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20xx春魯教版語文九下寫作乘著音樂的翅膀2-wenkub

2022-12-18 13:19:31 本頁面

　

【正文】 ? (1) 高山流水：傳說俞伯牙善鼓琴，鐘子期善聽音。 ? 【余音繞梁，三日不絕】列子筆下最賣座的歌手名叫韓娥，歌聲極其優美，能夠“余音繞梁，三日不絕”。 ? 【哀絲豪竹】杜甫詩日：“酒肉如山又一時，初筵哀絲動豪竹。 C 示例一：充當 “ 追星族 ” 對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養成不良習氣。 (1)他們爭論的焦點是 ( ) A．中學生充當 “ 追星族 ” ，對成長沒什么好處。中學生充當 “ 追星族 ” ，對成長沒什么好處。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。” ? 這位大師話里的意思是：作品重在創新，不能照抄別人的。在聽演奏的過程中，這位大師不斷的脫帽。請你仔細欣賞歌詞，寫一段話表達你最強烈的感受。示例：我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌曲，不單只因為它的旋律好聽，還因為它曾經在我最無助的時候鼓勵我向前進，它告訴我：只要我不斷努力，總可以穿過重重迷霧，看到屬于自己的彩虹。示例：我最喜歡《蝸牛》這首歌曲。示例：不經歷風雨，怎么見彩虹！示例：陽光總在風雨后，烏云上有晴空。乘著音樂的翅膀寫作口語交際綜合性學習，常在音樂里徜徉，人生也會格外美好。示例：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。喜歡它是因為蝸牛是我學習的榜樣。 ⑶ 一周一節的音樂課是新課程標準對學校的基本要求，可在調查中，好多初三的學生一學期難上一兩節音樂課，針對這一現狀請給學校校長提出自己的合理化建議。 ? 感覺到你無聲的叮嚀／穿越這個冬季每個黃昏和清晨／在我背后永遠有你深深的眼睛／孤獨的時候靠我最近／就像一盞永不熄滅的火炬／穿越千里是你燃燒的熱情／在每一個冰封雪飄暗淡的日子／溫暖著我／照亮我心／不曾放棄／無論還有多么遙遠的距離／寒夜里我將擁抱著你 . ? 你的感受：示例：歌詞讓我感受到人間的真情，體會到和諧社會的溫暖。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師是不是屋里太熱？”大師道：“不熱。 ? ，選擇恰當的詞填在橫線上 (填寫序號 )。 ② ⑤ ⑧ ⑦ “ 追星族 ” ，同學們爭論開了 —— 甲說：現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。乙說：充當 “ 追星族 ” ，沒什么不好的。 B．現在有的中學生整天追隨著一些所謂的青春偶像。示例二：充當 “ 追星族 ” 有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方，如敬業精神等，對我們的成長有促進作用。”后來就用“哀絲豪竹”形容管弦樂聲的悲壯動人。 ? 【廣陵絕響】最有名的古琴曲是《廣陵散》，它是竹林七賢之一嵇康告別人生舞臺時彈的絕曲，從此失傳，史稱“廣陵絕響”。俞伯牙所念，鐘子期必得之。關于音樂的成語 ? 周郎顧曲原指周瑜業于音樂。 ? 一唱三嘆一個人領頭唱，三個人和著唱。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。指古代音律。也指音樂 ? 窮極要妙形容精妙到極點，多形容音樂。形容音樂結束后悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。 ? 黃鐘大呂黃鐘：我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。 (柴科夫斯基） ? 音樂是思維著的聲音。（門德爾松） ? 對我來說，音樂是靈魂的完美表現。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。哎，也真是難為了同學們的耳朵了 ———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲 …… 正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。你踢球時，總愛看那蔚藍的天空，看那茵茵的操場。最終 4比 3戰勝他們。這全球頂級賽事、激情音樂盛典，激發我們對“歌”的無限遐思 …… 歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發共鳴。或描述經歷，或抒發情感，或說明事理，或闡述

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