廣東地區(qū)20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分閱讀專題九文學(xué)作品閱讀課件(已修改)

　

【正文】 專題九 文學(xué)作品閱讀 一、 (2022廣東 ,15—18,17分 )閱讀下文 ,回答問題。 筆下猶能有花開 肖復(fù)興 ①秋末冬初 ,天壇里那排白色的藤蘿架 ,上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末 ,一架紫藤花 盛開 ,在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶 ——還是季節(jié)厲害 ,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。 ②沒事的時(shí)候 ,我愛到這里來畫畫。這里人來人往 ,坐在藤蘿架下 ,以靜觀動(dòng) ,能看到不同的人 , 想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流 ,屬于自娛自樂 ,拿的是一本舊雜志和一支破毛 筆 ,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。 ③那天 ,我看到我的斜對面坐著一位老太太 ,個(gè)子很高 ,體量很大 ,頭戴一頂棒球帽 ,還是歪戴著 , 很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝 ,不大合身 ,有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰 下來的 ,西裝不是孩子的 ,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前 五年中考 A組 20222022年廣東中考題組 五年中考 放著一輛嬰兒車 ,車的樣式 ,得是幾十年前的了 ,或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過的嬰兒車 呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用” ,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯 ,還有一塊 厚厚的棉墊 ,大概是她在天壇里遛彎兒 ,如果累了 ,就拿它當(dāng)坐墊吧。 ④老太太長得很精神 ,眉眼俊朗 ,我們相對藤蘿架 ,只有幾步距離 ,彼此看得很清楚。我注意觀 察她 ,她也時(shí)不時(shí)地 瞄 我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思 ,是好奇 ,是不屑 ,還是不以為然 ? 正是中午時(shí)分 ,太陽很暖 ,透過藤蘿殘存的葉子 ,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上 ,老太太垂下腦袋 , 不知在想什么 ,也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。 ⑤我畫完了老太太的一幅速寫像 ,站起來走 ,路過她身邊時(shí) ,老太太抬起頭問了我一句 :“剛才 是不是在畫我 ?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃 ,剛想下來 ,看見樹的主人站在樹底下等著我那樣 , 有些束手就擒的感覺。我很尷尬 ,趕緊坦白 :“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看 ,等待她 的評判。她 掃 了一眼畫 ,便把雜志還給我 ,沒有說一句我畫的她到底像還是不像 ,只說了句 : “我也會畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣 ,有點(diǎn)兒不服氣 ,特別像小時(shí)候體育課上跳高 ,我跳過 去了那個(gè)高度 ,另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說 :“我也能跳。” ⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她 ,對她說 :“您給我畫一個(gè)。”她接過雜志 ,又接過筆 ,說 :“我沒 文化 ,也沒人教過我 ,我也不畫你畫的人 ,我就愛畫花。”我指著雜志對她說 :“那您就給我畫 個(gè)花 ,就在這上面 ,隨便畫。”她擰開筆帽 ,對我說 :“我不會使這種毛筆 ,我都是拿鉛筆畫。” 我說 :“沒事的 ,您隨便畫就好 !” ⑦ 架不住我一再請求 ,老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花 ,還有兩片葉子。每個(gè)花瓣 都畫得很仔細(xì) ,手一點(diǎn)兒不抖 ,我連連夸她 :“您畫得真好 !”她把雜志和筆還給我 ,說 :“好什么 呀 !不成樣子了。以前 ,我和你一樣 ,也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池 ,天天都到天壇 來。”我說 :“您已經(jīng)夠棒的了 ,都多大歲數(shù)了呀 !”然后我問她有多大歲數(shù)了 ,她反問我 :“你 猜。”我說 :“我看您沒到八十歲。”她笑了 ,伸出手沖我比畫 :“八十八啦 !” ⑧ 八十八歲了 ,還能畫這么漂亮的花 ,真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù) ,能活 到這歲數(shù)的人 ,身體是一方面原因 ,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了 ,心未與年俱 老 ,筆下猶能有花開 ,這樣的老人并不多。 ⑨那天下午 ,陽光特別暖。回家路上 ,總想起老太太和她畫的那朵牡丹花 ,忍不住好幾次翻開那 本舊雜志來看 ,心里想 :如果我活到老太太這歲數(shù) ,也能畫出這么漂亮的花來嗎 ? (選自 《 北京晚報(bào) 》 2022年 12月 12日 。有刪改 ) 場 景 偶遇老太太 畫像被發(fā)現(xiàn) 老太太畫花 得知其年齡 “我”的心理 ① ② ③ ④ ,按要求填寫下表。 (4分 ) ①段在文中的作用。 (4分 ) ,分析其表達(dá)效果。 (4分 ) (1)我注意觀察她 ,她也時(shí)不時(shí)地 瞄 我兩眼。 (2)她 掃 了一眼畫 ,便把雜志還給我 …… ⑨段畫線句子中的“花”有多層含義 ,請結(jié)合全文概括。 (5分 ) 一、 ①好奇 ②尷尬 ③驚嘆 ④羨慕 解析 理清時(shí)間發(fā)展變化的過程和階段 ,找到心理變化的詞語。在第③④段“偶遇老太太” 時(shí)“我注意觀察她 ,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼” ,“我”對她目光的各種猜測 ,體現(xiàn)出了“我”的 “好奇”。第⑤段老太太發(fā)現(xiàn)了我 ,問我是否在畫她。“我很尷尬 ,趕緊坦白”體現(xiàn)出“我” 的“尷尬”。第⑦段老太太畫花 ,我看到她“每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì) ,手一點(diǎn)兒不抖 ,我連連夸 她 :?您畫得真好 !?”體現(xiàn)出“我”的“驚嘆”。第⑧段當(dāng)“我”得知她年齡時(shí) ,“我”是 “羨慕”的。 答題技巧 找到相關(guān)詞句 ,尋找“明示”或“暗示”心理變化的詞語。 交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 。以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比 ,寫出 了時(shí)間對人的影響 。反襯老太太“心未與年俱老”。 解析 本題考查環(huán)境描寫和句段的作用。二者合而為一。第①段是環(huán)境描寫 ,“秋末冬初 ,天 壇里那排白色的藤蘿架”交代了時(shí)間和地點(diǎn) ,這屬于內(nèi)容上的作用。在結(jié)構(gòu)上 ,“上邊的葉子 已經(jīng)落得差不多了”渲染了悲涼的氣氛 ,和老太太的樂觀形成鮮明對比。 (1)“瞄”是注視 ,寫出了老太太對“我”舉動(dòng)的好奇 ,表現(xiàn)了她的俏皮。 (2)“掃”是快速地看 ,寫出了老太太對“我”的畫不以為然的神態(tài) ,表現(xiàn)了她的自信。 解析 題干明確要求分析詞語的表達(dá)效果。解題時(shí)要回歸原文 ,聯(lián)系上下文 ,理解詞語在特定 語境下的意思及其表達(dá)效果。聯(lián)系上下文可知 ,(1)句老太太發(fā)現(xiàn)了“我”在看她 ,“瞄”體現(xiàn) 了老太太的俏皮。 (2)句老太太“掃”了“我”的畫一眼 ,“便把雜志還給我 ,沒有說一句我畫 的她到底像還是不像 ,只說了句 :?我也會畫畫。’” ,體現(xiàn)了她的自信。 明指老太太畫的牡丹花 。暗指老太太內(nèi)心純真 ,如花般美麗 。表達(dá)了作者希望自己將來 也有顆年輕的、熱愛生活的心。 解析 標(biāo)題里也有“花” ,故可聯(lián)系全文理解“花”的含義。“花”有本義 ,也有引申義和比 喻義。既指老太太畫的花 ,也指老太太像花一樣年輕的內(nèi)心。 二、 (2022廣州 ,18—22,22分 )閱讀下面文字 ,回答問題。 一只羊其實(shí)怎樣 楊瑞霞 生命在經(jīng)歷了那么漫長的一個(gè)過程之后 ,總會為我們保留一些什么。對于我來說 ,我的生命就 無意中為我存留了一些印跡 ,一些人或者事情。另外 ,還有一只羊。 在我七八歲的時(shí)候 ,家里有過一只羊。是一只綿羊。 它肯定是在很小的時(shí)候被買來的 ,可我完全不記得它小時(shí)的樣子。在我的印象里它是一只很 大的羊 ,它健壯 ,肥碩 ,高傲 ,沉穩(wěn) ,一副成年人的模樣。在我小的時(shí)候 ,我分不清一個(gè)人和一只羊 有什么本質(zhì)上的不同。我把它當(dāng)成是家里的一口人 ,而且是一個(gè)大人。現(xiàn)在想起來 ,當(dāng)時(shí)犯了 同樣常識性錯(cuò)誤的不光是我 ,還有我的父母 ,他們肯定是把它當(dāng)成了我們。還有我的哥哥們 ,他 們把它當(dāng)成了什么 ?是不是當(dāng)成他們自己了呢 ?當(dāng)時(shí)糧食很緊張 ,父親 42元錢的工資 ,要養(yǎng)活全 家 6口人。在這種情況下 ,一只羊能長成那樣的特例 ,除了一家人 ——當(dāng)然包括羊在內(nèi) ——的 相濡以沫之外 ,似乎不可能再有別的什么解釋了。總之 ,那只羊是在那樣一個(gè)錯(cuò)誤的環(huán)境下長 大 ,結(jié)果便是它也跟著犯了一個(gè)更大的錯(cuò)誤 :它從來就沒把自己當(dāng)成是一只羊。 對于我們中間一些不曾親自與羊一起生活過的人 ,對于羊的認(rèn)識 ,往往來自聽到的童話。在那 個(gè)世界里 ,羊永遠(yuǎn)是弱勢群體 ,它所代表的特性是柔弱 ,善良 ,逆來順受且又無話可說。而當(dāng)一 只羊真正與我們的生活發(fā)生關(guān)系的時(shí)候 ,往往已改變了原本的樣子 ,變成了肉的形式 ,這樣它便 永遠(yuǎn)都失去了表達(dá)的機(jī)會 ,我們便永遠(yuǎn)都無從得知 ,一只羊想說些什么。而我家的這只羊 ,在我 的思維定式尚未形成時(shí)走近了我 ,我沒有那些現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn) ,所以我覺得它所有的作為都渾然天 成 ,非常自然。 首先 ,它決不逆來順受。當(dāng)然 ,如果確實(shí)是它錯(cuò)了 ,它會沉默著聽你教訓(xùn) 。可是如果錯(cuò)的是你 ,是 你無緣無故地欺負(fù)了它 ,它不會善罷甘休 ,用現(xiàn)在的話說 ,它是一定要討個(gè)說法的。記得有一 次 ,我二哥牽著它去地里吃草 ,二哥當(dāng)時(shí)的思維還沉浸在頭天晚上看的電影 《 地雷戰(zhàn) 》 里 ,他撿 了一根棍子 ,叉開腿對羊做了一個(gè)日本鬼子劈刺刀的動(dòng)作 ,同時(shí)喊了一聲“八格亞魯”。他太 輕視了一只羊有可能對這個(gè)動(dòng)作做出的反應(yīng)。綿羊當(dāng)時(shí)發(fā)了一下怔 ,不知它頭天晚上是不是 也和二哥一起看了那場電影 ,反正它當(dāng)即判斷出了這個(gè)動(dòng)作所具有的侮辱性質(zhì) ,它把頭一低 ,義 無反顧地沖了上去。二哥見它來勢兇猛 ,嚇得轉(zhuǎn)身就跑 ,它在后面奮力直追 ,一直追出三四里 地 ,最后二哥向它舉手投降 ,它才和二哥和好。 還有一次 ,鄰居家的小伙子在手心里放了很少的一點(diǎn)干糧渣 ,然后非常夸張地招呼它。它不想 辜負(fù)別人的好意 ,走了過去 ,等它弄明白發(fā)生的事情 ,它選擇了輕蔑地離開。在離開的過程中卻 又出乎意料地轉(zhuǎn)身給了正在得意的那人一個(gè)教訓(xùn) ,使他記住了捉弄一只羊會得到什么樣的報(bào) 應(yīng)。 同樣它的行為也導(dǎo)致了圍觀者的一片大驚小怪。是呀 ,一只羊怎么可以有這么強(qiáng)的自尊心呢 ? 一只羊怎么可以這么張揚(yáng)自己的個(gè)性呢 ? 其實(shí)這只羊讓人覺得它不像一只羊 ,不僅僅在于它有個(gè)性 ,還在于它有很強(qiáng)的責(zé)任心。在一個(gè) 風(fēng)雪交加的夜晚 ,一向沉默的它突然放聲大叫 ,低沉的聲音表達(dá)著一種焦慮。父親出門一看 ,原 來大風(fēng)吹開了院門 ,家里剛買的半大山羊跑出了院子。是大綿羊的警覺使家里避免了一筆不 小的損失。 另外還有它的聰明。它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘 ,即使到今天 ,我還感覺到幾分詭 異。有天中午 ,我媽有事出去 ,把羊關(guān)進(jìn)了羊欄 ,還在羊欄的出口處擋了一塊菜板 。把我關(guān)進(jìn)了 屋里 ,然后鎖上了院門。和羊單獨(dú)相處的時(shí)候 ,我從不敢擅自到它跟前去 ,所以我一個(gè)下午沒有 出屋。后來大概羊和我一樣等得不耐煩了 ,要不就是它想知道我一個(gè)人在屋里做些什么 ,只聽 哐啷一聲 ,羊抵碎了菜板自己把自己放出來了。然后它直奔房門 ,用頭一下下撞門。我知道它 是過來找我了 ,我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是趕緊找個(gè)地方藏起來 ,于是我撩起床單 ,鉆到了床下。過了一會 兒 ,聽不到撞門聲了 ,我從床下探出腦袋朝外張望 ,忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上 , 伸著頭朝屋里張望 ,可能是它的臉太長了 ,影響了視線 ,它竟然把頭側(cè)過去 ,用一只眼緊貼窗玻 璃。所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪誕。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來。 當(dāng)初買這只羊 ,肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的 ,可它的種種不同凡響 ,讓它一次次拖延了離家 的時(shí)間 ,然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫 ,那是它的宿命。而對于我來說 ,與它相處的經(jīng)歷 ,則 是一種緣分。我想 ,如果有一天 ,我碰到一只羊 ,它非常體面地走過來 ,用流利的漢語或者英語 同我打招呼 ,我會很自然地同它交談 ,而且一點(diǎn)都不會覺得奇怪。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候 ,我就已 經(jīng)知道了 ,一只羊其實(shí)是怎樣的。 (原載 《 天涯 》 2022年 04期 ,有刪改 ) ?請簡要概括。 (4分 ) ,“不曾親自與羊一起生活過的人”對羊有哪些認(rèn)識 ?請分點(diǎn)概括。 (4分 ) ,從描寫的角度分析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (4分 ) (1)它選擇了 輕蔑 地離開。 (2)(它 )前腿 搭 在外面窗臺上 ,伸著頭 朝屋里 張望 ,可能是它的臉太長了 ,影響了視線 ,它竟然 把 頭側(cè)過去 ,用一只眼 緊貼 窗玻璃。 ,請結(jié)合全文分析標(biāo)題的好處。 (5分 ) “宿命” ,請問羊的“宿命”是什么 ?結(jié)合全文 ,談?wù)勛髡邽槭裁匆? 造一個(gè)“不同凡響”卻又逃不出“宿命”的羊的形象。 (5分 ) 二、 ①大綿羊?qū)δ霉髯游耆杷亩缈棺h ,追擊到二哥投降為止 。② 大綿羊教訓(xùn)拿干糧渣 捉弄它的鄰居小伙子 。③ 大綿羊在雪夜大叫提醒主人山羊逃跑 。④ 大綿羊逃出羊欄趴在窗臺偷 看我。 解析 答題思路 :根據(jù)分值確定答題要點(diǎn) → 根據(jù)提示語 (“記得有一次”“還有一次”“不僅 僅在于 …… 還在于 …… ”“有天中午”等 )定位概括的范圍 → 對每件事按照“主人公 +事 +結(jié) 果”的格式加以概括。 ①羊是弱勢群體 ,需要被保護(hù)而不是作為保護(hù)者 。② 它所代表的特性是柔弱、善良 。③ 逆來順受而不會反抗 。④ 無話可說 ,不會表達(dá)自己的訴求 ,沒有張揚(yáng)的個(gè)性。 解析 解答本題 ,要扣住題干要求 ,在原文中找出相關(guān)句段 ,然后參照賦分 ,把原文中的相關(guān)句 子拆分歸納成四點(diǎn)“對羊的認(rèn)識”。答題時(shí) ,要注意提取文中關(guān)鍵詞 ,如“柔弱”“善良” “逆來順受”等。 (1)運(yùn)用了神態(tài)描寫 (細(xì)節(jié)描寫 )的方法 ,“輕蔑”一詞表明這只羊?qū)︵従咏o予的“好 意”表示不屑并干脆拒絕 ,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出這只羊的獨(dú)特個(gè)性 ,表明這只羊像人一樣有著強(qiáng) 烈的自尊心。 (2)運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法 ,“搭”“伸”“張望”“側(cè)”“緊貼”等動(dòng)詞 ,生動(dòng)形象地寫出了 這只羊趴窗窺視房間的情景 ,表現(xiàn)了這只羊