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20xx年中考語文復習第三部分古詩文閱讀專題一古詩詞閱讀考情分析及知識講解課件(已修改)

2026-06-27 13:56 本頁面

　

【正文】第三部分古詩文閱讀專題一古詩詞閱讀考情分析考查內容常見考點題數分值古詩詞鑒賞 ① 品味煉字。 ②名句賞析。 ③分析意象。 ④描述畫面。 ⑤探究主旨情感。 ⑥分析表達技巧。 1－ 2題 3分－ 5分 2022年考情分析古詩詞鑒賞題是浙江近幾年中考必考題，材料來自課外，一般文字淺易，考點基本固定。預計 2022年各地中考卷仍會沿襲以往模式進行考查。知識講解七種古詩詞鑒賞題型答題技巧古詩詞鑒賞題是浙江 2022年中考語文必考題型，縱觀歷年中考試題不難發現，這類題目一般文字淺易，考點基本固定，但卻年年失分嚴重。一個重要的原因就是學生答題不規范，容易遺漏一些要點，以致于只能 “ 意會 ” 而不能有效地 “ 言傳 ” 。浙江中考以七種基本題型為主：題型一、分析意象類；題型二、品味煉字類；題型三、名句賞析類；題型四、主旨情感類；題型五、想象描述類；題型六、表達技巧類。題型七、人物形象分析類題型一分析意象類所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓 “ 意 ” 之 “ 象 ” ，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。【題目形式】？表達怎樣的情感？。？。【應對策略】詩歌中有固定含義的意象，浙江考生必須記住：常見意象： (1)送別類 (或表達依依不舍之情，或敘寫別后的思念 )：楊柳、長亭、驛路、南浦、寒蟬、行舟、酒。 (2)愁苦類 (或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛 )：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鵑、猿鳴、風霜、飛雪、苦雨、酒。 (3)思鄉類 (或表達對家鄉的思念，或表達對親人的牽掛 )：月亮、鴻雁、雙鯉、羌笛、蟋蟀、搗衣、行舟。 (4)抒懷類 (或托物顯示高潔的品質，或抒發感慨 )：梅花、菊花、松柏、幽蘭、蟬、翠竹、黍離、冰雪、草木、烏鴉。 (5)愛情類 (用以表達愛戀、相思之情 )：紅豆、連理枝、比翼鳥。常見意象： (6)戰爭類 (或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的向往 )：投筆、長城、樓蘭、請纓、柳營、羌笛。 (7)閑適類 (或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的向往 )：五柳、東籬、三徑、漁樵、山林。意象作用： (1)營造氣氛； (2)設置背景或環境； (3)塑造意境； (4)奠定情感基調； (5)借景抒情； (6)襯托 (人物性格、品質；以景襯境、襯情 )； (7)詩歌線索。分析詩歌意象要根據詩歌描繪的具體物象和畫面識別其性質，并在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌意象的象征意義和社會意義。【題型示例】閱讀下面古詩，回答問題。吳松道中晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。問題：請結合全詩分析 “ 孤舟 ” 這一意象的作用。【解析】孤舟聯結著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達了漂泊、思鄉、孤寂之感。題型二品味煉字類【題目形式】 “ 某 ” 字或詞有什么表達效果？ 2.“ 某 ” 個字或詞用得好，歷來為人稱道，好在哪里？ 3.“ 某 ” 字能否改為 “ 某 ” 字？？請賞析。？為什么？【應對策略】這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。常見煉字類型作用動詞強調過程及變化，使語言生動形象，賦予畫面動態感，使意境特點更加鮮明。形容詞表

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