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小學六年級英語教學反思3篇(已改無錯字)

2024-12-04 06 本頁面

　　

【正文】故事的對話，領悟句型“Do you want some...?Yes,please./No,thank you”的用法。　　能力目標：學生在真實情境下會用“Do you want some...?”對對方提出建議或用Yes,please./No,thank you來有禮貌地接受或拒絕。　　情感目標：培養學生樂于聽、說、讀、寫的良好的習慣。　　四、教學重點和難點　　重點：　　讓學生四會的單詞。　　讀熟、扮演故事的內容，學習句型：Do you want some...?Yes,please./No,thank you.　　難點：　　chopsticks、 difficult的讀音。　　在真實情境下運用句型：Do you want some...?Yes,please./No,thank you. 【篇三】小學六年級英語教學反思　　一、導入、呈現新內容較自然　　在本節課中，我從自由談（Free Talk）開始談起，問學生：What did you do on weekend? Where did you go and what did you eat on weekends? 有的學生會說到隨家人到外就餐，那么老師指出：You eat out! 引出本課標題：Unit 7 Eating out.　　在外就餐有很多內容可講，我選擇了KFC

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