八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就導(dǎo)學(xué)(已修改)

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第二單元復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)231單元知識(shí)歸納………………主要知識(shí)點(diǎn)……………對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………單元知識(shí)歸納：“一五”計(jì)劃（1953—1957年）基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相

2026-06-11 14:56

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索檢測(cè)卷習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2026-06-11 01:22

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課　三大改造一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化(1)原因:土地改革以后,我國(guó)的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營(yíng)的,這就影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要。(2)方式:引導(dǎo)個(gè)體農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。(3)目的:走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。(4)過程:經(jīng)歷了由農(nóng)業(yè)互助組、初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個(gè)階段。到

2026-06-08 19:13

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課　三大改造一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化(1)原因:土地改革以后,我國(guó)的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營(yíng)的,這就影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要。(2)方式:引導(dǎo)個(gè)體農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。(3)目的:走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。(4)過程:經(jīng)歷了由農(nóng)業(yè)互助組、初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社三個(gè)階段。到

2026-06-08 19:28

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索【時(shí)空坐標(biāo)】【課時(shí)主題】　　第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施,我國(guó)的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)開始起步。民主政治建設(shè)也順利進(jìn)行,確定了人民代表大會(huì)制度。1956年底,三大改造基本完成,社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來。社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展,取得了重大成就,也出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和“文化大革命”那樣的

2026-06-11 14:55

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索單元提升課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元提升一二三一、社會(huì)主義制度的確立一二三一二三典例1　1956年,全國(guó)加入農(nóng)業(yè)合作社的農(nóng)戶占農(nóng)戶總數(shù)的%;加入手工業(yè)合作社的人數(shù)占手工業(yè)者總數(shù)的%;全國(guó)私營(yíng)工業(yè)企業(yè)人數(shù)的99%、私營(yíng)商業(yè)企業(yè)人數(shù)的85%參加了全行業(yè)的公私合營(yíng)。導(dǎo)致這些數(shù)據(jù)出現(xiàn)的直接原因是()

2026-06-11 14:55

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索單元提升課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元提升一二三一、社會(huì)主義制度的確立一二三一二三典例1　1956年,全國(guó)加入農(nóng)業(yè)合作社的農(nóng)戶占農(nóng)戶總數(shù)的%;加入手工業(yè)合作社的人數(shù)占手工業(yè)者總數(shù)的%;全國(guó)私營(yíng)工業(yè)企業(yè)人數(shù)的99%、私營(yíng)商業(yè)企業(yè)人數(shù)的85%參加了全行業(yè)的公私合營(yíng)。導(dǎo)致這些數(shù)據(jù)出現(xiàn)的直接原因是()

2026-06-11 15:19

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造導(dǎo)學(xué)新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第5課三大改造23415學(xué)習(xí)目標(biāo)……………課前學(xué)案……………課堂導(dǎo)案……………隨堂檢測(cè)……………課后練案……………第5課三大改造學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解“三大改造”，知道中國(guó)1956年進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和

2026-06-12 05:04

20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第5課三大改造23415學(xué)習(xí)目標(biāo)……………課前學(xué)案……………課堂導(dǎo)案……………隨堂檢測(cè)……………課后練案……………第5課三大改造學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解“三大改造”，知道中國(guó)1956年進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和

2026-06-12 05:04

20xx年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索單元復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)點(diǎn)擊進(jìn)入主干梳理中國(guó)近代以來三次社會(huì)性質(zhì)的演變第一次第二次第三次標(biāo)志性事件鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中華人民共和國(guó)成立三大改造的基本完成性質(zhì)變化封建社會(huì)到半殖民地半封建社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)到新民主主義社會(huì)新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義初級(jí)階段【針對(duì)訓(xùn)練】DD,下列事件促使中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生

2026-06-12 04:55

20xx年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元整合(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。(2)1949年中華人民共和國(guó)成立后,中國(guó)由半殖民地半封建社會(huì)變?yōu)樾旅裰髦髁x社會(huì)。(3)1956年社會(huì)主義改造基本完成后,中國(guó)從新民主主義社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。1.〔2022·四川自貢(改編)〕某班開展以“一場(chǎng)深刻的工業(yè)化建設(shè)(1953—1957)”

2026-06-11 14:35

20xx年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元整合(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。(2)1949年中華人民共和國(guó)成立后,中國(guó)由半殖民地半封建社會(huì)變?yōu)樾旅裰髦髁x社會(huì)。(3)1956年社會(huì)主義改造基本完成后,中國(guó)從新民主主義社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。1.〔2022·四川自貢(改編)〕某班開展以“一場(chǎng)深刻的工業(yè)化建設(shè)(1953—1957)”

2026-06-11 14:33

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索25三大改造教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課三大改造一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化：(1)原因：土地改革后，農(nóng)業(yè)分散經(jīng)營(yíng)，影響生產(chǎn)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品無法滿足國(guó)家_______建設(shè)的需要。工業(yè)化(2)形式：引導(dǎo)個(gè)體農(nóng)民參加_______________。(3)目的：走_(dá)______和共同富裕的社會(huì)主義道路。(4)發(fā)展：經(jīng)歷農(nóng)業(yè)互助組、初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作

2026-06-12 05:27

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2026-06-03 08:25

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第5課三大改造習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2026-06-03 06:54

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八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就導(dǎo)學(xué)(已修改)

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就導(dǎo)學(xué)(編輯修改稿)

八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第6課艱辛探索與建設(shè)成就導(dǎo)學(xué)-wenkub.com