初中政治學科教學計劃及擴展資料-在線瀏覽

　　

【正文】 生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。學校教育離不開家庭配合，只有當學校、社區和家長對孩子的教育、影響和引導是一致的，教育的效益才能化。初中政治學科教學計劃2教學目標：根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的`風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長”組成，學習這已單元是要讓學生樹立法律意識，無論是在學習、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權益。教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。2要聯系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。4注重學生的情感體驗和道德實踐。第三課第一框(自己的事自己)干第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強第九周：第四課復習、檢測。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。二、教學指導思想按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。（2）分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。（4）指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。注意學生的接受性，注重學生的`互動合作，強化學生學習的建構性。堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。（二）教材分析初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。這是教材特點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。（四）教學措施做好教學常規工作（1）認真鉆研教材、教綱。做到授課胸有“書”。（3）認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。（2）努力學習，提高專業理論水平。激發學生興趣，提高學習成績（1）優化課堂教學。（2）抓優扶差。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。（2）嚴于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。（五）教學安排教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。教學主要內容：本冊書分四個單元，第一單元做自尊自信的人。第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學習這已單元是要學生學會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。學習這已單元是要學生學會用樂觀的精神面對人生。教學重點：引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。學情分析：這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態。教學措施：，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。教學進度計劃下冊：第一周：評講上期期末試卷和上新課前言第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復習、檢測第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)第六周：第二課復習、檢測。第五課第一節(人生難免有挫折)第十周：第五課第二節(挫折面前也從容)第六課第一節(讓我們選擇堅強)第十一周：期中復習、考試第十二周：第六課第二節(鋼鐵是怎樣煉成的)第十三周：第七課第一節(走進法律)第七課第二節(法不可違)第十四周：第七課第三節(防患于未然)第七課復習、考試第十五周：第八課第一節(特殊的保護特殊的愛)第二節(善用法律保護自己)第十六周：第八課復習、檢測第十七周：總復習第十八周：總復習第十九周：總復習第二十周：期末考試初中政治學科教學計劃2一、學生教材情況分析：（一）學生情況分析：本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。本學期由于學校統籌安排，所潔級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很的差異，情況比較陌生，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的39。（二）教材情況分析：本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題，那就是一、飛速發展的現代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。憲法豎家的根本法。（二）教學難點：搭起創新的橋梁。公平、正義的含義。樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權威。樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。增強區別科學與迷信的能力，在現實生活中，不參加各種迷信活動。培養守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。能力。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。（五）知識目標：了解現代科技發展的基本狀況，尤其是我國科技發展所取得的成就。知道迷信活動的危害性，理解科學是對迷信的最有力武器。了解和掌握創新的一般思維和方法。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設法治國家是我國現代化建設必須遵循的基本方略。知道監督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行