如何讓時評演講更精彩-wenkub

　

【正文】 與倫比，你們在各自的崗位上創建了團結和奮進的風氣，你們過硬的技術創造出一個個建筑史上的奇跡。它書寫著我人生和事業的答卷。例：一個單位的領導，在新年初進行了一次演講，向在本單位兢兢業業工作多年的同志表示誠摯的敬意。二、選不具有廣泛意義的類比物作特定而神似的類比。她們就像失去肥沃土壤、陽光雨露的花兒一樣，不能正常地生長，她們聰慧的大腦不能用于學習，她們不能學到謀生的技能和建設國家的知識??讓我們敞開愛心，為她們作一點捐贈吧！我們的捐贈將使她們獲得受教育的機會，獲得正常生長的環境！以上這段演講是選擇在某些方面已經得到廣泛認可的類比物來進行類比推理的。常規類比是指所選的類比物已經得到人們廣泛認同的一種類比。尤其是對演講者本人來說，在原有的基礎上，采納師生集思廣益式的的交流建議，在拓展思維之后，應力求把自己的講稿變為一篇精彩的議論文。學生點評側重內容和形式兩個方面：內容上可以對時評進行“再評論”，也可以就演講內容指摘問題；在形式方面主要對演講者的聲音語言、肢體語言等進行點評。教師要鼓勵學生精心準備講稿，在背誦的基礎上，向聽眾展示提綱，同時又可依據聽眾的反饋作一些即興的發揮。因此，在時評演講中應首先注意把“我”放到問題中：面對新聞事件，“我”的情感是怎樣的？面對類似的事件，“我”是怎么做的？或者“我”會怎么做？“我”應當承擔怎樣的責任？這就是公民意識中的首要一點――主體意識。在面對紛繁龐雜的信息時，應保持理性，并作出自己獨立的思考評判。為了要達到這一目的，還要舍棄一些雖有社會價值但對演講主題無用的信息。再次是觀點的形成。電視廣播新聞中的消息，一般來說比較可靠準確，且能還原一個事件本來的面貌，但缺點是沒有細節，不夠全面。譬如引發社會巨大反響的彭宇案、小月月案，最近引發廣泛關注的莫言與屠呦呦獲獎、霧霾、放開二胎政策、天價蝦等事件。時評演講是在寫作議論文的基礎上再進一步，要求學生達到寫與說的完美結合，將自己的見解最大程度地展示給他人，并在交流反饋的基礎上提升自己的寫作能力。第一篇：如何讓時評演講更精彩如何讓時評演講更精彩課前演講是語文課鍛煉學生表達能力的一個重要手段。時評演講有自己獨特的題材內容和演講形式，應在以下幾個方面注意加強。其次是相關信息的搜集。而專題報道，諸如《焦點訪談》《南方周末》《三聯生活周刊》等媒體對于某一社會問題進行長期的跟蹤，多方面的挖掘，提供調查性、解析性、傳記性報道，可以說是很好的借鑒材料。時評絕不是把搜集來的信息在演講中悉數再現，而應該進行有側重的篩選加工，要與高中語文重視篩選整合信息、形成觀點這一環節相結合。批判性思維在時評演講中非常重要。鼓勵學生從情與理、從當事人與圍觀者、從個人與社會、從本民族國家與世界全球等不同的角度思考，并把有相似之處的事件聯系起來看，能在發展中看問題，能在社會環境中看問題。觀點的形成，應包括主體意識、權利意識、參與意識、平等意識、寬容態度、法制觀念、責任觀念、理性精神、人本關懷、全球意識等現代公民意識，只有具備公民意識的批判性思維才能讓時評演講擲地有聲，才能切實提高寫作表達的立意高度。演講后的評價反饋也很重要。而作為課堂的引導者，教師除了把控整個演講的流程順序，還應該做一個簡單的“升華”，對演講的立意進行有意的引導，引導學生進行更深一個層面的思考，或者開拓思路激發更廣泛的思考?？傊?，要想讓學生的時評演講出彩，必須要有課前的收集材料與提取信息，同時要有正確的思維方式與準確的表達能力。例：在一次地方“春蕾工程”獎金籌措的動員會上，一個演講者這樣說：我們大家都來看看擺在講臺上的這一盆鮮花，它顏色鮮艷、形態美麗，還發出誘人的香味，它的美麗和芳香是品種優良、土壤肥沃、陽光雨露滋潤、花匠辛勤勞動共同造就的。選擇和運用這種類比物符合人們的思維習慣，且類比物和演講內容、主題十分協調，聽眾也很容易接受。特定而神似的類比是演講者用自己長期使用并對之產生感情的事物作類比物的一種類比。他選擇了自己使用多年的一支鋼筆做類比物。它是我人生和事業的助手，它的價值是無法用語言來表達、用數據來統計的。是你們多年來出色的工作，使我們公司譽滿全球，居同行業前茅。時過數日，一個選手追問最多的話題仍縈繞在我的腦際——怎樣演講更精彩？在此我作點粗淺探討，與廣大演講愛好者共勉。演講稿最好自己寫，起碼與他人合寫，切忌隨手拈來，照本宣科?！毖葜v沒有充實的內容，沒有具體的事例，思想觀點便會失去依托，再多的道理也將流于空談。譬如，煉鐵廠李秦燕演講的《我的組長，一縷陽光》，她沒有用過多的大道理來詮釋降本增效的主題，而是通過幾個微乎其微的小故事，從不同側面反映了班長從我做起、從小事做起降本增效的點點滴滴，表現了基層職工熱愛企業、傾情企業的高尚情懷。如果你想使自己的語言感動別人，就應該注入自己的真情實感。另一種是表達在演講技巧中，跌宕起伏的演講語言，輕重緩急的語勢節奏，演講者威嚴的神情、有力的手勢、可愛的微笑，都可產生強烈的藝術感染力。只有真情，才能打動聽眾、抓住聽眾，收到細物潤無聲的教育效果，如設備檢修部的雷厲、鐵運部的呼磊、人力資源部的宋登華等，溫文爾雅，娓娓道來，演講風格賞心悅目。典型的事例，激越的情感，固然是演講的重要因素，但還不是最主要因素，演講的魅力更在于——深刻的哲理所謂哲理是人們對事物和人生高度概括的總和，它比一般性的道理更為深刻，凝練，更有說服力。表達哲理的方法：一是引用雋永的詩句。三是有強烈的感召力，偉大的革命先行者孫中山一生致力國民革命，他過人的演講口才享譽中華、享譽日本，享譽世界，奠定