正文內容

我驕傲,我是一名班主任!-閱讀頁

2025-10-11 10:42本頁面

　　

【正文】從內心抵觸那樣這個班主任是很失敗的一位優秀班主主任告訴我：要想讓學生成為你的驕傲，首先成為學生的驕傲。其次，樹立良好的班風學風，讓學生在一個充滿學習氛圍的班級中奮發讀書。一事當前班主任要沉穩，不能自亂陣腳。在班里烘托出比學幫超的學習氛圍，故意給學生制造競爭對手，學生事情無小事，學生取得的點滴進步，教師要及時給與鼓勵，使學生感覺到自己得到了老師的認可和肯定。以鼓足學生的干勁和學習熱情。第三，班主任還應該是多面手。“通關漫道真如鐵而今邁步從頭越。迎接更大的挑戰更大的風雨。從教17年，當了17年的班主任，若非要用一個詞來概括這段歲月，那就是“幸福”。”我不是唱高調。俺這17年的班主任生活大致可以分為三個階段：（9605）這八年，我一直擔任六年級（有時五年級，自己理解吧）。結果很明顯：那八年，我每次考試都是鄉鎮第一，沒有一次失誤過，我幾乎成了學生家長眼中的神話。隨后，我又在班級開展了一項活動名字就是“幸福像花兒一樣”教室四周的墻壁上掛滿了同學們的“迷你本”，以此來和班主任、各位老師交流內心的想法，學生寫，教師回復；教師寫，學生回復，就這樣師生關系得到了極大的改變，學生的學習態度逐漸端正，班里的學習風氣逐漸濃厚，學生的歪心思，懶心思明顯減少，團結、積極、上進、善良、勇敢、堅毅等這些詞逐漸成為了班級形態的關鍵詞。（0912）這四年，是我17年教育旅途中一個嶄新的春天，我遇到了新教育，遇到了賞識我的胡校長，胡校長倡導教師專業成長，他提倡多聽課多評課的思路，管理上提倡無縫對接；我在胡校長和越來越多的教育書籍中明白了許多道理，我的班級管理日漸成熟，形成了自己的一個管理系統：一、實行小組管理制度。按成績分組，優、良、差兼顧，每組指定大小組長，為本小組的最高行政長官。每周一班會期間，總結各小組得分情況，評出本周的“先進個人”“優秀小組”平時班級的一切事務都以小組為單位，值日，背書，檢查作業等。二、“每日一省”主題由班級的組長和班主任確定，針對班里出現的各種狀況，利用早操后十分鐘全班進行交流。三、記錄班史。我堅信，閱讀可以改變人，所以我帶著學生廣泛閱讀，我要求學生每周都要匯報自己背誦的優美片段。如今做了學校的校長辦公室副主任，但是我仍然還在做班主任。

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

<tfoot id="vg15d"></tfoot>

我驕傲,我是一名班主任!-閱讀頁

我驕傲,我是一名幼兒教師-閱讀頁

詩朗誦：我驕傲_我是一名老師-閱讀頁

演講稿我驕傲,我是一名-閱讀頁

我驕傲我是一名共產黨-閱讀頁

我驕傲,我是一名國學經典教師-閱讀頁

我驕傲,我是一名小學老師-閱讀頁

我驕傲我是班主任范文-閱讀頁

我驕傲,我是一名共產黨員-閱讀頁

我驕傲,我是一名老師演講稿-閱讀頁

我驕傲,我是一名幼兒園教師-閱讀頁

我驕傲我是一名共產黨員-閱讀頁

我驕傲,我是一名共青團員!-閱讀頁

我驕傲我是一名實小教師-閱讀頁

詩朗誦我驕傲我是一名教師-閱讀頁

2022優秀黨員事跡材料我是一名教師，我是一名班主任-閱讀頁

我驕傲,我是一名班主任!-wenkub

我驕傲,我是一名班主任!(已修改)

我驕傲,我是一名班主任!(編輯修改稿)

我驕傲,我是一名班主任!-wenkub.com

我驕傲,我是一名班主任!(已改無錯字)

我驕傲,我是一名班主任!-閱讀頁

我驕傲,我是一名幼兒教師-閱讀頁

詩朗誦：我驕傲_我是一名老師-閱讀頁

演講稿我驕傲,我是一名-閱讀頁

我驕傲我是一名共產黨-閱讀頁

我驕傲,我是一名國學經典教師-閱讀頁

我驕傲,我是一名小學老師-閱讀頁

我驕傲我是班主任范文-閱讀頁

我驕傲,我是一名共產黨員-閱讀頁

我驕傲,我是一名老師演講稿-閱讀頁

我驕傲,我是一名幼兒園教師-閱讀頁

我驕傲我是一名共產黨員-閱讀頁

我驕傲,我是一名共青團員!-閱讀頁

我驕傲我是一名實小教師-閱讀頁

詩朗誦我驕傲我是一名教師-閱讀頁

2022優秀黨員事跡材料我是一名教師，我是一名班主任-閱讀頁

我驕傲,我是一名班主任!-wenkub

我驕傲,我是一名班主任!(已修改)

我驕傲,我是一名班主任!(編輯修改稿)

我驕傲,我是一名班主任!-wenkub.com

我驕傲,我是一名班主任!(已改無錯字)

2022優秀黨員事跡材料我是一名教師，我是一名班主任-閱讀頁