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三年級語文上冊課文教案-文庫吧

2026-04-01 00:32 本頁面

【正文】在讀中體會作者的觀察能力和表達能力。。五、教師小結，交代下節課學習的內容。第二課時一、復習導入，我們學習了第一自然段，感受到了孩子們在海邊踏浪的快樂。。 ?今天繼續學習下面餓內容。二、學習課文的二——四自然段。、4自然段，把你感興趣的自然段多讀幾遍，并想一想，你對哪些地方感興趣? 。。 (a)堆城堡：在沙灘上，孩子們是怎樣尋找快樂的呢? 指導朗讀。他們除了堆城堡，還堆了什么? (b)拾貝殼。渴望了解大海的孩子們還想到什么呢? 。三、總結全文，整體回歸。。，你知道大海個孩子們帶來了哪些快樂呢? ：大海給孩子們帶來很多的快樂，大海也帶給了孩子們許多的神秘，孩子們徜徉其中是那樣的幸福。四、小練筆。試著有課文中的相關詞句寫句子。板書設計：小孩與大海踏浪堆城堡樂趣拾貝殼看船出航三年級語文上冊課文教案3 會認“富、饒”等12個生字，能讀正確多音字“參”，會寫“富、優”等12個生字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。 2課時第一課時會認“富、饒”等12個生字，能讀正確多音字“參”，會寫“富、優”等12個生字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。多媒體課件一、創設情境、激情導入。 (課件出示2)播放歌曲《西沙，我可愛的家鄉》，說說歌中唱的是什么地方? 教師解說：“看，多么迷人的畫面，美麗的小島，迷人的風光，海水在陽光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方?”(教師試圖通過一幅幅海島風光圖，給學生帶來視覺的沖擊。學生在老師創設的情境下，仿佛來到了海邊，正當學生想通過畫面的信息找到答案時，屏幕中出現了最后一幅帶有文字資料的畫面，學生可以從中找到答案。) (課件出示3)字幕：西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。學生大聲朗讀，說說自己了解到什么? (課件出示5)地圖。找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書。(板書：18富饒的西沙群島) (1)指名讀這段話。 (2)思考：本段共有幾句話?各是什么意思? 第1自然段共有兩句話。第1句介紹了西沙群島的地理位置。第2句概括介紹了西沙群島是個“風景優美、物產豐富”的地方。 (3)可利用地圖，讓學生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處的地理位置。 (4)引導學生再聯系整個祖國的地圖，體會西沙群島的地理位置的重要性。 (5)引導學生借助地圖了解“群島”(是一群島嶼的合稱)，“島嶼”(單指某一個島)。二、初讀課文，解決字詞。小聲讀課文，畫出生字和不懂的詞。學生按要求自學生字、詞。(課件出示6) (1)回憶復習用部首查字法查字典的方法步驟。 (2)回憶復習自學生字、詞的方法步驟：用查字典、聯系上下文和生活實際或課外資料等方法理解詞的意思。 (3)按要求自學生字、詞。 (4)用部首查字法查字典自學生字、詞。小組合作學習，讀準字音，記住字形。畫出不懂的詞，小組內解決。教師檢查，小組匯報。 (課件出示7) 富饒優美瑰麗巖石海參大龍蝦劃過來挺威武鳥糞祖輩建設有深有淺交錯鼓起數不清厚厚的寶貴 (1)本

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