七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)(2)(已修改)

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)第18課憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo):掌握東晉的興亡和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)過(guò)程方法目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)

2026-06-11 13:17

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解西晉建立和統(tǒng)一，及八王之亂，使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)著名歷史人物等，提高歷史地看問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的成語(yǔ)?司馬昭之心?，提高辯證地看問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歷史上所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義史觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力【

2026-06-10 21:27

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來(lái)。。。。《齊民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書(shū)法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

2026-06-09 03:59

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融重點(diǎn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。、十六國(guó)的由來(lái)。。。。《齊民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書(shū)法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點(diǎn)。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

2026-06-09 04:12

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)第18課憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo):掌握東晉的興亡和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)過(guò)程方法目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)

2026-06-11 14:30

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門弄斧有借無(wú)還三國(guó)知多少國(guó)故事，請(qǐng)補(bǔ)上后半句：周瑜打黃蓋，關(guān)公面前耍大刀，劉備借荊州，2、知識(shí)搶答：《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)？桃園三結(jié)義的兄弟是誰(shuí)？羅貫

2026-06-04 12:21

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第19課北魏政治和北方民族大交融-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。。。一.淝水之戰(zhàn)新課講授時(shí)間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語(yǔ)或典故：結(jié)果：影響：消除了前秦對(duì)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，使江南的

2026-06-05 03:15

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16課三國(guó)鼎立、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是什么?這次起義對(duì)東漢統(tǒng)治有何影響?,結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役有哪些?對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)分別有何影響?一、曹操勢(shì)力壯大的原因自讀課本,找出曹操為壯大實(shí)力在政治和經(jīng)濟(jì)上的措施。:把從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各

2026-06-07 12:02

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一京劇舞臺(tái)上的曹操圖二史書(shū)上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)，思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

2026-06-10 05:58

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16課三國(guó)鼎立、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是什么?這次起義對(duì)東漢統(tǒng)治有何影響?,結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役有哪些?對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)分別有何影響?一、曹操勢(shì)力壯大的原因自讀課本,找出曹操為壯大實(shí)力在政治和經(jīng)濟(jì)上的措施。:把從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各

2026-06-10 20:01

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17課　西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷一、西晉的建立:三國(guó)后期,魏國(guó)實(shí)力增強(qiáng),吳、蜀兩國(guó)日益衰落。263年,魏滅蜀。:266年,司馬炎自立為帝,改國(guó)號(hào)為晉,以洛陽(yáng)為都,史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。:280年,西晉滅吳,統(tǒng)一了全國(guó)。:西晉王朝制定了一系列優(yōu)待大地主、大貴族的政策,以

2026-06-11 15:07

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融,在4世紀(jì)后期建立前秦政權(quán),并統(tǒng)一了黃河流域的少數(shù)民族是哪個(gè)?,前秦和東晉在什么地方展開(kāi)決戰(zhàn)?該戰(zhàn)役結(jié)果怎樣?一、淝水之戰(zhàn)自讀課本,找出淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、雙方、結(jié)果和影響。:383年,前秦與東晉在展開(kāi)決戰(zhàn),結(jié)果東晉以少勝多,大敗前秦。

2026-06-07 12:02

第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史；知道東晉、南朝統(tǒng)治對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響。2、知道江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因、表現(xiàn)及影響。一、東晉的興亡1、東晉與“十六國(guó)”的并立316年，內(nèi)遷的滅掉西晉。西晉滅亡后，317年，南逃的北方士族和南

2026-03-03 21:17

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立同步含新題新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】釐牌導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解官渡乊戓、赤壁乊戓和三國(guó)鼎立局面癿形成官渡乊戓、赤壁乊

2026-06-12 05:10

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融,在4世紀(jì)后期建立前秦政權(quán),并統(tǒng)一了黃河流域的少數(shù)民族是哪個(gè)?,前秦和東晉在什么地方展開(kāi)決戰(zhàn)?該戰(zhàn)役結(jié)果怎樣?一、淝水之戰(zhàn)自讀課本,找出淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、雙方、結(jié)果和影響。:383年,前秦與東晉在展開(kāi)決戰(zhàn),結(jié)果東晉以少勝多,大敗前秦。

2026-06-10 19:47

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)(2)(留存版)

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)(2)-文庫(kù)吧

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七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)(2)(已修改)