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一中隊雛鷹爭章活動方案講解(已改無錯字)

2024-11-05 07 本頁面

　　

【正文】具體情況以及一年級新生的特點，以行為習慣的養成為重點，因此以“苗苗章”為一中隊的特色章。四、爭章目標必爭章——準備入隊章上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。做一件好事，并說出自己的體會。特色章——苗苗章做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發言不膽小，認真作業字寫好。學會鞠躬行禮，學會問早、問好、說再見。做到愛國“七知道”。做到“六知六會”，并參加少先隊的集會儀式訓練。四、操作流程定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學習各章目獲章要求。爭章：爭章申請書、隊員制定爭章計劃、開展爭章訓練和爭章活動?？颊拢鹤晕艺故?、按獲章標準由輔導員和各任課老師逐條考核并頒單項星。頒章：各單項都獲星的同學上報大隊部頒章、中隊舉行隊會，表彰獲章隊員、并對獲章情況公布。護章：教育隊員保持和發揚爭章活動的收獲與進步。第四篇：一中隊雛鷹爭章計劃一（1）中隊雛鷹爭章計劃20102011學第二學期一、指導思想以推進素質教育，發展個體為目標，以培養學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創造性，造就全面發展的跨世紀人才。二、爭章要求1．確定本學期爭章項目。2．制定爭章計劃。輔導員要要對本中隊少先隊員詳細說明爭章活動細則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應該按照所確定章目的獲章標準，通過系列的訓練項目，達到一個個訓練目標，全面提高素質。3．輔導活動要開展得生動、有效。根據自定的爭章目標，積極策劃，開展各種學習實踐活動。4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。三、活動過程第一步是學章。輔導員利用班隊活動時間向全體隊員做爭章動員，讓隊員充分意識到這一活動的意義。并對隊員進行培訓，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎章。（隊員獲章依據附后：基礎獎章及獲章標準）第二步是定章。各位少先隊員在輔導員及家長的指導下，根據自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進步，申請爭章章目。第三步是爭章。中隊通過開展豐富多彩的中隊活動和學習實踐活動，對隊員進行輔導和考評。第四步是頒章。中隊每月對隊員進行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎獎章的少先隊員，均能獲得一星雛鷹獎章。一星雛鷹獎章每個學期頒發一次。第五步是護章。號召隊員要珍愛自己所獲得的基礎獎章，并用這些獎章激勵自己勤學善思、努力實踐，以獲得更多的基礎獎章和雛鷹獎章，不斷取得新的進步。附：根據一年級學生的年齡特點，我中隊制

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