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20xx小學班主任事跡材料（精品范文） -預覽頁

2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】動。腳踏實地的班主任工作，讓我受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。今年59歲的他，滿頭白發，臉上布滿皺紋，手掌上長著老繭，衣著簡樸。1955年生，今年59周歲，1973年高中畢業后，以民辦教師身份進校教書，一干整整41年。但是從教這么多年，胡老師的教學一直是農村低年級教學的領頭羊，老師和學生沒有不佩服的，2020年9月被縣人民政府授予第三屆“研教學‘名師’”的“骨干教師”榮譽稱號。1982年到1989年每月只有10塊錢的報酬，后來增加到30多元。但是他一直也沒有動搖，農忙時，他早上5點鐘起來收稻子，7點到校上課，中午休息和放學時間他再到地里干活。
2001年，胡老師騎摩托車去中心校開會，為躲避一頭在路上閑逛的牛，摔斷了右大腿股骨，造成殘疾，固定鋼板至今還留在他的大腿里。
二、用愛育人，做一名學生喜歡的教師
“用愛心、關心、耐心、寬容心對待每個學生，特別是那些調皮不愛學習的學生，我們要耐心地引導教育他們，用關愛打動他們，而不是一味地責備。他平時注重自身修養，言行一致，要求學生做到的，自己率先做到，充分體現自己的人格力量對學生人格的深切關注和有效影響。他堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，他也一定能用至真至誠的愛心感動學生。胡所帶的班級每次在各項評估中都名列前茅，胡老師連年被評為校、鎮、縣優秀教師，2020年9月被縣人民政府授予“十佳班主任”榮譽稱號，這就是對他最高的獎賞。老師最常一句說：“我愛著咱教育這個事哩，否則不會堅持下來。我不斷追求，以真情孕育桃李，一言一行中塑造著師表形象，一點一滴中訴說著教師的平凡卻不平淡。我努力放下“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。上課時采用新穎得當的教學方法，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。上課時面向全體學生，鼓勵學生積極思考，大膽發言，及時予以肯定表揚。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。我剛接手這個班時，有個同學成績較差，期末考試只有三十多分，面對這樣的學生我沒有放棄，我每天利用放學的時間給他補課使他能夠把當天所學知識完全掌握，不會造成知識負積累。功夫不負有心人，我所教學科的成績每次在全區的統考中都能獲得優異的成績。許多孩子在問卷調查“老師最喜歡誰？”的題目下寫出“老師最喜歡我。我和他的家長多次交流后發現：家長是因為老來得子，對孩子在學習上要求很高，但在生活上近乎溺愛。當我把這些情況告訴家長時，做會計的媽媽痛心疾首，淚如雨下地說：“孩子的學習成績還不錯，所以在生活上有什么要求，我們幾乎都滿足了他，就怕他養成一些不好的品行，沒想到這孩子居然會干這樣的事！”做母親的痛心，我這個做老師的也痛心，其中還多了一份擔憂。班會課上，我和孩子們交流起“如何面對錯誤”的話題；這個孩子籃球打得好，就讓他負責組織了和鄰班的籃球賽；他日記寫得好，就有意經常讓他在班里進行范讀；他英語口語出色，就鼓勵他參加了市里的英語大賽。正好學校舉行長跑比賽，那幾個孩子都參加了。
這個孩子升入中學后，成績一直很優秀。做為一名老師的幸福，就是深刻地認識到，自己的愛心，塑造著學生的品
行；自己的人格陶冶著學生的情操；自己的真誠，贏得了學生的真情。就在期末復習時，我感冒發燒，咳嗽得徹夜難眠，可真是舍不得花上那一節課的空節去排隊開藥。畢業前的一個學期里，就這樣批改了68名學生每人近百篇的習作。讓數學老師代你說幾句應付應付家長，你回家休息吧！”但我想：一個學期才開一次家長會，家長們滿心期望能多了解一些孩子的情況，很多家長都特意請了半天的假來開會，不能讓他們失望啊！于是家長會那天，我提前一個小時到了教室，把家長會上要說的重點內容，全部寫在了黑板上。就這樣在奉獻里成長著，逐漸成為一種思維定勢，一種行為習慣，一首在心中無聲地流淌的歌。獲得市優秀教學論文一等獎；獲區優秀教學論文一等獎；還積極參加公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評，獲得了廬陽區級骨干教師的光榮稱號。經常從不同側面多角度進行單項評比，發現著每一個孩子身上的閃光點，“學習小能手、小小翻譯家、勇敢鍛煉獎、小博士讀書獎、大大進步獎??”體現了教師的賞識、關懷。不論是學習成績,還是書畫比賽、朗讀比賽等,他們都名列前茅,班級樂觀向上,其樂融融又充滿生氣。二十年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀這張三尺講臺，我更眷戀著這些純真的孩子

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