小學美術教學計劃8篇(已改無錯字)

2025-04-05 21 本頁面

　　

【正文】欣賞并重的教學體系，著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。　　義務教育小學美術課本第九冊是根據《義務教育小學美術教學指導綱要》編寫的。　　該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。　　三、提高教學質量的打算　　備課方面：（1）每節課的教學目標明確具體，做到落實雙基。　　（2）貫徹“少、精、活”的原則。　　（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。　　上課方面：（1）教學時采用啟發式，積極創新教學摸式。　　（2）教學面相全體，積極培養學習習慣，學習方法。進一步　　（3）課后及時寫下“課后隨記”。　　課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。小學美術教學計劃篇5　　一、指導思想　　以推進素質教育為中心，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。　　二、工作要點　　（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。　　（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。　　（三）培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門寄發。　　三、每月具體工作安排：　　9月份：　　配合學校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。　　10月份：　　加強常規教學研究與實施。　　提前備課，寫好教案及邊教邊悟。　　組織學生參加比賽　　11月份：　　組織教研活動，集體備課。　　參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。　　做好美術興趣班培優工作。　　12月份：　　布置學生美術作品展。　　參加市美術教研活動。　　教學經驗交流，研討教學有效性。　　組內課堂教學觀摩研討。　　美術興趣班考試與總結。　　1月份：　　組織學生參加美術學科期末考試。　　整理上交資料，做好學期末總結。小學美術教學計劃篇6　　一．教學目標　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。　　二、學生情況分析　　五年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。　　三、教學重點、難點　　重點：認識學習色彩的各部分的內容，了解色彩的色相、明度等內容。　　難點：培養學生的對繪畫中透視現象的認識，提高學生繪畫中的空間感。　　四、教學措施　　注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。　　創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。　　加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。　　鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系；調查了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共

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