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教師崗位練兵方案精選5篇(已修改)

2025-10-05 18:13 本頁面

　

【正文】第一篇：教師崗位練兵方案小學2014年度教師崗位練兵實施方案為貫徹落實《縣教育局關于開展中小學教師崗位練兵活動的通知》精神，切實加強教師隊伍建設，進一步提高教師實課程改革的專業(yè)能力與水平，提高教育教學質量，促進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，特制定本實施方案。一、指導思想以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組、教務處組織集體校本研訓和個人研修為主要形式，以解決教師在教育教學實踐中的主要問題為突破口，通過立足教學、服務教學的研修和學習，全面提高教師的教育教學實踐能力，全面提高我校教育教學質量提供優(yōu)質的師資保障。二、活動目標開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導愛崗、敬業(yè)、樂學、奉獻的良好師德風尚。加強現代教育理論和學科專業(yè)知識的學習，熟悉基礎教育課程改革的基本理論和學科教學改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運用先進教育理論開展教學實踐和教育研究的能力。組織多種形式的教師專業(yè)技能訓練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學能力和現代教育技術應用水平。通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質量，促進我校教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。三、模式與范圍全員性。教師崗位大練兵是深化教育改革與發(fā)展的客觀需要。小學、走教點教師必須人人參與，全員訓練，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。校本性。教師崗位大練兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。層次性。大練兵活動應分層次進行，不搞一刀切。針對不同教師提出不同的內容要求。新教師側重職業(yè)基本技能訓練；中老年教師側重新課程教學策略與方法的應用；名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升。常態(tài)性。要注重崗位練兵活動的全過程，教師要做好崗位練兵筆記，認真記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進程，學校要通過自評、互評、審評等方式開展綜合評價。實效性。教師崗位大練兵活動要講求實效，不搞形式，不走過場，干什么，練什么，要立足于教師崗位，要依據教師崗位及未來發(fā)展需求確定練兵內容。四、練兵內容以提升教育教學能力為核心，在教師中組織開展多種內容和形式的崗位大練兵活動。本學期我校教師崗位練兵主要包括以下內容：。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。包括教具的設計、制作和使用。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。包括多媒體教學課件的制作和應用。包括按照教學設計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現教學目標等。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。包括教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發(fā)現和提出問題，應用恰當的研究方法，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經驗總結等。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。五、活動的要求統(tǒng)一思想，提高認識。所屬各小學要高度重視，相應成立教師崗位練兵活動領導小組，加強領導，狠抓落實，按照本《方案》要求，精心制訂本學校教師崗位練兵方案。為了加大領導力度，中心學校成立了教師崗位練兵活動領導小組。積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師彰顯個性，做好“提優(yōu)補差”工作，搭建練兵舞臺，讓教師人人都有展示自己才華的用武之地。科學安排，務求實效。教務處要針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內容，科學安排時間，妥善處理工作與練兵的關系，提高活動質量。及時總結，營造氛圍。教務處要認真總結大練兵活動的經驗做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學業(yè)務，人人當能手”的良好態(tài)勢，展現出積極向上的精神風貌，良好的業(yè)務素質和一流的工作效能。健全有效機制，保障措施到位。教務處建立練兵工作考核，激勵機制，提供經費保障。

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