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小學(xué)一年級下學(xué)期牛津英語教學(xué)計劃-文庫吧

2025-11-06 22:17 本頁面

【正文】、教材分析從本單元的中心“春季”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞春天里常見的一些“小動物”主題展開；語言的使用環(huán)境是在公園里觀察春天的景物。詞匯方面學(xué)習(xí)一些小動物frog,rabbit,butterfly,bird,bee的口頭表達(dá)。句型方面一年級第一學(xué)期從兒歌Paper,apencil,本單元則呈現(xiàn)了完整的交互的問答句Whatdoyousee?Iseea_______.在數(shù)字方面，一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)了數(shù)字1至6的表達(dá)，本單元在兒歌的誦讀和歌曲的吟唱中出現(xiàn)了數(shù)字7至10的表達(dá)。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)春天萬物復(fù)蘇，百花盛開，來到大自然盡情享受美妙的春光。通過觀察春天公園里的小動物，感受春天的氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee等。在情景中能聽懂Whatdoyousee?，培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察的良好習(xí)慣。在學(xué)學(xué)做做，增強學(xué)習(xí)的趣味性。在一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)會用數(shù)字1至10來數(shù)數(shù)，并初步了解名詞復(fù)數(shù)的口頭表達(dá)。通過制作小動物的剪影，說說唱唱演演，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的情感。實施建議一、教學(xué)方式運用PPT情景創(chuàng)設(shè)TPR任務(wù)型教學(xué)二、學(xué)習(xí)方式1Team—work2Group—work3Brainstorm單元評價學(xué)生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學(xué)生展開自評和互評；制作手抄報并進(jìn)行評比。第三單元分析一、教材分析本單元是圍繞“顏色”這個主題展開的，以“看看招招”為活動主線，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的顏色，感受多姿多彩的大自然。詞匯方面（1）學(xué)習(xí)red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange這八種顏色的口頭表達(dá)。（2）在一年及第一學(xué)期學(xué)習(xí)16的基數(shù)詞表達(dá)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)710這幾個數(shù)字的表達(dá)。句型方面（1）學(xué)習(xí)Whatcolorisit?Isit…?句型來詢問事物的顏色。（2）用It’s…It’sa/an…句型來表達(dá)事物的顏色特征。（3）在一年級第一學(xué)期用數(shù)字表達(dá)年齡的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)事物的數(shù)量。結(jié)合本單元“顏色”的主題。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)用正確的語音語調(diào)正確表達(dá)所見到的red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange等顏色。能夠通過正確使用Whatcolorisit?Isit…?來詢問事物的顏色，并根據(jù)實際情況，用It’s…It’sa/an…正確表達(dá)事物的顏色特征。在學(xué)習(xí)顏色之后，結(jié)合舊知，在教師的指導(dǎo)下，以兒歌的形式表達(dá)自己對生活中顏色的感受。并能正確地要求別人給圖片上色，選出某種顏色的事物。在一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，正確使用710數(shù)字表達(dá)年齡，并能用Howmany…?來詢問事物的數(shù)量，能正確表達(dá)10以內(nèi)的數(shù)量。實施建議一、教學(xué)方式、游戲教學(xué)二、學(xué)習(xí)方式Team—workGroup—work實踐，探究，增強語言運用的能力單元評價學(xué)生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學(xué)生展開自評和互評；小組比賽，單詞卡片制作和互換。

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