廣東地區(qū)20xx年中考語文總復習第三部分寫作專題十二全命題作文課件(已修改)

　

【正文】 專題十二 全命題作文 1.(2022廣州 ,23,60分 )請以“原來這么簡單”為題 ,寫一篇文章。 要求 :①文體自選 (詩歌除外 )。② 600字以上 。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。 [寫作指導 ] 首先 ,審題時要注意題目中有一個很特殊的詞“原來” ,這個詞暗示 :之前覺得不 簡單 ,經歷了某事之后 ,明白了一點都不難。因此在作文中要寫出兩個方面 :最初的不簡單 (略 寫 )及最后的簡單 (詳寫為什么簡單 ,經歷了什么變得簡單 )。本題文體不受太大限制 ,可以寫記 敘文 ,也可以寫說理性散文 ,還可以高談闊論寫一篇議論文。 其次 ,在選材方面應該最先想到的是情感類及個人成長類 ,這兩類最容易寫 ,但往往寫不出新 意 ,中考考場上記敘文居多 ,這就需要在立意上有所創(chuàng)新。 立意可以從以下兩大方面考慮。 (1)社會情感類 :在如今信任缺失、誠信面臨危機的社會中 ,存在很多我們看不慣、說不通的道 五年中考 類型 一 直接命題 A組 20222022年 廣東 中考題組 五年中考 德、情感等問題 ,對此 ,我們可能倍感惆悵、失落 ,甚至進行指責 ,但其實我們可以從身邊的小 事做起 ,號召更多的人積極行動 ,慢慢改變這個現(xiàn)狀。 (2)成長勵志類 :人生多艱 ,有挫折 ,有失敗 ,有迷惘 ,有成功后的驕傲自滿 ,這些消極的因素都會羈 絆我們前進的步伐 ,而我們要想乘風破浪 ,順利前行 ,就需要用堅強、信念、不懈努力去戰(zhàn)勝這 些羈絆。 [例文 ] 原來這么簡單 有個年輕人在腳踏車店當學徒。有人送來一輛有毛病的腳踏車 ,年輕人除了將車修好 ,還把車 子整理得漂亮如新 ,其他學徒笑他多此一舉。車主將腳踏車領回去的第二天 ,年輕人就被挖到 那位車主的公司上班。原來要獲得機會這么簡單 ,勤勞一點就可以了。 有個小孩對母親說 :“媽媽你今天好漂亮。”母親問 :“為什么 ?”小孩說 :“因為媽媽今天一 天都沒有生氣。”原來擁有漂亮這么簡單 ,只要不生氣就可以了。 有個牧場主人 ,叫他的孩子每天在牧場上辛勤地工作 ,朋友對他說 :“你不需要讓孩子如此辛 苦 ,農作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答 :“我不是在培養(yǎng)農作物 ,我是在培養(yǎng)我的孩 子。”原來培養(yǎng)孩子這么簡單 ,讓他吃點苦頭就可以了。 住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說 :“你這里太危險 ,搬來跟我住吧 !”路邊的青蛙說 :“我 已經習慣了 ,懶得搬了。”幾天后 ,田邊的青蛙去探望路邊的青蛙 ,卻發(fā)現(xiàn)它已被車子軋死了。 原來掌握命運的方法很簡單 ,遠離懶惰就可以了。 幾個小孩都想成為一位智者的學生 ,智者給他們每人一個燭臺 ,告訴他們要保持光亮 ,結果很多 天過去了 ,智者也沒有來 ,大部分小孩已不再擦拭那燭臺。直到有一天智者突然到來 ,大家的燭 臺都蒙上了厚厚的灰塵 ,只有一個被大家叫作“笨小孩”的孩子 ,在智者沒來的日子里也每天 擦拭燭臺 ,結果這個“笨小孩”成了智者的學生。原來想實現(xiàn)理想很簡單 ,只要實實在在地去 做事就可以了。 有一支淘金隊伍在沙漠中行走 ,大家都步伐沉重 ,痛苦不堪 ,只有一人快樂地走著 ,其他人問 : “你為何如此愜意 ?”他笑著說 :“因為我?guī)У臇|西最少。”原來快樂很簡單 ,只要懂得放下 就可以了。 [點評 ] 本文從多個角度 ,點明了生活原來這么簡單的道理。只要勤勞一點 ,只要不生氣 ,只要 吃點苦頭 …… 就可以獲得機會 ,就可以漂亮 ,就可以培養(yǎng)孩子 …… 作者沒有過多地記敘、抒情 , 只是輕輕道來 ,卻讓讀者真實地感到“原來這么簡單”的道理。 2.(2022廣州 ,23,60分 )按要求作文。 請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。 要求 :①文體自選 (詩歌除外 )。② 600字以上 。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。 [寫作指導 ] 這道命題作文題沒有審題上的障礙 ,題目指向明確 ,寫作的關鍵在于構思。一分 鐘不算長 ,可是遲了一分鐘 ,卻會發(fā)生很多意想不到的事情。因此 ,可以用回憶的方式 ,采用倒 敘手法 ,寫記敘文 ,表現(xiàn)自己在成長過程中因為遲了一分鐘而帶來的種種遺憾 ,表達自己成長過 程中的某種情感體驗。一分鐘不算長 ,可是遲了一分鐘 ,會造成嚴重的后果。因此 ,也可以從一 分鐘很重要、人要守時等角度立意寫一篇議論文。 [例文 ] 遲了一分鐘 我從灰塵厚積的屋檐下取出那串銹跡斑斑的鑰匙 ,再從口袋中取出紙巾想要拭去上面的銹 跡。一遍一遍 ,但 …… 銹跡哪那么容易拭去 !“哎 ,算了吧 !”我呢喃著 ,將鑰匙插進了鎖眼 ,努力 地轉動。“咔” ,聽到一聲清脆之音 ,我的手略微有些顫抖。 “那天 ,因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,好后悔啊 …… ” “乖 ,跑慢點 ,別摔著。”外公親切的話語縈繞在耳邊 ,童年的生活場景時常涌現(xiàn)在我的腦海 里。我的雙手像捧著寶貝般把那個大到兩只手都拿不了的梨捧在手心 ,這個剛從屋后梨樹上 摘下的梨子上還閃爍著晶瑩的水珠。外公拉過我的手 ,為我輕輕拭去梨子上的水珠 ,說 :“你這 饞嘴的丫頭。”我迫不及待地咬上一口 ,真甜。 我推開門 ,躡手躡腳地走了進去 ,不敢驚醒正在休息的外公 ,那個樣子就像小時候犯了錯 ,害怕 遭受責罰一樣。我用手輕輕地撥開蜘蛛網 ,突然想說一句“我回來了”。但沒有開口。 沒幾步 ,那驕傲的紅木箱便映入眼簾 ,它是外婆的陪嫁品 ,也因此在家中地位顯赫。平時得空 , 外婆總愛去打開看看 ,仔細地將它擦得一塵不染。有時外婆會在閑暇時分一邊撫摸著它的身 軀 ,一邊笑著給我講關于紅木箱的故事。不過 ,我是似懂非懂的 ,所以每次玩捉迷藏的時候 ,總 是無視它的權威 ,藏到里面去 ,然后被哥哥輕而易舉地揪出來 ,灰溜溜地接受懲罰。 而今再來看它 ,鮮亮的大紅已染上了灰塵與污漬 ,變得灰溜溜的。 正屋里 ,老式的搖椅一經觸碰便發(fā)出咯吱的聲響 ,那里記載了外公最后的時光。 “那天 ,因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,好后悔啊 …… ” 我清楚地記得 ,那個冬天冷得刺骨 ,外公常在外婆的攙扶下強打著精神坐在搖椅上 ,沐浴著熹微 的陽光。他不斷地咳嗽 ,大口大口地喘氣 ,勉強能吃點東西。隱約 ,我聽到有人說 :“他熬不過 這個冬天。” 果然 ,年前他還是走了 ,在那個雨夾著雪的夜 ,他選擇了逃避大口大口喘氣的痛苦 ,這個任性的 老頭兒再也不用吃那苦的不能再苦的藥了。 那天 ,我哭了。因為遲了一分鐘 ,沒有趕上為外公送行 ,留下了無盡的遺憾 …… 輕輕地掩上門扉 ,套上那銹跡斑斑的鎖 ,看著屋外盛開的雪白的梨花 ,聞一聞 ,好香 ! [點評 ] 本文通過敘述“我”來到外公外婆過去的住處觀看 ,不時地回憶起外公外婆曾經對 “我”關愛的一系列事件 ,表現(xiàn)出“我”心情的變化。前文提到了“屋后梨樹” ,結尾則提到 “看著屋外盛開的雪白的梨花 ,聞一聞 ,好香 !”前呼后應 ,畫龍點睛 ,恰到好處地點出了本文的 主旨。 1.(2022廣東 ,19,50分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文。 恒 ,是追夢路上的執(zhí)著 ,是身處困境的堅守 ,是成功的壓倉石。恒 ,就是不忘初心一筆一畫去描 繪心中的愿景。 請以“恒”為題目 ,寫一篇文章。 要求 :(1)自選文體 。(2)不少于 500字 。(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 [寫作指導 ] 可以將導語分為三個層次 :第一個層次是做到“持久” ,即“追夢路上的執(zhí)著” , 要寫出追夢人細膩的心路歷程 ,才能有夢想階段性成果的璀璨光華 。第二個層次是做到在困境 中“堅守” ,彰顯的是永不放棄、不向困難低頭的勇氣和信心 。第三個層次是“不忘初心” ,這 是堅定目標信仰 ,不隨波逐流 ,不因誘惑而迷失自我的信念。讀透了題目的豐富內涵 ,就應該將 有關的哲理揭示出來 ,這樣才更符合題意。 積累材料要“多” ,遴選材料則要“精”。在選材時要注意 :選取立意高的材料 ,這樣的材料顯 得更高雅、醇厚、內蘊豐富 ,比如對歷史文化的學習、認知、感悟 。選取一些緊扣時代潮流的 材料 ,以引起多數(shù)人的心靈共鳴 ,比如對誠信、善良的堅守 。選自己生活中獨特的有“我”的材 類型二 提示命題 料 ,這樣才能保證材料不雷同。 [例文 ] 恒 想將江南的殘荷 ,卷在雨聲里寄給你。 ——題記 焚香聽雪 ,品茗賞花 ,綠水清冽 ,悠然入夢。夢里有筆墨紙硯 ,夢里有湖畔桃花 ,夢里有長亭流水 , 夢里有笙歌繁華 ,夢里有晴雪尋花 …… 繁華落盡 ,回眸驚嘆 :恒心不易 ,應不忘初心。 陽光正好 ,折射出的色彩為這充滿墨香的雅室更添幾分迷幻。我緩步走進這書法殿堂 ,抬眼便 見我的書法老師 ,又如往日一般認真地練字 ,一筆而下 ,觀之若脫韁駿馬奔騰而來 ,又如蛟龍在 天流轉騰挪 ,頗有“飄若浮云 ,矯若驚龍”的風采。心中的敬意油然而生 ,略帶期待地問道 : “老師 ,我也能達到你這種水平嗎 ?”只見他笑了笑 ,眼角的魚尾紋似乎也盈滿了笑意 ,如水滴 落入深池中泛起一圈漣漪 :“我花了大半生在這上面 ,你再堅持個十年八年吧。” 將自己人生中寶貴的大半生時間用在了書法上 ,這似乎不僅是熱愛 ,更是一種情懷 ,不想辜負多 年的恒心而長久不變地書寫那橫豎撇捺的春秋 ,獨享墨香之樂。我不禁想 :我是否也能做到這 樣 ? 朱和羹說 :“品高者 ,一點一畫 ,自有清剛雅正之氣。”用“恒”形容他再合適不過了 ,如清風 徐來 ,愜意而持久 ,老師明明在堅守著一顆傳承中華傳統(tǒng)文化的心啊 ! 時光荏苒 ,當我站在那鋪著紅地毯的領獎臺上 ,內心盡是不曾辜負他期望的自豪。看到臺下的 他贊賞的目光 ,我的內心又多了幾分自豪 :無法形容那是一種什么樣的感覺 ,如同帶著傳世寶 藏 ,回望時目光所及處盡是令人心安的向陽花。他默默傳遞著書法藝術的火炬 ,用恒心去堅守 早已在心中立下的誓言 ,點燃了一個又一個孩子內心的火種。他沒有寬厚挺拔的肩膀 ,但在我 眼里卻高大得像個巨人。 那“恒”之人帶笑向我走來 ,不忘初心 ,追求心中的夢想 ,我也在文化的熏陶下一筆一畫 ,勾勒 著心中的愿景 ——發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化 ,讓書法美化我 ,也美化你的生活。 即使世事變遷 ,我也不敢忘記自己有將中華傳統(tǒng)文化傳承下去的責任 ,更不曾忘記有這樣一個 人跟我說 :“什么都能變 ,但書法文化不能丟。”因用恒心傳承 ,才有永恒。 [點評 ] 本文寫了小作者在書法老師的影響下 ,堅持練習書法 ,用恒心傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的內容。書法老師清雅、有恒心、有責任感的形象躍然紙上 ,他用他的一片恒心影響了萬千 學子 ,體現(xiàn)出“因用恒心傳承 ,才有永恒”的主題。恒是恒心 ,是對文化的堅持 ,是不忘初心的 堅守。全篇娓娓道來 ,意味深長。本文語言靈動、柔婉 ,洋溢著纏綿婉約的情致 ,充滿著詩情畫 意。比喻、引用等多種修辭手法的綜合運用 ,美化了語言 ,增添了文采。如“一筆而下 ,觀之若 脫韁駿馬奔騰而來 ,又如蛟龍在天流轉騰挪” ,使文章優(yōu)美雋永 ,魅力四射。 2.(2022廣州 ,23,60分 )閱讀下面的文字 ,按要求作文。 如今 ,對于大多數(shù)人來說 ,拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見 ,自拍 照、畢業(yè)照、旅游照、新聞照等 ,比比皆是。照片記錄了生活點滴 ,照片呈現(xiàn)了大千世界 ,有的 令人喜悅、感動 ,有的令人痛苦、慚愧 ,有的令人思索、回味 …… 總有那么一張照片會讓我們 印象深刻。 請以“總會想起那張照片”為題 ,寫一篇文章。 要求 :① 文體自選 (詩歌除外 )。② 600字以上 。③ 文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。 [寫作指導 ] 這是一道讓所有考生都有內容和素材可寫的命題作文題。“那張照片” ,可以 是自己童年的 ,可以是家人的 ,還可以是某個名人的。照片背后 ,總會有令人捧腹抑或難以忘懷 的往事 ,或者是砥礪人前行的精神力量。“總會” ,表明照片讓人銘記在心 ,給人帶來深刻影 響。可以寫記敘文 ,著力渲染照片背后的故事 ,寫出總會讓人想起的緣由 ,可以采用倒敘、插敘 的方法。也可以寫議論文 ,從那張照片所蘊含的精神力量等角度入手 ,確立觀點 ,再展開議論。 [例文 1] 總會想起那張照片 所有的思緒、心情 ,或許早已隨著時光的消逝變得凌亂 ,定格的瞬間雖會泛黃 ,卻不會被時間埋 葬。 ——題記 清晨的陽光透過閣樓的窗子進入我的房間 ,照到房間角落的那只泰迪熊上 ,讓這只熊也散發(fā)出 淡淡的陽光的味道。朝閣樓望去 ,好似已有一年多沒去了 ,那里珍藏了我過往所有的記憶 ,每次 開心抑或是不開心 ,都會去閣樓感受它特有的靜謐。走進閣樓 ,無意中對書架上的紀念冊產生 了興趣 ,輕輕拂去上面的灰塵 ,從里面飄落一張照片 ,俯身拾起那張照片 ,照片中的我眼睛泛著 淚光 ,手中捧著角落中的那只熊 ,旁邊的同學也泛著淚 ,老師背對著我 ,手中也捧著熊 ,在拭淚。 往日的時光又浮現(xiàn)在我的腦海里 ,用一種獨特的方式回放著過往的故事。教了我們三年的班 主任因為規(guī)定要被調任 ,那一年的夏天也是我剛好結束小學學習生活的夏天 ,我要轉學了 ,我不 想讓同學們知道 ,我想悄悄地走 ,不想讓同學們看見我的淚。領通知書的前兩天 ,我與同學一起 給老師準備禮物 ,路過玩具店時 ,我被櫥窗里的泰迪熊吸引 ,激動地沖向泰迪熊 ,同學見狀 ,都追 了過來 ,影子問我很喜歡泰迪熊嗎 ,我只是回答我媽媽嫌