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小學消防宣傳的活動方案(精選5篇)-在線瀏覽

2026-04-12 21:38本頁面

　　

【正文】設備是否良好、火災隱患是否排除。徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、電腦室等的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。為確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：　　一、組織領導　　組長：校長　　組員：全體教師　　二、活動主題：認識火災、學會逃生　　三、活動內容：　　營造好宣傳氣氛，學校張貼消防宣傳標語牌，利用板報、廣播等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。　　四、活動要求　　制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。　　宣傳到位，發揮校會、班會、隊會的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。　　二、演習組織：　　為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組　　組長：潘斌　　副組長：　　成員：　　三、演習機構設置及任務。　　責任人：陳松　　具體內容：　　（1）8：10拉響警報　　（2）8：11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，（請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。責任人：當課教師，同層辦公室教師　　引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規范、到位。向演習組長報告。　　聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的`學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。　　逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。　　各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。　　五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。　　各班撤離路線：　　一（1）一（2）跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。　　二（1）二（2）跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。　　三（1）三（2）從南樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。　　四（1）四（2）從中樓西側2樓下樓，進入校門前水泥場站立。　　五（1）五（2）從南樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。　　六（1）六（2）從中樓西側3樓下樓，進入校門前水泥場站立。　　各辦公室人員由最近路線協助學生逃生下樓，進入操場。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。　　年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。　　第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。　　第七步：總結　　應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。通過開展“親近自然、愛綠護綠、紅領巾在行動”的社會實踐活動，讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養少年兒童的環境保護意識。　　愛綠護綠：清除活動范圍內的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。　　七、活動準備：　　了解介紹游覽地點的相關資料。六（3）班部分隊員帶好清撈工具。　　八、活動負責人：　　各班級負責人：正副班主任　　年級組負責人：　　一年級：洪世春、潘穎　　二年級：談有國、高宏清　　三年級：殷琴、黎偉　　四年級：任志

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