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20xx小學班主任事跡材料精品范文-wenkub

2025-01-17 06 本頁面

　

【正文】容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。學生出現問題時，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使之心悅誠服的接受。現將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：
一、加強學生的思想工作
在班級管理上，采取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。我不是老公的好妻子，不是孩子的好媽媽，但卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優良的一位合格的人民教師。小學班主任事跡材料篇一：2020年小學優秀班主任先進事跡材料吳占花
充滿靈性，富有激情
———2020年小學優秀班主任先進事跡材料吳占花，1963年6月10日出生。
從教三十二年來，我曾一半的時間擔任班主任工作，我從中體會到了教育的快樂。利用每周的班會課對學生進行，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習。
二、以身作則，無私忘我，做學生的表率。我現在所教班級的王磊同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的鋼筆。班級里再沒有“小偷”出現了，我就覺得發現學生做了錯事，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。有一次，學校大掃除，他一直跟在我身邊，又是提水又是擦地，干得滿頭大汗，還不停地問：“老師還有什么活要干？”這時我趁機勸導：“老師覺得你非常聰明，又這么愛勞動，老師特別喜歡你，如果你在學習上也能向勞動時這樣努力，你很快就會成為一名品學兼優的好學生，到那時同學們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。其實，這種觀點是錯誤的。我班的；劉慧穎是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。
六、開展豐富多彩的活動。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
他，就是縣鄉小學教師。
一、用心教書，做一個負責任的教師
教師是善與美的化身，是光明與信仰的傳承者；是無私奉獻，甘為人梯的代名詞??見到老師，他憨厚老實的形象使大家感覺到這是一位農民。一年級學生共16人，二年級學生共7人，加上學前班學生，整個學校學生有40多人，但只有2名當“爺爺級”老師，其中有一位今年8月份退休，他倆負責了孩子們的語文、數學、體育、音樂、美術等所有課程。談到過去的辛酸，胡老師眼中充滿愧疚：“1982年以前掙得是隊里的工分，沒有工資。家里上有父母，下有2個子女上學，我的一點工資根本不抵事，全靠妻子和我務莊稼支撐。即使父親住院，他也是利用午休時間照看一下，下午又按時趕回學校。”的承諾。作為班主任，他有自己的工作作風，就是以德育人，以愛育人，愛中帶嚴，從嚴治生。
胡老師始終堅持蹲下身來與學生說話，走下講臺為學生講課，尊重學生的人格與尊嚴，以發展的眼光看待每一個學生。胡老師在孩子們甜甜的笑容中，找到努力耕耘的價值。但他仍像年輕時一樣，每天騎著一輛破舊的摩托車，捎帶著同村的娃娃上下學，他像愛護自己的兒女一樣悉心照顧著孩子們。工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子、團結同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益。這種“獨裁型”的師生關系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發展。
大膽探索新的教學方法與教學手段。課前精心準備，查找資料，靈活創造性地使用教材，并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。
教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多??在日記中，我得

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