教師三嚴三實組織生活會-在線瀏覽

　　

【正文】 就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。要教育和引導各級領導干部自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權的警示箴言、干事創業的行為準則，爭做“清廉為官、事業有為”的好干部，確保“三嚴三實”專題教育在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動學校建設改革發展上見實效。(一)開展專題調研。根據學校工作實際，校領導分若干組帶領機關職能部門負責人深入二級單位現場辦公，開展以踐行“三嚴三實”為主要內容的專題調研，重點到實際困難多、工作任務重的單位去。各單位處級領導干部結合具體負責工作開展調研，并形成調研報告。各級黨組織負責同志要緊扣“三嚴三實”要求，聯系本單位建設發展實際，聯系教職工思想、工作和作風實際，帶頭講一次專題黨課。領導干部要深入思考、精心準備，親自撰寫講稿。要發揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發自覺的過程。(三)組織專題研學。采取個人自學和集體學習、專題研討、專家輔導等靈活多樣、務實管用的方式抓好“三嚴三實”學習教育，實現基層黨組織和黨員的全面覆蓋。今年集中研討主要分為3個專題，每兩個月集中研討1個專題。重點研討如何始終堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信。如何踐行“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”標準，爭當“清廉為官、事業有為”好干部。紀律規矩專題教育引導領導干部嚴以律己，講政治紀律，守政治規矩，增強政治敏銳性和洞察力，自覺做政治上的“明白人”。謀事創業做人專題用權做人。重點研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨紀，按規則按制度按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權，不以權謀私。如何敢于擔責、“為官有為”。教育引導領導干部開拓創新，踏實工作，謀實事、干實事、成大事，建功立業，再創佳績。如何圍繞推進“四個全面”戰略，加快落實學校工作任務，在“四風”問題整改落實、提高教育教學質量、加強師資隊伍建設、增強科技創新能力和核心競爭力等方面改革創新，做實功、求實效。(四)開展專題交流。學校組織二次學習交流，選擇有代表性的領導干部就踐行“三嚴三實”要求，結合學習、思想和工作實際，交流體會、溝通思想，相互啟發，形成共識，提振精神、激發活力，進一步增強踐行“三嚴三實”的自覺性。今年年底，全校處級以上領導班子和黨員領導干部，以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題民主生活會和組織生活會。深刻剖析原因，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質、法紀意識等方面，對查擺出來的問題認真分析，深刻剖析產生問題的根源。嚴肅開展積極健康的思想斗爭，自我批評要拋開面子，抓住要害，敢干揭短亮丑。明確整改方向，對自己查擺出來的問題和民主生活會上相互批評指出的問題要列出實打實的整改措施。(六)強化整改落實和立規執紀。要邊學邊查邊改，對查找梳理出的“不嚴不實”問題即知即改，立行立改。要開展專項整治，對師生員工反映強烈、涉及面較大的問題，要納入整治內容，綜合施策，集中治理。對屢教不改、不認真查擺問題、師生意見大的，要堅決采取組織措施。四、原則要求扎實有效推進“三嚴三實”專題教育，要重點把握以下原則要求：(一)堅持理論武裝。(二)堅持問題導向。要從具體事情抓起、改起，著力解決突出問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成果。發揚講認真精神，始終貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。(四)堅持以上率下。各單位黨政主要負責同志要帶頭抓學習、搞調研、查問題、嚴督辦、促落實，做到認識高一層，學習深一步，實踐先一著，解決問題好一籌，帶動領導干部自覺踐行“三嚴三實”。(一)落實領導責任。各分黨委、黨總支、直屬黨支部負責組織本單位(部門)的“三嚴三實”專題教育，結合實際作出具體部署安排。(二)強化督查指導。加強分類指導，對不同群體領導干部分別提出具體要求。(三)加強宣傳引導。采取廣大師生喜聞樂見的方式，抓輿論引導、抓典型示范、抓理論評論、抓輿論監督，為專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。統籌安排、協調推進校院兩級領導干部的專題教育，把組織開展專題教育與認真做好學校各項工作和干部履職盡責結合起來，既要把握節奏、同步推進，又要防止“兩張皮”。二要與抓好教育教學質量、人才隊伍、學科建設和推動科技創新相結合。四要與進一步落實教育實踐活動整改事項相結合。六要與切實改進干部工作作風相結合。【篇二】縣處級干部“三嚴三實”專題教育實施方案各黨支部：為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入推進學院黨的思想政治建設和作風建設，根據?中共XX市委辦公室印發的通知?(慶辦發?2015?24號)要求，現就在我院縣處級領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，特制定如下實施方案。“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，豐富和發展了黨的建設理論，是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。在學院縣處級領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是學院黨委根據中央和省委、市委要求，堅持用馬克思主義占領高校思想陣地的一項緊迫而重大的政治任務，是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和擴展，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。二、總體要求開展“三嚴三實”專題教育，要堅持以總書記系列重要講話精神為基本遵循，認真貫徹落實中央和省委、市委的部署要求，突出“三嚴三實”主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，不斷把學習總書記系列重要講話精神引向深入。努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動學校改革發展上見實效，為深化改革、加快發展，努力建設人民滿意的高等職業院校提供堅強保證。深入貫徹落實全面從嚴治黨要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，推動領導干部深入學習“三嚴三實”，自覺踐行“三嚴三實”，牢牢把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，進一步明規矩、嚴紀律、強約束，進一步增強思想自覺和行動自覺，保持和發展作風建設良好態勢。堅持把查擺問題、解決問題貫穿專題教育全過程，緊密結合學院工作實際和干部隊伍現狀，逐條梳理分析在信仰信念、黨性修養、宗旨意識、權力行使、責任擔當、紀律規矩、做人做事等方面“不嚴不實”的問題和具體表現，深入查擺、深刻剖析、深度整改，切實解決“不嚴不實”問題。從黨委書記做起、從黨委成員開始，帶頭講好黨課、帶頭查擺問題、帶頭學習研討、帶頭抓好整改，樹標桿、作表率。(四)立足常態長效。(五)全面融入大局。三、時間及范圍“三嚴三實”專題教育從今年5月底開始，不分批次、不劃階段、不設環節。四、方法措施認真貫徹落實中央和省委、市委的部署要求，把開展“三嚴三實”專題教育與落實領導班子和領導干部思想政治建設、作風建設各項要求結合起來，與“三會一課”、中心組學習、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、先鋒引領行動、五項爭創活動等經常性工作結合起來，與深化改革、加快發展結合起來，突出抓實“專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀”四個關鍵動作。5月底，黨委書記徐李平為全校黨員干部講“三嚴三實”專題黨課，以專題黨課開局，對專題教育進行動員部署。黨課緊密聯系學校實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認識、統一思想、啟發自覺的過程。“三個注重”即注重深入思考，把中央和省委、市委精神領會透，把握實質，得其要義。注重剖析根源，對領導班子要側重從思想教育、用人導向、日常管理、制度執行等方面剖析，對領導干部個人要側重從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質、遵守法紀等方面剖析。“三個講清楚”即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。在11月底前，分“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。要用好“兩面鏡子”，積極從優秀領導干部的先進事跡中找到差距、見賢思齊，從反面典型的違法違紀案件中汲取教訓、自警自醒，領導干部個人自學要認真撰寫學習筆記。集中研討以理論學習中心組的形式組織開展，由領導班子成員分頭準備、輪流作主題發言。每次集中研討，領導班子成員都要形成書面發言材料。時間安排在7月初，以“弘揚南梁精神”為主題，重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。如何繼承發揚南梁精神，凝聚起干事創業的強大精神力量。時間大體安排在9月中旬，以“做老實人、當好干部”為主題。如何維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動。如何主動適應作風建設新常態，自覺遵守廉政紀律，嚴格落實中央八項規定、深化“四風”整治，履行好“一崗雙責”，結合工作實際認真貫徹落實黨委黨風廉政建設的主體責任、監督責任。時間大體安排在11月上旬，主題是“創造師生滿意的職業教育”。如何貫徹執行好民主集中制、黨委領導下的院長負責制以及學院管理制度規定，不斷完善現代高等職業院校制度體系和內部治理結構，激發辦學活力。(三)高標準開好專題民主生活會和專題組織生活會。院黨委召開專題民主生活會，各黨支部召開專題組織生活會。每名縣級干部都要把查擺問題貫穿專題教育始終，主動對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面的典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，結合講黨課、專題學習研討、日常調研、談心談話等，深入聽取黨委成員、黨員師生的意見建議，努力把“不嚴不實”的突出問題找準找實找具體，認真進行黨性分析，嚴肅開展批評與自我批評。(四)扎實抓好整改落實和立規執紀。一是鞏固和拓展教育實踐活動成果。二是抓好專題教育查擺問題的整改。院黨委和黨委成員對查擺出的“不嚴不實”問題，尤其是制約學院發展的體制機制問題和專題民主生活會查擺的問題，要明確時限要求，壓茬推進，由分管領導研究制定整改工作方案，明確整改任務、整改措施，落實責任單位和責任人，集中進行專項整治。突出建章立制、強化剛性執行，圍繞貫徹落實好黨委領導下的院長負責制，以?高等教育法??學院章程?為準，修訂完善學院黨委會、院長辦公會議事規則、“三重一大”決策制度實施辦法、教職工代表大會條例、領導分工負責制以及涉及人事、教學、行政、后勤、督導達標等方面的各項制度，建立完善高等職業教育制度體系。圍繞提升干部隊伍干事創業的能力水平和精神狀態，進一步修訂完善干部選任辦法，制定領導干部報告個人有關事項抽查核實工作辦法，完善干部考核評價機制，深化雙向約談和庸政懶政的誡勉談話工作。圍繞落實全面從嚴治黨責任，深入實施黨組織創新創建工作。圍繞深化學院管理體制，把激發學院辦學動力活力作為推進學校改革發展的重要抓手，調研修訂學院管理運行制度，完善學校內部治理結構，進一步推進學院科學民主決策，形成內涵發展的長效機制，提高學院發展的質量水平。各黨支部，各科室部門要高度重視，周密部署，扎實推進，確保取得實效。黨委成員要充分認識開展專題教育的重要意義，帶頭參加教育、接受教育，切實履行好組織領導職責。要梳理在監督執紀過程中發現的“不嚴不實”的突出問題和查處的反面典型，做好相關立規執紀工作。要扎實抓好理論學習中心組專題學習研討任務的落實，加強宣傳引導，營造良好氛圍。院黨委把抓專題教育情況納入黨建工作責任制，作為今年述職評議、考核、干部調整的重要內容。(三)加強宣傳引導。【篇三】學校黨支部三嚴三實實施方案總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一，體現了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求，切實做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面，現就開展“三嚴三實”集中學習教育提出我校支部如下方案。二、集中學習教育內容在前段學習的基礎上，重點學習總書記“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習?習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編?，學習中央教育實踐活動領導小組?關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知?。“三嚴三實”具體內容:作風建設永遠在路上,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。三、集中學習教育形式采取個人自學、集體學習、專題研討等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育，實現我校黨員、教師全覆蓋。廣大黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規定內容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。支部要組織黨員集中學習不少于2次。要在深入學習的基礎上，結合我校實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求真理、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學習弘揚沈浩精神等內容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。支部至少要開展1次討論交流。要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為