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20xx小學班主任事跡材料（精品范文） -全文預覽

2026-01-15 06:38 上一頁面

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【正文】悔。
41年，彈指一揮間。2020年農村學校實行“營養餐計劃”，由于學前班學生不在供餐范圍內，為使學前班學生也能吃上營養餐，胡老師自掏腰包讓學前班學生同樣享受到了“國家的溫暖”。小小學的學生基本上是留守兒童，爸爸媽媽在外地務工，由爺爺奶奶在家帶著，孩子有點小事，家長就打胡老師的電話，久而久之，胡老師手機就成了家長熱線電話??
不僅要教孩子們知識，而以愛自己孩子那樣，時時關心孩子們的身體健康和生活困難，關懷幫助每個學生的成長，經常不惜花費大量的時間與學生打成一片（甚至放棄星期天的休息），了解學生思想動態，做好學生的思想工作，解決學生在學習、生活中遇到的困難?！焙蠋熛蛉藗兊莱鲎约旱挠诵牡?。十多年來，胡老師堅持上班，從未耽誤一天課。一年四季，他臉龐黝黑，手上附著一層厚厚的老繭，一眼望去，像一位地地道道的老農。1997年以前，因為沒有轉正，作為臨聘人員每月只拿到80元。
作為一名普通的教師，他不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求滴滴相報，但求桃李滿天下。1997年抓住最后一批民轉公的機會，成為正式教師??談到自己的經歷，胡老師思路清晰，41年過去了，回首當年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一條平凡而執著的路。而在他心中，只有一個信念：用心教書，做一個負責任的教師；用愛育人，做一名學生喜歡的教師。同時也讓我感到班主任工作的神圣，班主任工作苦中有樂。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。后來在一次閑聊中，她跟我說：“老師，我曾經以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”；牛佳琪是個成績較差的學生，她曾經在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。
五、尊重學生、關心學生、以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生
對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。
一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵?！彼牶筻嵵氐攸c點頭，回去了。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。學生不愛學空洞的條條框框，我在教育教學中，聯系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。多年被學校評為 “先進教育工作者”、“ 優秀班主任”等光榮稱號，所擔任的班多次被評為 “先進班集體”?，F在的我黑發摻白、眼力變差，但對黨的教育事業的忠誠和摯愛絲毫未變。1983年4月開始工作迄今，不知不覺已在自己選擇并執著熱愛的教師崗位上干了32個春秋。班主任工作中我愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；，所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。因為它對小學生的學習工作都起著很重要的作用。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。記得在他上三年級的時候，有一段時間幾個孩子接連向我告狀，說鋼筆沒了，經過破案，我在他的書包里找到了幾個孩子的鋼筆，當時我并沒有訓斥他，而是把他帶到了一個無人的角落對他進行了耐心的教育，我看到他有些后悔了，就
在談話結束的時候我對他說：“阿磊，一定要讓大家喜歡你，希望這是最后一次，老師相信你。
我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導?！睆哪且院?，他果然變了，上課時小動作少了，聽課專心了，課堂作業和家庭作業完成的也認真了，學習成績有了明顯上升。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產生一種對立的情緒。為此我充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也上了新臺階。因為這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調動、能力的培養。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活

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