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2025-10-22 10:42本頁面

　　

【正文】身好家庭。接受新事物，學習新知識的能力也就提高了。所以，我在教學當中做到了“育體、育心、育人”。好多同學說，“老師別教了，她是我們班的傻子”，我一看小女孩這時眼淚汪汪的，我想她現在心靈一定受到了很大的打擊，我馬上就說，誰說她是傻子，她只是學習有點困難，于是我就反復的教她，她終于學會了，臉上露出了自信的笑容，借此機會我就給全班同學講了一點簡單的做人道理，我說，同學們，人的聰明不是天生就有的，接受事物的能力各自不同，你們遇到學習和生活有困難的人要積極主動的幫助，象今天這件事，你們應該站出來說，老師我幫你教，老師下課后我幫助她，不應該用侮辱人格的話去傷害她，所以在以后這個班的體育課上再沒有發生過類似的事情，時不時還有同學跑來給我說，老師某某同學今天沒帶跳繩，我和她兩個用一條，某某同學今天字寫錯了是我幫她糾正的等等。并讓他們向家長宣傳體育鍛煉的重要性，動員全民都來參加體育鍛煉，把全民健身運動融入到生活中的全過程。同學們在課堂上討論的熱火朝天，各顯其能，精心設計活動方案，以前生搬硬套、呆板陳舊的課堂已被健康快樂、團結協作的課堂所替代，孩子們在課堂上有了更多的活動余地和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發達”的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習、是人們閑暇時戲說的“放羊課”了，而是學生自主學習，自主評價，自主發展的陣地，促使孩子們產生了的自信、樹立了自主、實現了自立！聽，我們的體育課，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學，孩子們在“向小貓學本領”的故事中學會了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。記得去年冬天一（2）班的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧！”?？?，我們的大課間，整個操場沉浸在一片歡聲笑語中。歡快的節奏，跳躍的音符，燦爛的笑臉，繪成了一幅幅美麗的畫卷。聽，我校一年一度的“以賽促訓，以賽帶測”的春季田徑運動會和秋季單項比賽正在火熱的進行中，賽場上的陣陣吶喊聲、助威聲此起彼伏，體現了同學們的團結向上，積極進取，愛護集體榮譽的團隊精神。在付出的同時，也享受著專業成果帶給我的喜悅。只有把執著的信念化作不停奔跑的動力，心中就燃燒著催人奮進的激情，腳下前進的步伐就不會停止，用行動述說著過程就沒有終點，心里就沒有攀登不了的險峰，前面的希望載著終點在向你微笑。世上無難事，只要肯登攀。朋友們：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里，我想要和我的孩子們一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。二、活動時間：4月17日三、活動地點：三（5）班教室四、活動過程： 1．宣布活動開始：主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。合：體育運動就在我們的身邊，長郡雨外三（5）班“我運動，我健康，我快樂” 主題班會現在開始！男：同學們其實鍛煉身體的方式非常多！偉大領袖毛澤東也有自己的鍛煉方式。女：毛澤東怎樣鍛煉身體的？從他的故事中你明白了什么？男：毛澤東為我們樹立了鍛煉身體的榜樣！洗冷水澡、游泳是他鍛煉身體的獨特方式。女：如果我們不鍛煉身體會有什么樣的害處呢？男：是的，多運動，多鍛煉，可以給我們帶來無窮無盡的力量，讓我們以充沛的精力迎接生活中的一切挑戰。女：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。學生展示踢毽子、花樣籃球、溜冰、體育舞蹈等活動。那么他們是怎樣堅持運動的呢？女：下面請聽（三個同學）帶來的體育明星故事介紹。怎么樣鍛煉才算科學呢？我來考考大家，全體同學參加，看看誰會是我們班的科學鍛煉小達人！女：宣布比賽規則：用手勢表示對錯，判斷正確的繼續參加活動，判斷錯誤的請坐下，最后留下的將是我們今天的科學鍛煉小達人，會獲得一枚鍛煉笑臉章。全體起立！出題：（1）在任何地方運動效果都一樣。（3）每一個人能承受的運動強度差不多。（5）一般來說，鍛煉身體的時間放在早晨?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。也希望我們三（5

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