粵教版思品八下31理解與寬容(已改無錯字)

粵教版思品八下社會身份與社會責任1-資料下載頁

【總結】那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯營公司704路422號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：?把車緩緩停在路邊，用最后的力氣提起手動車閘。?把車門打開，請乘客安全地下車。?將發動機熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。看了這則故事后，你覺得司機是怎么樣的一個人？

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件-資料下載頁

【總結】情系祖國我的祖國，我的母親河啊，年輕的朋友！請你告訴我：什么才是你心中的祖國？是高山，是大海，是長江，是黃河；是郁郁蔥蔥的森林，是浩瀚無垠的沙漠？是長空的鴿哨，是村莊的炊煙？是端午的龍舟，是中秋的篝火？是情人在木柵欄后的竊竊私語，是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌？是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行前的殷殷

2025-11-10 03:39

粵教版思品八下保護個人隱私ppt課件-資料下載頁

【總結】同學們看了上面的照片和漫畫：（1）你們有沒有這種經歷，比如說父母偷看我們的日記或手機信息？（2）你有什么感受？會不會很生氣？為什么？漫畫欣賞主題詞：個人隱私隱私權主講：李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么，究竟什么是個人隱私？個人隱私有什么意義？法律又如何保護公

2025-11-10 10:16

粵教版思品八下51我們都是公民-資料下載頁

【總結】我們都是公民教案目標要求：使學生掌握法律所規定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關的法律規定去分析一些與公民身份有關的情境問題和簡單材料。使學生明白公民身份的基本內涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規定的公民權利，同時也必須履行法律規定的公民義務。使學生體會樹立公民意識的重要性，懂得作

2025-11-29 21:39

粵教版思品八下82社會規則與正義-資料下載頁

【總結】社會規則與正義教案第一課時社會規則與正義一、教材分析：1、重點：制度規則、道德規范與正義2、難點：正義的制度有效地保障了社會合作的公平性。二、學生分析：1、針對的問題：初中學生對規則意識的認知程度比較低，對什么是正義缺乏正確的認識。2、學生的需要：了解制度規則、道德規范與正義的關系，培養正確的規則意識。三、綜

2025-11-29 08:08

粵教版思品八下維護人身權利-資料下載頁

【總結】第六單元我們的人身權利主題詞:人身自由權生命健康權一、公民的人身自由和生命健康權利?⒈什么是公民的人身自由權利？為什么要維護公民的人身自由權利?（1）人身自由權利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權利.(2)人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一

2025-11-29 04:30

粵教版思品八下維護人身權利-資料下載頁

【總結】八年級（下冊）思想品德第六單元我們的人身權利主題詞人身自由權生命健康權兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下維護財產權1-資料下載頁

【總結】第一課時公民的財產所有權思考：1、什么是個人私有財產？你能列舉出你有哪些財產？2、什么是財產所有權？3、國家法律怎樣保護公民的財產所有權?一、公民的財產所有權?公民在社會生產和生活中，通過勞動和合法經營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產，是公民個人的私有財產。公民的

2025-11-18 23:56

粵教版思品八下62維護人格尊嚴-資料下載頁

【總結】肖像和姓名中的權利肖像再現了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現形式周樹人魯迅周

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下84負起我們的社會責任-資料下載頁

【總結】作為一名中學生,你都有哪些社會身份?并相應地要承擔哪些社會責任?社會身份的多重性,有時會引起責任沖突；同時面臨著責任選擇。小敏的困惑小敏在上學路上看到有一個老奶奶昏倒了，可是她上學考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放：《

2025-11-29 08:54

粵教版思品八下我們都是公民ppt課件1-資料下載頁

【總結】第五單元我是中國公民主題詞：公民公民意識1、公民的含義：公民是指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。公民必須具備的條件有哪些？一、公民身份的確認：國籍1、公民的含義：是指具有一國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。2、我國法律規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中

2025-11-10 03:39

陜教版思品八下競爭與合作-資料下載頁

【總結】陜教版思想品德八年級下冊第11課：競爭與合作看到這些你會想到什么？1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容（某市組織了“超級城市……）你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么？A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在

2025-11-19 01:47

粵教版思品八下72維護財產權ppt課件-資料下載頁

【總結】王珊8歲，常常自言自語，搞文學創作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發表，好幾首兒童詩還得過獎呢!不久，爸爸在書店發現一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創作。再者你女兒才8歲，要什么稿

2025-11-10 17:23

粵教版思品八下社會合作與公平ppt課件2-資料下載頁

【總結】社會合作與公平粵教版思想品德八年級下冊桂城初級中學——謝燕平?一、教學目標?:了解社會是一個合作系統，社會合作是社會生活順利進行的必要條件，懂得社會合作需要公平。公平的合作有利于社會穩定和個人發展。?:通過探究學習活動，培養實踐探究能力和公平合作的意識，提高對社會公平與不公平現象的辨別及批判能力。?、態度

2025-11-10 01:18

粵教版思品八下72維護財產權-資料下載頁

【總結】維護財產權教案一、教材分析：1、教學重點：公民的財產所有權和智力成果權。2、教學難點：公民的財產繼承權。二、學生分析：1、針對的問題：作為正在接受教育的未成年人，他們尚未參加勞動，沒有創造物質財富，但他們同樣擁有屬于自己的財產，如通過繼承得到的遺產，依靠自己的聰明才智取得的智力成果等，同樣具有財產權，這些權利都得到了國家相關法

2025-11-29 05:57

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粵教版思品八下31理解與寬容(參考版)

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