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小學一年級下學期牛津英語教學計劃-資料下載頁

2025-11-11 22:17本頁面

　　

【正文】 ke,sweet的口語基礎上，增加了icecream，milk,Coke和jelly四個常用詞的口頭表達。句型方面，已學習Open…Ilike…等句型。結合本單元BirthdayParty的課題和語境，增加了Take…和Say“Thankyou”。以及生日的祝福語Happybirthdaytoyou.二、單元學習目標在西方國家，若收到親戚朋友的禮物后，通常都是當面拆開禮物，并表示對這份禮物很喜歡，教師在上課時可以滲透這一文化禮儀。會用簡單句子表達自己的喜好；用常用的祝福語表達對他人的祝福以及當別人祝福時做出恰當的應答；用Happybirthdaytoyou!的簡單語言，并通過制作賀卡、包裝精美的禮物等活動創造語言的使用環境，讓學生知道生日主題的更多信息。能根據實際情況使用Ilike…Take…Open…表達自己的意愿。通過學會包裝禮物和傳遞生活中學生非常喜歡的賀卡，讓學生從語言到行動表達對他人的關愛。實施建議一、教學方式1情景創設2TPR3語言交際教學二、學習方式1Team—work2Group—work3單詞卡片游戲單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；小組的方式排一幕有關生日的情景劇。第八單元單元分析一、教材分析本單元的中心是以介紹晚餐時的食物為主的，教材內容著重圍繞“晚餐”這一主題而展開，語言的使用以詢問喜歡吃的食物為主。詞匯方面:學生在一年級第一學期已經學習了水果等食物的名稱。同時在前一單元也學了jelly等不可數名詞。在此基礎上，增加可數名詞noodle(s)以及不可數名詞meat,fish,chicken,rice,soup幾個單詞的口語表達。句型方面，前一單元已學會了Ilike…的句型。本單元是以Doyoulike…?Yes,Ilike…No,Idon’tlike…的一般疑問句及其回答為主，體現了應答句的完整性和全面性。旨在讓學生理解some+不可數名詞的正確用法。二、單元學習目標通過本課的學習，使學生能在吃飯時正確表達食物的名稱。會用簡單的祈使句在餐桌上表達自己的需求，能用恰當的問句來詢問別人對菜肴的喜好。同時養成良好的吃飯習慣，不挑食，不偏食，并能用簡單的兒歌表達自己愛惜糧食的真實感受。原來Ilike…口語表達的基礎上，能對Doyoulike…?的問句作出不同的應答。在前一課的基礎上，能用正確的語音語調表達meat,fish,chicken,rice,soup,noodle(s)這幾個單詞，并能對可數與不可數名詞作正確分類。能根據實際情況使用Eatsome…Drinksome…表達自己的意愿。通過兒歌，學生能表達自己對食物的喜愛之情，能養成良好的吃飯習慣。實施建議一、教學方式故事教學游戲教學道德教育培養良好習慣二、學習方式單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；在卡紙上進行知識歸納并小組討論。第 14 頁共 15 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 15 頁共 15 頁

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