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一年下健康教育教案-文庫吧

2026-03-18 12:25 本頁面

【正文】自己—我的身體教學目標認識了解人體頭、頸、軀干、四肢的基本結構和功能。學會在日常生活中保護自己身體的方法。教學重點了解人體各器官的名稱教學難點了解各器官的功能教學環節教學方法及學生活動設計個性調整一、導入：人體世界特別有趣，你能說出人體是由幾部分構成的嗎？二、新授提問：人體分為幾部分？三、學生討論教師出示課件，講解：人體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。學生相互觀察身體各部分，指出所指部位的名稱。四、看一看，說一說（出示課件）看下圖，說說你知道的器官名稱人體內還有哪些重要器官？人的五官和大腦、心、肺、肝、胃腸教師與學生共同回答這些器官的作用眼睛：分辨光的強弱、物體的形狀、顏色。耳朵：收集聲音經鼓膜傳到內耳，傳到大腦。鼻子：是呼吸器官，能聞到氣味。手：拿東西足：簡單的說是走路大腦——是人體的司令部心 ——不停的跳動，血液才可以正常循環肝 ——幫助人體解毒肺 ——負責人體呼吸胃腸——負責人的消化五、樂中學（討論）想一想，我們身體四大部分，為什么缺一不可？請同學表演人體四部分，說說各自的功能教學環節教學方法及學生活動設計個性調整六、小結：這些器官都是人的好朋友，一定要好好對待它們，否則，我們就會感到不舒服、疼痛，甚至還會有生命危險。作業：說一說人體四大部分的功能板書1認識自己——我的身體大家讀：我的身體4部分，頭頸四肢和軀干，上肢學習和工作，下肢行走跑跳站；勤于思考練頭腦，頸部軀干靠鍛煉，雙手越用越靈活，坐著不動是懶漢。教學反思教學內容1我是怎么來到這個世界的教學目標讓學生明白小胚胎是怎么來。正確認識生命起源，初步了解胚胎發育過程。激發孩子們對生命熱愛。知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。教學重點初步了解胚胎發育的過程，教學難點讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教學環節教學方法及學生活動設計個性調整一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現愿望，你最想得到什么？根據學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示。健康用“1”表示。五個條件組成了一個什么數？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康。（擦掉“1”）請問：現在的數字發生了什么變化？變成了0。同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康。一切都將失去意義二、動物、植物的生長發育，導入課題。觀看小樹的生長觀看動物怎樣生寶寶課件你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發育過程。今天，老師給大家帶來了一個有趣的故事。想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發育過程。四、學習新知看書，了解胚胎發育的過程。你明白了什么？和同學交流。你還有什么不明白的。提出來和大家討論。 1）精子和卵子結合。形成受精卵。 2）受精卵在子宮里開始發育。 3）60天后基本成形。 4）120天后長得像個皮球。 5）270天后。快要出來了。教學環節教學方法及學生活動設計個性調整 6）280天后。出生。

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