20xx精神文明創(chuàng)佳評差方案-wenkub

　

【正文】 、家訪等形式，建立家長、社會、學?！叭Y合”的德育網(wǎng)絡。充分利用陽光體育、校舞蹈課、音樂課、興趣組等形式培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、減輕課業(yè)負擔，發(fā)揮特長，增長學生知識才干。組織學生深入開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉(xiāng)變化，關注家鄉(xiāng)發(fā)展。根據(jù)時令和重大節(jié)日的分布，確定德育活動主題，對學生進行思想道德教育。以《小學生文明知識讀本》為主要內容在廣大師生中開展基本道德知識、基本文明知識、基本衛(wèi)生知識學習教育活動，引導廣大師生懂禮儀、守秩序、說文明話、做文明事、當文明人結合三月學雷鋒活動，動員組織廣大師生立足本職、從我做起，學習雷鋒精神，積極參與雷鋒志愿服務活動，以形成樂于奉獻、團結互助、平等友愛、共同進步的良好道德風尚。④每學期評選一次“我最愛戴的老師”，每年評選一次師德標兵，并予以表彰獎勵。進一步加強師德師風建設。以建設學習型學校為載體，抓好教職員工思想政治學習工作，提高教師思想政治素質和政策理論水平。實施創(chuàng)建階段（611月）：本階段是創(chuàng)建活動的關鍵時期，也是學校精神文明建設暨創(chuàng)佳評差工作的落實階段，我們將嚴格按照縣教體局級精神文明建設暨創(chuàng)佳評差工作要求，遵循活動指導思想，以師生各項活動為載體，穩(wěn)步實施精神文明建設暨創(chuàng)佳評差工作，力爭做到整個創(chuàng)建工作有序、有效開展。組長：白寶軍 副組長：蘇建群程軍成員：呂寶風冷曉玲鄭強徐輝俠三、實施步驟為了順利實現(xiàn)精神文明建設暨創(chuàng)佳評差目標，學校將分階段開展2014年的精神文明建設暨創(chuàng)佳評差活動。第一篇：2014精神文明創(chuàng)佳評差方案胡家營鎮(zhèn)中心小學精神文明建設暨創(chuàng)佳評差活動實施方案為了進一步推進學校精神文明建設，努力提高師生的文明素質和學校的文明程度，構建文明、平安、和諧校園，營造健康向上的育人氛圍，現(xiàn)結合我校實際，制定2014年精神文明建設暨創(chuàng)佳評差活動實施方案。活動實施步驟如下：宣傳發(fā)動階段（45月）：制定實施方案、召開學校精神文明建設暨創(chuàng)佳評差動員大會，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地，營造良好的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全體師生員工參與創(chuàng)建的積極性。總結評比階段（12月）：在活動開展的基礎上，本著實事求是的工作原則，認真尋找差距，總結經驗教訓，同時比照相關標準，及時進行“文明辦公室”、“文明班級”和“文明師生”的評選工作，并表彰和獎勵評選出的先進集體和個人。制定教職工政治學習制度，每周進行一次教職工政治學習活動，并堅持寫學習筆記和心得體會。①貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和南鄭縣中小學教師職業(yè)道德考評細則。⑤每學期舉行2次教職工民主生活會，對照檢查，開展批評與自我批評，樹立良好的師德形象（二）深化文明校園建設，提升校園文明水平以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。并突出抓好“養(yǎng)成教育”，把學生道德教育和養(yǎng)成教育作為突破口，著力促進學生良好的道德素養(yǎng)，良好的行為習慣，良好的生活習慣的形成，培養(yǎng)學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作。認真開展經典誦讀活動和愛國主義讀書教育活動。在學生中深入開展“三生”教育，教育學生熱愛生命、學會生存、感受生活，每學期邀請警務人員、司法干部到校做“法制、安全”報告，引導學生知法、守法，護法，提高師生法律意識和自律意識，強化師生安全防范意識，做遵紀守法的好公民。積極協(xié)調有關部門，突出抓好校園周邊環(huán)境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。認真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發(fā)生上訪問題。加強安全應急體系建設，積極開展了應急疏散、滅火等各種形式的應急演練活動，增強了學生對突發(fā)事件的應變能力和自護自救能力。（五）加強校園環(huán)境建設，著力提升校園文化品位。在校園凈化方面要堅持每日衛(wèi)生打掃、保持、檢查評比。五、具體要求精神文明建設暨創(chuàng)佳評差是學校整體形象的重要標志，是推進學校改革與發(fā)展的重要保證。我們的主要做法是：一、加強領導，狠抓落實幾年來，我們在“創(chuàng)評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續(xù)幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。為此，我們堅持組織干部職工認真學習“三個代表”重要思想和《公民道德建設實施綱要》，在深刻領會精神實質的基礎上，讓廣大干部職工站在建設有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續(xù)發(fā)展的高度充分認識加強精神文明建設的重要性和必要性。根據(jù)市、縣的安排意見，年初我們結合我縣糧食系統(tǒng)的實際情況，確定了今年“創(chuàng)評”活動的目標、任務和具體內容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業(yè)層層簽訂了責任書，落實了責任，同時我們還建立了“創(chuàng)評”工作制度，把“創(chuàng)評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創(chuàng)評”工作使“創(chuàng)評”活動真正收到實效。一是對“創(chuàng)評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。每季度我們都要對全縣糧食系統(tǒng)的“創(chuàng)佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。年初我們制定了學習計劃，堅持每周兩次的學習制度，認真組織廣大干部職工學習鄧理論、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領、基本路線和“誠信興業(yè)、文明服務”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。同時在局機關簽訂了道德協(xié)議和贍養(yǎng)老人協(xié)議，促使廣大干部群眾養(yǎng)成良好的行為習慣和尊老敬老的良好風氣。每個干部職工都按要求作了學習筆記，并撰寫了心得體會，收到了較好的效果。（三）認真落實省糧食局制定的收購、銷售、倉儲、軍供規(guī)范化標準，并貫徹到各個環(huán)節(jié)，加強糧食業(yè)務管理規(guī)范化進程，把糧食行業(yè)的管理和服務提高到一個新的水平。進一步提高工作效率和工作質量，轉變觀念，轉變職能，局領導帶頭深入基層，調查研究，幫助企業(yè)解決實際困難。三是加強行業(yè)作風建設，聘請行風監(jiān)督員，定期對行業(yè)作風進行評議?！陡瓤h進一步深化糧食流通體制改革實施意見》和《府谷縣深化國有糧食購銷企業(yè)改革改制工作方案》已經多次討論修改，提交縣糧改領導小組審批?？傊皠?chuàng)佳評差”活動提高了我局精神文明建設的整體水平，促進了各項工作任務的全面完成，兩個文明建設齊頭并進，實現(xiàn)了“雙豐收”。其中初中部62個教學班，3976名學生；高中部47個教學班，3220名學生。各項工作呈現(xiàn)一派生機，形成了“管理佳、教風好、學風濃、校風正”的良好局面，是一個開拓創(chuàng)新、富有特色、潛力很大、前景美好的省標準化中學。今年高、中考又一次獲得了大豐收，今年高考中，我校有1100名學生參加考試，其中一、二本上線226人，三本上線473人，大專上線309人，上線總數(shù)達1008人，上線總比率達97%。被市教育局評為“提高普通中學教育質量先進單位”，學校發(fā)展水平“316”工程督導評估優(yōu)秀學校，在全區(qū)教育質量工作會上，我校獲得了“高考上線貢獻獎”、“高考上線增長資獎”、“高考上線任務獎”。受到了學生家長及社會各界的普遍贊揚和廣泛認可，開創(chuàng)了學校工作新局面。全校教職工，都能把理論學習擺在我校精神文明建設“創(chuàng)佳評差”中的重要位臵，自覺抓緊政治理論學習，把政治理論學習作為推進各項教育教學工作的先導和動力。積極開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范作為教育重點，并印發(fā)各處室、年級組，組織教職工廣泛學習討論，落實在了廣大教職工的行動中。高三年級組的“高尚道德，中華民族之魂”演講賽，聲情并茂，摧人奮進；初三年級組的“道德與法制”座談會上，同志們的見解新穎，引人深思，使與會同志深深認識到學習落實《綱要》的重要性。建立教職工思想道德考評制度，把思想道德的考評結果與績效工資、考核、專業(yè)技術職務晉升，評優(yōu)樹模、年終福利相掛鉤，對思想道德消積的個別教職工，領導找其談話，限期改進。遵循青少年學生不同年齡年段的身心發(fā)展和思想品德形成規(guī)律，結合學校教育教學內容和特點，有計劃、有步驟、分層次地開展教育，初中部主要以《日常行為規(guī)范》為貫徹《綱要》的起點，開展了“我與《規(guī)范》作對照”活動；高中部主要開展了學習《綱要》知識競賽活動等，通過各種活動的開展，為學生的健康成長奠定良好的思想道德基礎。五是廣泛開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的道德實踐活動。建立健全“三育人”的工作機制。三是加強普法宣傳，增強青少年遵紀守法意識。五是加強與貧困地區(qū)學生的手拉手、結對子幫困活動。一是以省級“文明校園”為動力，促進學校精神文明窗口單位建設，各項工作爭一流，創(chuàng)佳績，形成社會的一個閃光點。四是各種活動中體現(xiàn)“創(chuàng)佳評差”，推進“文明校園”建設。關愛貧困學生，關心留守兒童，我校在校團委倡導組織下，積極向貧困地區(qū)留守兒童捐款捐物，全體師生勇躍捐獻錢物，體現(xiàn)了我校師生高尚的道德風貌。政教處、治保處聯(lián)手，安全教育常抓不懈，成立了安全領導小組，并備有安全預案，明確師生安全。發(fā)放安全教育讀本，做到講解、答疑，并進行理論考試和創(chuàng)設情境演練、測評，讓學生真正理解和掌握，以便應對不測，防患于未然。安全問題責任到位，學校與相關管理人員、班主任均簽訂了責任合同，確保安全工作責任明確，一級向一級負責。在收費中，使用上級下發(fā)的專用票