā)展單元知識歸納整合和平與發(fā)展：時代的主題必修三《文化生活》11月11日到12月11日第一單元文化與生活第一課文化與社會 第二課文化對人的影響 單元知識歸納整合第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展 第五課文化創(chuàng)新 單元知識歸納整合第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化 第七課我們的民族精神 單元知識歸納整合第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第八課走進文化生活第九課推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)必修四《哲學(xué)生活》12月11日到3月11日第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭流的思想第三課時代精神的精華單元知識歸納整合第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧秘第六課求索真理的歷程單元知識歸納整合第三單元思想方法和創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心第十課創(chuàng)新意識與社會進步 單元知識歸納整合第四單元認(rèn)識社會與價值選擇第十一課尋覓社會的真諦第十二課實現(xiàn)社會的價值單元知識歸納整合第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練3月11日到 5月1日專題一 生活與消費專題二 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營專題三 收入與分配專題四 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟專題五 公民的政治生活專題六 為人民服務(wù)的政府專題七 發(fā)展社會主義民主政治專題八 當(dāng)代國際社會專題九 文化的作用與創(chuàng)新專題十 民族精神與先進文化專題十一 哲學(xué)思想與唯物論、認(rèn)識論專題十二 思想方法與創(chuàng)新意識專題十三認(rèn)識社會與價值選擇第二篇：高考高三政治備考總結(jié)及明年高考政治備考計劃（范文模版）高考高三政治備考總結(jié)及明年高考政治備考計劃一、高考試題分析試題涉及知識點覆蓋面較廣，利于考察學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況，防止偶然性。試題綜合性較強，有利于考察學(xué)生的綜合分析能力，如17題自來水價格問題考察了價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用、政府的宏觀調(diào)控、價格的形成、消費觀等知識點。緊密聯(lián)系實際，不回避社會熱點，凸顯政治學(xué)科的特點和性質(zhì)。這些社會熱點在復(fù)習(xí)備考中大都練習(xí)過，所以，學(xué)生對該卷高考題并不感到陌生，增強了自信，也利于學(xué)生能力的考查。如29題以山東省建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和中國共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會的決議和山東省十屆人大四次套議審議通過的省“十一五規(guī)劃綱要及2008年制定出臺《黃河三角洲高教生態(tài)經(jīng)濟匡發(fā)展規(guī)劃》為背景出題考查。和以往高考試題相比，今年的高考試題尤顯平穩(wěn)，沒有偏題、怪題，學(xué)生普遍感覺做起來順手，這是今年高考最突出的特點。高考作為教學(xué)指揮棒，必須為高中教學(xué)做出正確的導(dǎo)向，廣大政治教師無不為今年的命題而拍手稱快。《考試大綱》中明確規(guī)定，高考考核的四種基本能力，即獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力。二、復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)思想以近年的高考試題為參照，以《考試大綱》為依據(jù)，明確高考的方向和要求，以《文科綜合考試說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)、以思想政治新教材為依托，以近幾年（主要是05年至08年）高考文綜試題（尤其是山東卷）為參照，滲透新課改的理念，聯(lián)系重大社會熱點問題，認(rèn)真分析學(xué)情、教情和高考形勢，立足實際，真抓實干，科學(xué)施教，在扎實“雙基”的前提下，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升遷移能力，強化學(xué)科內(nèi)的綜合，兼顧學(xué)科間的綜合，滲透社會熱點綜合。三、復(fù)習(xí)備考階段的安排高三思想政治總復(fù)習(xí)主要分四個階段。繼續(xù)沿用高二份可以來的復(fù)習(xí)學(xué)案的形式使學(xué)生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容，能準(zhǔn)確、完整的理解和掌握，使學(xué)生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。使學(xué)生通過專題復(fù)習(xí)達到知識結(jié)構(gòu)化，復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。考查知識之間的相互聯(lián)系、分辨、歸納并總結(jié)同類知識的特點和規(guī)律；②把考點知識變成題型知識。（今年4月至5月中旬）指導(dǎo)思想： “落實‘四精’，即精選（試題集體備課才能決定）、精講（出錯率高的題目才講）、精練（過去沒練習(xí)過的新題目新題型才做）、精批（重點優(yōu)生邊緣生面批）。結(jié)合社會熱點，聯(lián)系生活實際，依托教材知識引導(dǎo)學(xué)生進行分析，通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，進一步查漏補缺，強化基礎(chǔ)知識，加強能力訓(xùn)練。同時選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗，培養(yǎng)其自信心。教師應(yīng)當(dāng)利用各種途徑，準(zhǔn)確把握今年新高考的特點、趨勢。只有明確這些，并揣摩透其意圖，才能從容應(yīng)對，減少復(fù)習(xí)的盲目性。要注意向原高三政治組學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，吸取各個學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗結(jié)合自身實際付諸于教學(xué)實踐，以利于今后的教學(xué)，提高課堂效率。復(fù)習(xí)中我們通過學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生將教學(xué)大綱要求掌握的每一個知識點記熟，并能把零散的知識點凝聚成線，輔導(dǎo)學(xué)生基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要