全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案(已修改)

　

【正文】 第一篇：全科醫(yī)生培訓(xùn)試題及答案全科醫(yī)生培訓(xùn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)導(dǎo)論試題一、緒論社區(qū)的構(gòu)成要素是：A、有一定的人口和地域范圍B、有較完善的生活服務(wù)設(shè)施C、有一定的文化背景和生活方式D、良好的組織管理機構(gòu)E、以上均是關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的敘述錯誤的是：A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以全科醫(yī)師為骨干提供的衛(wèi)生服務(wù) C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)以適宜技術(shù)為主D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就是以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)E、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)為目的“隨著居民生活水平的提高，人民群眾不僅要有病治病，而且要無病防病，追求健康長壽，提高生命和生活質(zhì)量。居民不但需要醫(yī)療服務(wù)，還需要預(yù)防、保健服務(wù)，需要在引進有益健康文明的生活方式方面提供指導(dǎo)。”此描述是表述：A、疾病譜和死因順位變化的需要 B、衛(wèi)生服務(wù)多層次和多樣性的需要C、深化衛(wèi)生改革，合理調(diào)整衛(wèi)生資源的需要 D、建立城鄉(xiāng)新型基本醫(yī)療保障制度的需要 E、人口老齡化的需要在全科醫(yī)療的基本特征中，反映全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的最大區(qū)別表現(xiàn)在：A、主動性服務(wù)B、持續(xù)性服務(wù)C、可及性服務(wù)D、綜合性服務(wù)E、協(xié)調(diào)性服務(wù)下列關(guān)于全科醫(yī)生的角色描述，錯誤的是： A、全科醫(yī)生應(yīng)多使用權(quán)威型決策模式 B、全科醫(yī)生應(yīng)提供基本醫(yī)療保健服務(wù) C、全科醫(yī)生應(yīng)成為病人的朋友D、全科醫(yī)生負責(zé)協(xié)調(diào)各種資源，滿足社區(qū)居民的衛(wèi)生需求 E、全科醫(yī)生應(yīng)發(fā)揮其在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的管理者角色作用英國的衛(wèi)生服務(wù)模式是：A、國家計劃管理與私人提供服務(wù)相結(jié)合的管理模式B、以私營為主的運行模式 C、國家經(jīng)營管理模式D、國家與私人共同經(jīng)營的模式E、以上均不是世界全科醫(yī)師和家庭醫(yī)師學(xué)會簡稱：A、GPB、AAFPC、WHO D、WTOE、WONCA全科醫(yī)師除了應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德，還應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)是：A、生物醫(yī)學(xué)B、行為醫(yī)學(xué)C、社會科學(xué)D、預(yù)防醫(yī)學(xué)E、以上均對下列哪一個是描述全科醫(yī)療綜合性服務(wù)的特點：A、全科醫(yī)生對每個人的不同人生階段、每個家庭、整個社區(qū)疾病的全過程，負有健康維護和健康促進的責(zé)任。B、全科醫(yī)療服務(wù)包括醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)等內(nèi)容。C、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所服務(wù)社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。D、全科醫(yī)生可以協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外的一切可用資源，為個人、家庭和社區(qū)提供服務(wù)。E、全科醫(yī)生不僅在機構(gòu)內(nèi)接診，更多的是主動到家庭、社區(qū)提供服務(wù)。下列哪一個是描述全科醫(yī)療主動性服務(wù)的特點：A、全科醫(yī)生對每個人的不同人生階段、每個家庭、整個社區(qū)疾病的全過程，負有健康維護和健康促進的責(zé)任。B、全科醫(yī)療服務(wù)包括醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)等內(nèi)容。C、全科醫(yī)生的工作場所在社區(qū)，了解所服務(wù)社區(qū)及每個家庭存在的健康問題。D、全科醫(yī)生可以協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外的一切可用資源，為個人、家庭和社區(qū)提供服務(wù)。E、全科醫(yī)生不僅在機構(gòu)內(nèi)接診，更多的是主動到家庭、社區(qū)提供服務(wù)。答案：E、D、B、A、A、C、E、E、B、E二、以病人為中心的服務(wù)全科醫(yī)療的目的是：A、診治疾病B、預(yù)防疾病C、恢復(fù)健康D、防止病殘E、滿足病人的需要全科醫(yī)生以實際行動關(guān)心、鼓勵病人，注意協(xié)調(diào)好病人之間的關(guān)系。此舉是滿足病人： A、生理需要B、安全需要C、愛與歸屬的需要D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要在臨床診療過程中，醫(yī)生往往過分強調(diào)藥物和治療手段的作用，病人常常只能變動接受，對疾病診治方案、檢查項目、價格等均無發(fā)言權(quán)。此為忽視了：A、病人的生理需要B、病人的人格尊嚴C、病人的主觀能動性D、病人的個體差異E、病人的安全需要病人角色行為減退表現(xiàn)為：A、病人的病情雖已穩(wěn)定，而病人在心理上卻仍然依賴醫(yī)生的治療和照顧 B、病人忽視自己的疾病，過多地承擔(dān)正常角色的責(zé)任和義務(wù) C、病人不承認患病，病人不安心扮演病人角色D、病人能正確、客觀、冷靜的對待患病現(xiàn)實，遵循醫(yī)囑采取必要的措施減輕疾病或癥狀 E、病人不切實際地認為很快就能治愈，急于求成病人角色行為強化表現(xiàn)為：A、病人的病情雖已穩(wěn)定，而病人在心理上卻仍然依賴醫(yī)生的治療和照顧 B、病人忽視自己的疾病，過多地承擔(dān)正常角色的責(zé)任和義務(wù) C、病人不承認患病，病人不安心扮演病人角色D、病人能正確、客觀、冷靜的對待患病現(xiàn)實，遵循醫(yī)囑采取必要的措施減輕疾病或癥狀 E、病人不切實際地認為很快就能治愈，急于求成一位中年男性在經(jīng)歷一次緊張事件時，感覺到輕微頭暈，他便來到診所與全科醫(yī)生討論會不會有什么問題。此屬于什么原因就診：A、軀體的不適超過了忍受的限度B、心理方面的焦慮達到了極限C、出現(xiàn)信號行為D、出于管理方面的原因E、機會性就醫(yī)以病人為中心的服務(wù)模式要求全科醫(yī)生避免：A、給病人充分訴說的機會B、把注意力集中在所假設(shè)的疾病上C、讓病人參與決策 D、接受病人的癥狀和體驗E、對病人做詳細的說明和必要的教育答案：E、C、C、B、A、C、B三、以家庭為單位的服務(wù)由一對夫妻及其未婚子女組成的家庭是：A、主干家庭B、核心家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭E、同居家庭家庭是社會的基本消費單位，家庭一般都盡力為其成員提供物質(zhì)資源。此為家庭的： A、生育功能B、情感功能C、育人功能D、生產(chǎn)功能E、經(jīng)濟功能父母獨處期（空巢期）的主要家庭問題是： A、配偶間的相互適應(yīng)，建立共同的生活習(xí)慣B、父母與孩子溝通，青少年的心理和生理保健、性教育等 C、適應(yīng)社會和家庭角色的轉(zhuǎn)變，心理保健及老年性疾病的防治 D、重新適應(yīng)夫婦關(guān)系，定期體檢，預(yù)防更年期及老年性疾病 E、父母角色的生意，生活節(jié)奏及經(jīng)濟的調(diào)整下列關(guān)于生活壓力事件，敘述正確的是：A、生活壓力事件是指在個人生活中遭遇重大事件，以致擾亂了個人的心理和社會穩(wěn)態(tài) B、生活壓力事件是指對個人、家庭產(chǎn)生不利影響的事件C、生活變化單位（LCU）越大，則發(fā)生健康問題的可能性越小 D、生活壓力事件的主要來源是個人壓力事件和經(jīng)濟壓力事件E、生活壓力事件越消極、越突然、無法預(yù)料和控制，引起的壓力越大離婚在家系圖中的正確表達是： AB、C、D、E、全科醫(yī)生在家庭保健服務(wù)等級中的第五級是指：A、全科醫(yī)生在診療中考慮家庭因素，能識別家庭功能紊亂 B、與家庭僅討論生物醫(yī)學(xué)方面的問題C、同家庭討論，幫助家庭成員改變角色和相互作用模式以有效地適應(yīng)壓力、疾病和治療 D、定期與家庭會面，改變家庭內(nèi)與心身疾病有關(guān)的不良的相互作用模式 E、在家庭保健時，注意壓力、情感與疾病和治療的關(guān)系下列哪一個屬于家庭保健措施：A、家庭計劃B、家庭咨詢C、家庭治療D家庭訪視E、家庭評估 答案：B、E、D、E、C、D、A四、以社區(qū)為范圍的服務(wù)下列關(guān)于調(diào)查項目的要求錯誤的是：A、應(yīng)盡可能用醫(yī)學(xué)專用名詞B、項目排列順序要有邏輯性C、項目的提法要明確 D、項目要精選E應(yīng)盡可能選用封閉問題按一定順序機械地每隔若干個觀察單位抽取一個組成樣本的方法屬于：A、單純隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣E、混合抽樣某社區(qū)在SARS流行期間，擬通過全社區(qū)普種丙種球蛋白的方式進行預(yù)防，從社區(qū)診斷的基本原則來看，未考慮：A、普遍性B、嚴重性C、緊迫性D、可干預(yù)性E、效益性下列關(guān)于社區(qū)診斷的描述錯誤的是： A、社區(qū)診斷的目的是提高社區(qū)人群健康水平B、社區(qū)診斷的對象是社區(qū)內(nèi)患者C、社區(qū)診斷的依據(jù)是社區(qū)的人口、健康狀況、環(huán)境等 D、社區(qū)診斷還應(yīng)明確社區(qū)可利用的資源 E、社區(qū)診斷應(yīng)確定社區(qū)主要的衛(wèi)生問題下列關(guān)于社區(qū)干預(yù)的敘述正確的是： A、社區(qū)干預(yù)應(yīng)有計劃、有組織地進行 B、疾病發(fā)病機理不明，不應(yīng)進行社區(qū)干預(yù) C、社區(qū)健康教育不屬于社區(qū)干預(yù)范疇 D、社區(qū)干預(yù)僅限于高危人群E、社區(qū)干預(yù)的目的僅限于疾病預(yù)防對所在社區(qū)情況的健康統(tǒng)計資料有所了解，缺乏社區(qū)內(nèi)個人健康資料，根據(jù)醫(yī)生的主觀印象來確定健康問題的優(yōu)先順序及解決方案。此屬COPC（以社區(qū)為導(dǎo)向的基層衛(wèi)生保健服務(wù)）的： A、0級B、1級C、2級D、3級E、4級對慢性非傳染性疾病的社區(qū)干預(yù)措施應(yīng)注重：A、治療B、明確其發(fā)病機理C、改變不良的行為、生活方式D、康復(fù)E、以上均錯 答案：A、B、E、B、A、B、五、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃、實施與評價關(guān)于合理配制社區(qū)衛(wèi)生資源，下列說法正確的是：A、制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃應(yīng)符合社會主義初級階段的經(jīng)濟發(fā)展水平B、適應(yīng)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計的需要，既是制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃的出發(fā)點，也是評價社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)效果的尺度C、應(yīng)依據(jù)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和社區(qū)的經(jīng)濟水平、衛(wèi)生資源的情況，合理安排社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和布局 D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)選定明確的目標(biāo)E、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃應(yīng)以促進社區(qū)經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展為目的制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃的前提是：A、準(zhǔn)確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織 D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源社區(qū)衛(wèi)生資源中最重要的資源是：A、準(zhǔn)確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織 D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃得以實施的重要前提是：A、準(zhǔn)確、及時、可及的衛(wèi)生信息資源B、社區(qū)衛(wèi)生財力資源C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織 D、社區(qū)衛(wèi)生人力資源E、社區(qū)衛(wèi)生物力資源對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃目標(biāo)與其實施方案的一致性及可行性進行論證和評價，屬于： A、恰當(dāng)性評價B、適宜性評價C、進度評價D、效果評價E、影響評價各項指標(biāo)不僅反映總目標(biāo)的特點，而且應(yīng)符合當(dāng)前衛(wèi)生政策和方針。此為確定評價的指標(biāo)體系的： A、系統(tǒng)性原則B、一致性原則C、層次性原則D、導(dǎo)向性原則E、有效性原則 答案：C、A、D、B、B、D六、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)設(shè)置與管理社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的任務(wù)不包括：A、常見病、多發(fā)病的診治B、疾病預(yù)防C、計劃生育D、康復(fù)E、疑難雜癥的診治下列哪一個不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)業(yè)務(wù)管理的特點：A、技術(shù)性B、責(zé)任性C、服務(wù)性D、社會性E、可及性我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資金來源有：A、政府籌資B、社會籌資C、個人籌資D、A+BE、A+B+C下列關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的敘述，錯誤的是：A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的基本任務(wù)是提供“六位一體”的綜合性衛(wèi)生服務(wù) B、按服務(wù)人群的不同，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站可有不同的類型C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一般可不要求具有完整的“六位一體”功能D、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)可單調(diào)設(shè)置，也可附設(shè)在社區(qū)醫(yī)院或來年健康服務(wù)機構(gòu)中 E、以上均不是考核社區(qū)衛(wèi)生人員在工作實踐中完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，此屬： A、政治思想考核B、業(yè)務(wù)技術(shù)能力考核C、工作成績考核D、工作態(tài)度考核E、學(xué)習(xí)能力考核關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)內(nèi)的科室設(shè)置要求，錯誤的是： A、應(yīng)根據(jù)“六位一體”的要求設(shè)置B、在醫(yī)療上強調(diào)常見病、多發(fā)病的診治和慢病的治療康復(fù) C、在門診診室的設(shè)置上，可借鑒專靠掛牌的形式 D、建議參考“四部一室”的模式E、強調(diào)體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)人格化、綜合性、協(xié)調(diào)性、可及性的特點 答案：E、E、E、E、C、C七、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息管理SOAP書寫內(nèi)容中的O表示：A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、計劃E、指導(dǎo)SOAP書寫內(nèi)容中的A表示：A、病人的主觀資料B、病人的客觀資料C、評估D、計劃E、指導(dǎo)居民健康檔案的編寫在形式上要求：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準(zhǔn)確性D、邏輯性、嚴肅性E、規(guī)范化居民健康檔案的編寫在內(nèi)容上應(yīng)具備：A、統(tǒng)一、簡明、實用B、靈活性、結(jié)構(gòu)化C、完整性、準(zhǔn)確性D、完整性、邏輯性、準(zhǔn)確性、嚴肅性、規(guī)范化E、以上均不對下列關(guān)于家庭健康檔案的描述，錯誤的是： A、家庭健康檔案是居民健康檔案的重要組成部分B、家庭健康檔案是全科醫(yī)師實施以家庭為單位保健的重要參考資料C、家庭健康檔案包括家庭基本情況、家系圖、家庭生活周期、家庭主要健康問題等等內(nèi)容 D、家庭健康檔案不應(yīng)包含各家庭成員的健康檔案E、家庭主要健康問題主要記載家庭生活壓力事件及危機的發(fā)生、結(jié)果的情況關(guān)于個人健康檔案敘述錯誤的是：A、問題目錄中記載的必須是有明確診斷的疾病 B、個人健康檔案應(yīng)包括周期性健康檢查記錄 C、不是所有病人的健康檔案均有病情流程圖D、問題描述將每個問題依次以“S、O、A、P”的形式進行描述 E、個人健康檔案應(yīng)包括長期用藥記錄特殊人群保健記錄不包括：A、兒童保健記錄B、老人保健記錄C、婦女保健記錄D、慢性病隨訪記錄E、以上均不對 答案：B、C、A、D、D、A、D 4第二篇：全科醫(yī)生培訓(xùn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)導(dǎo)論試題社區(qū)的構(gòu)成要素是：（）A、有一定的人口和地域范圍B、有較完善的生活服務(wù)設(shè)施C、有一定的文化背景和生活方式D、良好的組織管理機構(gòu)E、以上均是關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的敘述錯誤的是：A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以全科醫(yī)師為骨干提供的衛(wèi)生服務(wù) C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)以適宜技術(shù)為主D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就是以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)為目的“隨著居民生活水平的提高，人民群眾不僅要有病治病，而且要無病防病，追求健康長壽，提高生命和生活質(zhì)量。居民不但需要醫(yī)療服務(wù)，還需要預(yù)防、保健服務(wù)，需要在引進有益健康文明的生活方式方面提供指導(dǎo)。”此描述是表述：（）A、疾病譜和死因順位變化的需要 B、衛(wèi)生服務(wù)多層次和多樣性的需要C、深化衛(wèi)生改革，合理調(diào)整衛(wèi)生資源的需要 D、建