一年下健康教育教案-資料下載頁

2026-04-07 12:25本頁面

　　

【正文】　。　　每個小組派一名學生抽題簽，然后按照題簽上的內容進行模擬活動，并找出最佳解決的方法。　　情境：（1）燃氣泄漏；（2）有人游泳時溺水；（3）有人觸電；（4）有人被開水燙傷?！　∮捎谡n前學生對意外事故的自護自救方法有所了解，在模擬中學生的解決方法大體上是正確的?！　　！　。?）“燃氣泄漏”和“有人被開水燙傷”的處理方法。　　碰到有人被燙傷的情況，假如只是稍微的燙傷，被燙傷的范圍不是很大，應該按照教科書上提示的方法：給被燙傷的部位沖冷水降溫，緩解疼痛；涂抹小蘇打水或燙傷藥膏進行消炎、治療。但是對于比較嚴重的燙傷，就一定要去醫院及時診治?！　。?）“有人游泳時溺水”的處理方法?！　W生展示的是馬上跳（四）作業：你還能想到哪些危險因素？小結：我們要學會運用自己的智慧，靈活地處理身邊不同的事，學會保護自己。教學反思教學內容1危急時刻想到它教學目標聯系生活，從現實生活中了解一些危險現象，知道哪些事情危險不能做。懂得一些必要的安全知識和上些簡單的自救方法。懂得珍惜生命，關愛生命。通過合作，知道求救成求救信號SOS。教學重點知道SOS，是國際通用的緊急求救訊號。教學難點養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。教學環節教學方法及學生活動設計個性調整一、導入：2000年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們與自護相伴，與平安同行！二、交通安全。請看小品《玩球》看后師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）　　小結：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。交通安全時時刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行，交通法規記心中，人身安全有保障。合：交通法規記心中，人身安全有保障。三、學校安全。下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。四、消防安全。師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，教學環節教學方法及學生活動設計個性調整下面我們就來進行消防知識搶答賽。（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）（4）應急電話記心中：火警119匪警110急救請撥120四、你知道嗎？提問：如果我們迷路了該怎么樣的？有哪些方法可以讓我們暫時生存下去的？提問：在哪些情況下，我們應該用哪些相應的求救方法（如：有輪船經過時、有飛機經過時）還有其它的求救方法嗎？學生舉例：⑴自己遇險：現在通訊手段發達了，莫爾斯電碼似乎用不著了，但記住SOS求救信號還是有用的，例如在漆黑的暴風雨中遇險可以用手電按照“短短短，長長長，短短短”的方式閃爍燈光或者在荒郊野外探險洞穴中敲擊“短短短，長長長，短短短”的聲音，作為急救知識儲備 ⑵別人遇險：如果您偶然在某個地方看到、聽到SOS的圖形、聲音，要留意是否有人真的遇險了，必要時進一步查證或者報警板書設計： 1危急時刻想到它1111114教學反思一年級健康教育教案下學期柳影小學常紅

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