班隊活動記錄(已改無錯字)

　　

【正文】 鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。最喜歡的食物最喜歡的運動項目興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈。（3）、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。（4）、實話實說：對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。“安全教育”主題班會活動記錄活動過程1． 學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。2． 通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。3． 主持人：安全就在我們身邊。4． 主持人：我們每天上學、放學、都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規則。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。B． 交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。5． 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發生在我們身上。討論：下面的行為對嗎？A． 放學了在過橋的時候互相擁擠；B． 在公路上你追我趕；C． 騎自行車在路上亂竄；D． 在河邊釣龍蝦；E． 在橋的欄桿上走；F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！安全衛士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？（110，119，120，121……）6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；B． 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；C． 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；D． 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；E． 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；7． 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。8． 選出本周的安全小衛士。與法同行”主題班會活動過程：導入：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我宣布“與法同行”主題班會正式開始。小博士問答: a、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 b、我們為什么要學法？ 我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。c、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？ 還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。節目表演 ：小品《家賊》 歌曲《讓我們蕩起雙漿》 《學法自衛 》快板活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律知識，法律的作用很大，我們一定要好好學法律知法，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。宣布活動結束。學雷鋒主題班會活動過程：一、尊敬的領導、老師、同學們，上午好！：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動月。“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。六（1）班學雷鋒主題班會現在開始！二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。故事（一）人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面促進更多的同學向雷鋒學習雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）捐款……，獻花……，勞動……，學習……同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。（展示手抄報）今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！1）班隊活動記錄班主任：王月龍六（第四篇：班隊活動記錄班隊活動記錄 第一篇活動地點:學校大操場 活動對象:全體學生活動內容:“比比誰跑得快” 活動程序：1． 中隊長集合隊伍，宣布活動內容：運動會馬上就要在下個月來臨了，我們班的運動員也該動起來了。今天，就讓我們為班集體，跑出真我的風采吧！各位隊員們，加油！2． 中隊輔導員致詞。中隊長宣布活動要求及安排。3． 隊員有紀律地活動，中隊長和體育委員負責指揮監督。4． 中隊長總結活動表現，并宣布活動結束。第二篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生 活動內容:讀書活動 活動程序：1． 中隊長集隊，宣布活動內容： 這一學期，我們班很多隊員捐出了自己的書籍來填充班級的圖書容量，今天就讓我們捧起那些內容豐富的課外書，一起靜靜地品讀吧！2． 小隊長分派圖書，隊員靜靜閱覽書籍。3． 中隊長集隊總結，宣布活動結束。第三篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:《小學生守則》知多少 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來學學《小學生守則》。2． 活動具體過程：a)隊員聽《小學生守則》內容。b)隊員針對《小學生守則》說說自己做得怎么樣。3． 中隊輔導員講話。4． 中隊長總結，宣布活動結束。第四篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:游戲“擊鼓傳花” 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來玩一玩“擊鼓傳花”的游戲。2． 中隊長宣布活動規則：由一人擊“鼓”，鼓聲止，花傳至誰，誰來展現自己的才能所長。3． 中隊輔導員講話。活動開始。4． 中隊長總結，并宣布活動結束。第五篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:“我為美化教室出份力”書畫活動 活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：本學期我們換了新的教室。今天，我們大家一起來參與，把我們的教室裝扮得更美麗。2． 中隊輔導員致詞，中隊長宣布活動開始： 隊員選擇書法、美術、作文等自行活動。3． 隊員在教室的指定地點展示自己的成果。4． 中隊長總結，并宣布活動結束。第六篇活動地點:五（2）教室 活動對象:全體學生活動內容:做個講文明的好孩子。活動程序：1． 中隊長宣布活動內容：今天，我們來學學怎樣做個講文明的好孩子。2． 學生自由說說，怎樣才算講文明。3． 討論：你知道了哪些是講文明的語言和行為。4． 分組表演：運用文明語言，展示文明行為。5． 宣布比賽結果，中隊長宣布活