20xx蘇教版語文四年級下冊全冊練習題版-wenkub

　

【正文】 ） 漫（ ） 拂（ ） 俏（ ） 酒（ ） 慢（ ） 佛（ ） 三、 填字成詞 ： （ ）深似海 風月無（ ） 世外桃（ ） 山（ ）有山 飛瀑（ ）泉 古木（ ）天 （ ）情畫意 （ ）為壯觀 四、 填空 ： 一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。”說著，竺爺爺 彎下腰來 ． ． ． ． ， 習慣地問 ． ． ． ． ，“你知道杏花是哪天 開放的嗎？” “彎下腰來” 表現了竺爺爺平易近人、和藹可親 。 “便走近杏樹數了數”、“竺爺爺彎下腰來，習慣地問”、“爺爺 ，您又看花啦”等語句，可以看出 竺可楨爺爺堅持長期觀察，養成了認真觀察的習慣 。 植樹造林，富國富民。 課文中，“綠色工廠”指 樹木有光合作用 ， “綠色寶庫”指的是 森林 ， “綠色的希望”指 小樹苗 。 “伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹。 走，我們去植樹 一、看拼音寫詞語 ： zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dang yin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu 二、填空 ： 這是一首 詩歌 ，以生動活潑的語言，描繪了 少先隊員積極參加植樹活動的情景 ，告訴我們 植樹造林的重要性 ，表達了 少先隊員植樹造林、改造自然的決心 。 ”這句話是說： 少年隊員是祖國的未來，他們今天像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康、蓬勃地成長，將來就是建設祖國的棟梁之材。 植樹的好處有： 送來清新的空氣 、 綠化祖國 、 能叫風沙低頭，讓百鳥起舞 。 四、根據括號里的提示寫句子 森林是人類的朋友。 “我是問第一朵是哪天開的”可以看出 竺可楨爺爺觀察的精確、細致 。 “習慣地問” 說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣 。 二三月間，微風 ，毛毛細雨 。 幾對小燕子飛倦了， 在電線上休息。 《燕子》是一篇散文，描寫了 燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的 情景，表達了作者 對春天和燕子的喜愛之情。 夏日的夜晚，星星在夜空中一閃一閃。 春雨沙沙，小草兒長出了嫩芽。 《江南春》是 唐代 詩人 杜牧 的一首 七言絕句 。 《春日偶成》是 宋代 詩人 程顥 的作品。 三、 你還學到過哪些描寫春天的詩？選擇兩首寫下來。可是時移世易，當年的四百八十寺，有多少佛寺樓臺已經隱沒在蒼茫的煙雨之中 啊！ 《春日偶成》：云淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，多么自然有致的大好春景啊！身處這宜人的春色，我完全陶醉了，可是沒有人能夠理解我內心的快樂，還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！ 蘋果里的五角星 一、 看拼音寫詞語 ： Lan yao sheng shu tu an gan chu you er yuan wu jiao xing Xun gui dao ju xian wei ren zhi mi mi qiao zhe 二、 組詞。 規 ，圓規。 此成語原指遵守規矩，不敢違反。 五、 填空。 我從小男孩切蘋果的方法中想到了 創造力來源于打破常規的思維方式。 草 綠（名稱 +顏色）： 反反復復（ AABB）： 四、 填空。 Po sui jiao xun xin shi tan ke chao guo jun yun Jian gu ji yi can huo mou xie jie sheng ji hui ren wang Qing er yi ju 二、 組詞。 四、 填上合適的關聯詞。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏， （ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。 人類的“老師”指的是 自然界的種種生物 。 科學家研究了 鳥類飛行 的原理發明了 飛機 并從 蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上 得到啟發， 不斷提高飛機 的性能 。 人們模仿 某些貝類 制成了 外殼堅固的坦克 。 San gu mao lu wan yan qi fu qing cui yu di xiu li yi ren Qun xiong fen zheng mao se dun kai gong gong jing jing zhu ge 二、 組詞。比喻誠心誠意再三邀請。 翠綠的顏色又濃又潤，像是 快要滴下來似的。 例：這秀麗宜人的景色，簡直使人樂而忘返。 茅塞頓開 頓：立刻；忽然 。 例：我們在公園里賞花觀魚，信步悠然。文章重點表現了 劉備對賢才的虔誠和渴求 ，同時看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。” “撥開云霧見到了青天”實際上是成語“撥云見天（日） ”的活用，比喻沖破黑暗，見到光明。 “我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！” 劉備這么說， 是把自己比作魚，把諸葛亮比作水，把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水。 興 xing( ) xing( ) 解 xie( ) jie( ) 壓 ya( ) ya( ) 落 luo( ) la( ) lao( ) 三、 照樣子，寫詞語。 “外舉不避仇，內舉不避親”是指 。 吐 tu( ) tu( ) 的 de( ) di( ) 矩（ ） 堆（ ） 偉（ ） 拒（ ） 推（ ） 違（ ） 劇（ ） 三、 把詞語補充完整，再解釋帶點的字詞。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。 用成語描述三國時期蜀國軍事家諸葛亮的一生： 、 、 、 、 、 、 、 。 第二處（第 13 自然段中）：“我”看到明明的笑臉就像明明心中的“番茄太陽”那么美麗。 四、理解句子的意思 她的小嘴呼出的溫熱氣息拂過我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。 明明雖然與我分別了，可她那活潑開朗、純真善良的心靈，就像她所摸到的“番茄太陽”那么美麗，那么溫暖，永遠留在“我”的心里。”媽媽回答說。 1 鳥語 一、 看拼音，寫詞語。 我從小就愛鳥，愛看 ，愛聽 。 我還從 那里知道了 ；從 那里懂得了 。 Jie chu chao shi teng kong ta xian bian yuan ji xu Kuo da hao zi ang zhe tou yi wu suo huo 二、 給帶點字選擇正確的讀音，用橫線劃出。接著是第二次，第三次?? （ 1）、文中把 老天鵝 比作石頭，說明 老天鵝用力之重，簡直是奮不顧身 ；把冰面比作 鏡子 ，不僅寫出了 冰面的平滑和反光 ，也暗示 冰面是可以破裂的 。他從心底里喜愛這些生靈：鳥兒這么可愛，這么有靈性，是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，保護它們，怎么能忍心開槍打它們呢？ 描寫天鵝齊心協力破冰的句子 ：有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。 “蟻國英雄”和“生命橋”這兩則故事題材不同，但都蘊涵著 動物們在生死攸關的時刻所表現出的合作與獻身 的可貴精神。 “ 沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍 ”這四個短語，表現出一隊隊羚羊面對被獵人活捉的危險冷靜、團結的合作精神。 如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊就不會完成第二次飛躍而獲得新生。 咆哮（ xiao xiao）而下 逐（ zhu zhuo）漸 哀悼（ dao diao） 四、 成語天地 寫出“ 不 *而 *”的成語 把下面的成語補充完整，并解釋所填的字 不（ ）而（ ）： 辭：告別。 （ ）不絕： 滔滔：形容大水滾滾。 反映昔日塞特凱達斯瀑布雄偉壯觀的語句： 反映今日塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭后的語句： 1沙漠中的綠洲 一、 看拼音寫詞語 sha mo dai jia e lie wa qu tian shang piao liang shi nong zha yan sha shi xing luo qi bu bu mao zhi di zong heng jiao cuo yuan yuan bu duan lu shu cheng yin 二、 寫出幾個表示時間快的詞語 霎時 眨眼工