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高中信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)-wenkub

2024-11-03 22 本頁面

　

【正文】單擊“保存”按鈕）（3）小結(jié)① 利用搜索引擎搜索有關(guān)信息② 下載WWW上的信息 A、保存網(wǎng)頁 B、保存圖形 C、保存文字 D、下載文件（4）教學(xué)評價(jià)主要采取學(xué)生自評和小組互評的形式，輔以教師在學(xué)生操作和演示過程中的評價(jià)以及最后的總結(jié)性評價(jià)。B、保存圖形操作：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)至網(wǎng)頁中的圖片上，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”命令。對于搜索到的信息，點(diǎn)擊相關(guān)的“超級鏈接”就可以查看有關(guān)的內(nèi)容。我們海寧是盛產(chǎn)皮革的地方，皮革除了用于穿著和飾品之外，也是制作皮影的原材料，皮影藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)已經(jīng)逐漸處于消亡的邊緣了。之后繼續(xù)提出問題：為了增加大家對皮影藝術(shù)的感官感受，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該下載一個(gè)皮影戲來讓大家欣賞一下，那么這個(gè)又該如何來下載呢？組織學(xué)生以小組為單位，通過合作學(xué)習(xí)來解決問題，然后讓小組派出代表來演示如何下載文件，教師根據(jù)實(shí)際的情況給出一定的評價(jià)。但這種聯(lián)系又有別于以往我們熟悉的事物，而是一種并不為學(xué)生所了解的事物，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。基于上述理論，在學(xué)習(xí)信息搜索的時(shí)候，我們采用“皮影藝術(shù)”這樣一個(gè)不為學(xué)生所熟悉的“情境”導(dǎo)入新課，引出本節(jié)課的講解內(nèi)容，然后介紹一些常用的搜索引擎，以及如何利用搜索引擎來搜索我們所需要的資料。最后，引導(dǎo)學(xué)生對本堂課所學(xué)的知識做一個(gè)回顧，在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)下載的有關(guān)知識的同時(shí)，我們對于我國的傳統(tǒng)藝術(shù)也有了一定的了解。然而慶幸的是，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了這樣一個(gè)空間，讓我們能有機(jī)會(huì)與傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行一次親密的接觸。C、思考：如果我們現(xiàn)在要了解海寧皮影藝術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該輸入什么關(guān)鍵詞？以此培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)搜索的內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。在“保存圖片”對話框中選擇保存圖片文件的文件夾，在“文件名”處輸入要保存圖片的名稱，單擊“保存”按鈕。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)如下：① 是否掌握了搜索引擎的使用，以及關(guān)鍵詞的確定 ② 是否掌握了網(wǎng)頁、圖形、文字的保存和文件的下載 ③ 在學(xué)習(xí)過程中是否進(jìn)行積極的探索研究④ 在合作學(xué)習(xí)過程中是否和同學(xué)交換意見，共同探討，從而得出結(jié)論信息資源及工具的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教室（兩人一臺機(jī)器），連接到internet，教學(xué)課件教學(xué)后記本節(jié)課融合了建構(gòu)主義的教學(xué)理論和傳統(tǒng)的教學(xué)理論，采用不為學(xué)生所熟悉的“情境”導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。由于機(jī)房硬件設(shè)備的限制，在課堂操作過程中，要安排學(xué)生輪流操作，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)： “信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)的......軟件大小：未知授權(quán)方式：免費(fèi)下載下載：788 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案用Outlook Express 收發(fā)電子郵件..我將本......軟件大小：未知授權(quán)方式：免費(fèi)下載下載：1337 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高一信息技術(shù)基礎(chǔ)參考教案課題程序的分支結(jié)構(gòu)(一)授課日期 2004年4月7日課型新授課課時(shí) 1 授課教師劉玉玲授課班級高一(7)教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 1,掌握分支語句的格式,......軟件大小：未知授權(quán)方式：免費(fèi)下載下載：2416 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高中信息技術(shù)教案初步掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法。課題:信息技術(shù)簡介教學(xué)目的:1,了解信息的基本概念,特征 2,信息技術(shù)的基本內(nèi)容和對當(dāng)今社會(huì)的影響 3,...總結(jié):信息是一種無形的資源,:信息技術(shù)......軟件大小：未知授權(quán)方式：免費(fèi)下載下載：1836 推薦程度：當(dāng)前位置：找教案 → 下載中心 → 教案 → 信息技術(shù) → 高中信息技術(shù)教案 → 軟件列表軟件名稱軟件大小更新時(shí)間人氣教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集(必修)未知20080303169由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來講，學(xué)...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級：Word2000文字處理教案未知200803284 第一單元認(rèn)識信息世界教學(xué)主題第二節(jié)日新月異的信息技術(shù)適用年級高一年級教學(xué)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第三章示例教案教學(xué)主題多媒體數(shù)據(jù)文件適用年級高一年級教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教材分析本節(jié)教材是多媒體數(shù)據(jù)采集這一章的基礎(chǔ)，從介紹多媒體文件分類入手，引入常見的多媒體數(shù)據(jù)文件格式。《數(shù)據(jù)管理技術(shù)》教案確定數(shù)據(jù)主題教學(xué)主題對網(wǎng)站呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)項(xiàng)的分析；策劃自己感興趣的數(shù)據(jù)管理主題適用年級高二年級教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教材分析概述：通過對數(shù)據(jù)管理網(wǎng)站的分析，了解數(shù)據(jù)管理的數(shù)據(jù)項(xiàng)。情感目標(biāo)：使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，提高審美觀念...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級：高中信息技術(shù)教案程序設(shè)計(jì)的基本方法未知2008030264讓學(xué)生在問題解決中學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫的查詢和更新操作。學(xué)情分析高一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)》，其中大部分學(xué)生家中有電腦可以使用，尤其是那些偏好游戲的男生，他們往往覺得自己在網(wǎng)上沖浪、下載電影、聽音樂、聊天以及購物等已經(jīng)能體現(xiàn)出他們對計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)的熟練操作和理解，從而產(chǎn)生“書上教的我都會(huì)了”的想法。二、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合該課的特點(diǎn)以及我們的學(xué)情分析所教班級的實(shí)際情況，我制定了以下幾個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。只有通過學(xué)習(xí)其他的6層，揭開網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，學(xué)生們才會(huì)體驗(yàn)到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系的博大，并提高其學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)自己的

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