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江蘇省中小學教師班主任知識網絡競賽(已修改)

2026-01-15 09:03 本頁面

　

【正文】題型：判斷題分值： 2 小學班級管理過程包括計劃、實施、檢查、總結四個基本環節，他們是相互包含、相互滲透、相互促進的。正確題型：判斷題分值： 2 教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。正確題型：判斷題分值： 2 教育和引導學生加強自我管理不只是學校和教師的事情，也是家長的事情，與社會沒什么太大的關系。錯誤題型：判斷題分值： 2 有什么樣的態度，就決定你有什么樣的人生，疾病的產生在相當程度上是由不健康的心理感染的。正確題型：判斷題分值： 2 中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。正確題型：判斷題分值： 2 班級活動是激發學生興趣和激情的原動力。正確題型：判斷題分值： 2 學校心理健康教育中的心理輔導有兩個目標：一為學會調適，二為尋求生存。錯誤題型：判斷題分值： 2 “羅森塔爾效應”告訴我們要多給學生以鼓勵，要看到學生行為中的閃光點。正確題型：判斷題分值： 2 引導學生設立目標，目的是引導學生在學習上多投入精力。錯誤題型：判斷題分值： 2 對學生的了解是無止境的。正確 1 題型：判斷題分值： 2 一個科任教師不合格，影響的是一門學科，一個不合格的班主任就會影響一個班級學生的成長和發展。正確 1 題型：判斷題分值： 2 加強對營業性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的管理。中小學校園周邊100米內不得有互聯網上網服務營業場所和電子游戲經營場所，不得在可能干擾學校教學秩序的地方設立經營性娛樂場所。錯誤 1 題型：判斷題分值： 2 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（ 2022－ 2020 年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。正確 14班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。正確 1 題型：判斷題分值： 2 班主任專業化就是以教師專業化為基礎，以專業的觀念和要求對班主任進行選擇、培養、培訓、管理和使用的過程。正確 1 題型：判斷題分值： 2 在班級管理中，班主任偶爾示弱能激發學生的自信心，而且有利于克服學生的依賴心理。正確 17在學生進行心理咨詢時，教育比傾聽往往更有效錯誤 1 題型：判斷題分值： 2 尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。正確 1 題型：判斷題分值： 2 班主任要想師生關系融洽師生，給學生以平易近人，和藹可親之感，班主任就要多些“身體力行”，少些“頤指氣使”。正確題型：判斷題分值： 2 提

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