20xx年下期學校工作計劃-文庫吧

【正文】 ”每天鍛煉一 小時，每周4節體育課，每期開設“健康教育課”10節，每期舉辦一次運動會、心理健康教育講座。三是“綠色校園”建設。抓好校園的綠化、美好、凈化，加強學生對“環境育人”的學習，開展綠色環保主題征文活動。四是“數字校園”建設。教師要加強對電教媒體的學習使用，學會制作課件，充分利用和發揮網絡的優勢，改革課堂教學方式，更新落后教學手段。五是“人文校園”建設。結合“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，如創辦校園期刊，舉辦手抄報展，創辦數學園地，開展動手設計活動，舉辦學生書畫展、籃球賽、拔河比賽、趣味體育等，提高師生人文素養。加快“五個校園”建設，學校各部門、處室要以“五個校園”為載體，確定活動主題。學校已經建成“綠色校園”，但需進一步鞏固；2011年“平安校園”建設合格，“數字校園”建設達標，2012年“健康校園”合格，2013年“人文校園”創建合格。實施“安全警鐘長鳴工程”學校安全工作做到“逢人就講，逢會必講”，把安全工作納入學校工作重要議事日程。一是安全組織機構健全。為扎實抓好學校安全穩定工作，真正擔負起“教育和管理”的重大責任，堅持“班子不散，力度不減，措施不軟”的工作原則，形成“校長總體抓，分管領導具體抓，班主任、任課教師配合抓”的安全工作格局。二是堅持“五個加強”。加強 9 安全教育課的落實（上好法制教育、安全教育課），加強安全教育機構的設置（成立了安全工作領導小組，治保委員會、調解委員會、義務消防隊、護校隊等），加強安全工作雙向責任的落實（學校→分管領導、主任教師→班主任簽訂責任書），加強安全知識的常規教育與檢查，加強安全工作獎勵制度的落實。三是規范安全教育行為。學校對重點場所（儀器室、保管室、計算機室、廚房、村校校舍、設備設施如走廊護攔等）嚴格檢查，認真整改。四是安全設備設施完善，排除隱患。學校在財力十分困難的情況下，針對檢查過程中發現的部分安全隱患，落實專項經費完善防雷設施，落實村校主任教師安全工作聯系電話費30元每期，添置消防設施。五是安全檔案資料齊全，組卷規范。學校健全安全工作臺帳，建立安全工作專門檔案，實現“校舍安全、周邊安寧、社會安定”的目標。二0一0年八月二十六日第二篇：2018下期學校工作計劃2018年下期學校工作計劃2018年下期學校工作要以科學發展觀統領工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《教育局2010年教育工作要點》，團結協作，眾志成城，和衷共濟，再次實現清流初中的跨越和發展。一、指導思想堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以促進學生素質全面健康發展為目標，以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求學校工作的可持續性發展，努力提高教育教學水平和辦學效益，致力于建設群眾滿意的優秀學校。二、工作目標管理工作計劃：加強學校規范管理，落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，全力謀求學校發展。隊伍工作計劃：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平；提高教師的專業化水平。加強教師工作的科學管理，督促和激發全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，形成強烈的競爭意識，開創我校工作的新局面。德育工作計劃：堅持育人為本、德育為先，以學生的管理為終極目標，繼續加強和改進學生思想道德建設，培養良好的日常行為習慣。教學工作計劃：以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。三、工作重點一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校的可持續性發展。兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，提高學校管理水平；講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。三個夯實：夯實師德師風建設工作；夯實教育教學過程管理工作；夯實城鄉綜合環境治理有關工作。四個加強：加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。四、具體工作和措施（一）以深化教育規范管理為載體，辦好人民滿意教育。教育規范管理是學校發展的根基與保障。向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，向管理要品牌，是學校工作的終極目標。加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平。學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識，增強品牌意識、競爭意識、危機意識，提高領導能力、決策能力和執行能力、行政工作凝聚力，理清發展思路，明確工作重點，創造性開展各項工作，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。要加強學習，掌握時事動態，通曉政策法規，提升個人素養；要刻苦鉆研業務，不斷提高自己的決策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要務業、精業、敬業，有自己的工作特色。要以對黨和人民的教育事業高度負責的精神，以求實務真、兢兢業業的工作作風，凡事爭一流的、爭先恐后的精神狀態，率先垂范，開拓進取，把每一項工作做到極致，追求完美，實現突破，有所創新。做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的圓滿完成。加強教師隊伍建設。認真實施人才強校戰略，加強教師思想政治素質和業務素質建設，努力打造一支適應現代教育發展要求的教學勁旅。加強教師專業化建設，實施科研興校戰略，積極開展校本研究，狠抓骨干教師隊伍建設，全力培養名師，推出名師，大力宣傳校內名師，積極推動名師效應，拉動全體教師的業務和素質的全面提升。一是加強師德師風建設。以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為指導，深入開展“學《規范》，作表率”活動，組織教師認真研讀《為什么做教師》一書，不斷提高全校教師依法治教意識和敬業奉獻精神，進一步深化師德師風教育專項活動，通過開展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報告會等一系列師德教育活動，營造健康向上的師德師風氛圍。進一步加大師德考核獎懲力度，組織好學生評議、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”，將師德考核結果作為教師職務評聘、評獎、評優、任用的重要依據，要充分利用各種機制，激勵并鼓勵教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態發揮自己的最大潛能。讓善于思考、開拓創新、主動工作的教職工得到特別關愛。二是堅持改革，以創新求突破，以特色上水平。在課堂教學、學生德育、希望生培養等方面創造經驗、推出典型。三要建立科學的考核評價體系，以制度推進工作。著重探索建立新形勢下對師生發展的科學評價體系，改進考核內容、方法，真正發揮檢查、督促、評價、改進教師的教和學生的學的作用，促進師生素質提高。使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。增強讀書學習的自覺性和主動性，用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。每位教師結合自己制定的成長計劃，教導處組織定期交流，交流出自己的成功經驗。四是加強班主任隊伍建設。精心打造學習型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業務培訓和工作指導；加強班主任工作計劃性和工作過程針對性的指導。引導和鼓勵班主任勤于學習、善于積累、及時總結，把學習作為提高內在素質的需要和動力，逐步內化為一種自覺的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術，積累成功經驗。在工作中注重經驗積累，積極努力實踐，工作中做出較為突出的班主任學校將大力培養與扶持，給機會、壓擔子。五是加強黨風廉政建設。全面推行校務公開制度，進一步完善教代制度，保障教職工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權利，把校務公開與學校管理有機結合，逐步完善學校黨組織統一領導、行政主體到位、工會大力協助的校務公開工作格局。嚴禁亂收費、亂辦班、亂帶生行為。（二）進一步加強德育科研工作，促進德育工作有新突破。強化校風、校訓建設。校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以團支部教導處為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，加強實踐活動，堅持全面育人，創新“三好”學生評價內容和機制，促進學校、家庭、社會教育溝通整合。實施五大工程，切實做好學校德育工作。一是實施好中小學生成長“五個一”工程，開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是實施好“警校共育工程”，加強學生法制教育和社會實踐活動指導，加快推進學生實踐基地和校外活動實踐基地建設。三是深入實施“干兒子”工程，搞好“干兒子”經驗研討工作，通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園廣播、板報等途徑，宣傳正確的教育觀，