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20xx春魯教版語文九下第18課黃生借書說3-wenkub

2022-12-18 13:18:42 本頁面

　

【正文】者觀點的正確性。 ” 意思是說，書不是借來的，就不會認認真真地讀。 6) 知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 2）非夫人之物而強假焉。（ 4）家貧難致（ 5）歸而形諸夢。給下列劃線字注音文言知識 y237。強假俟輒惴惴庋藏素蟫 s236。n qiǎng ? 解釋句中紅色的詞：（ 1）而惴惴焉摩玩之不已。（ 6）故有所覽輒省記。 3）惴惴焉摩玩之不已。再讀課文，思考以下問題：本文的觀點是什么？你是如何理解的？結合課文內容具體說說作者采用了哪些論證方法來論證觀點的？作者寫這篇文章是想讓黃生 “ 歸書必速 ” 嗎？論點：書非借不能讀也（書不是借來的，就不會認認真真地讀。作者列舉了哪些實例來證明自己的觀點？哪些是重點寫的？作者運用了 3個實例證明 “ 書非借不能讀也 ”的觀點：先以 “ 七略四庫 ” 和 “ 汗牛塞屋 ” 極言天子和富貴之家藏書之多，繼而以 “ 讀書者有幾 ” 進行反問，表明他們無心讀書，有書不讀。作者為什么要由 “ 書 ” 講到 “ 物 ” ，這對論證中心論點有什么作用？作者由 “ 非獨書為然，天下物皆然 ” 推開一層新意，指出向別人借的就倍感珍惜，而自己已有的便不以為然這是普遍的心理。？作者幼時好書，由于家貧無書，向張氏借，但張氏不借，飽嘗了借書之難，所以一旦借到書，看過就能清楚地記在心里，因而讀書效率很高，這說明借書能促使人發(fā)奮學習。同時也為課文轉入第二部分對黃生提出希望作了鋪墊。？作者幼時好書，由于家貧無書，向張氏借，但張氏不借，飽嘗了借書之難，所以一旦借到書，看過就能清楚地記在心里，因而讀書效率很高，這說明借書能促使人發(fā)奮學習。通過這些比較，拉近了黃生和作者的距離，使黃生更易受作者感染，接受作者的觀點，聽從作者的教導，專心讀書。 “ 歸書也必速 ” 表面上的意思是希望黃生能盡快把書還回來，似有吝書之嫌，但實際上是作者以此督促黃生要抓緊時間讀書，要珍惜 “ 少時之歲月 ” 。小結 1－ 3段闡明觀點，講的是逆境可以激勵人們拼搏進取的道理。舉例論證 :天子之書 —— 七略四庫富貴家之書 —— 汗牛塞屋有書而不讀其他 —— 祖父積、子孫棄論點：書非借不能讀也課外閱讀余幼時即嗜學。不敢稍逾越。第二段開始的引號，直到第三段結束才引號回頭，表明這兩段話都是專對黃生說的。第 5段一句話是照應開頭“ 授以書而告之 ” 的，并進一步對黃生表示了殷切的期望。課文分析（ 4－ 5段）：向黃生提出“讀書也必專，”“歸書也必速”的希望。無論：不要說。為吾所有：被。這段提出論點，再用藏書者不讀書的實例加以證明。所覽輒省記：覽，閱讀。可惜：值得珍惜。總結：這段以作者讀書的親身經歷，把少時借書專心讀和做官后有書棄置不讀進行對比，論證了中心論點。分析課文第二部分。然則：這樣看來，那么 …… 讀書也必專：句中助詞，表停頓，以舒緩語氣。提出論點論證論點(事實論據(jù) ) 反面正面黃生借書說書非借不能讀提出希望：七略、四庫汗牛塞屋祖父積、子孫棄幼年：借書吃閉門羹做官：書落落大滿

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