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石壕吏劇本-wenkub

2024-11-15 12 本頁面

　

【正文】點走，別在那羅里吧嗦的。因為有孫子在，所以孫子的母親沒有離去，她沒有完整的衣服，沒能見你們。” 吏2：（指著屋子里面），大聲說：“你家男的呢？”老婦：悲傷地說：“家中的三個兒子去鄴城防守去了，一個兒子剛捎信回來，兩個兒子剛剛戰死。（一個信差將信給了老婦）老婦：老婦（手拿信，看了一下，人下子倒在地上，老翁與杜甫將她扶起來）杜甫：疑惑地問：“怎么了？”老婦：（不停哭）斷斷續續地說：“一個兒子——來信說，另外兩個兒子——死了，可憐我的兒啊！”情景三吏1：（手拿棒子，大搖大擺往前走）不耐煩地說：“哎，又要去補兵，真煩，沒好日子過嘍。（繼續敲著門）”（杜甫打算走）“咔吱——”杜甫：驚喜地說：“什么聲音？（轉過身）太好了，有人在。打算在此投宿一夜。差役甲乙（交頭接耳一陣子）：好吧！帶走！[差役押走了老婦] [夜更深了，一切歸于寂靜，聽聞了這一切的杜甫走出房間，看見剛翻墻回來的老翁坐在那里哭泣。] 差役乙：（兇神惡煞）死老太婆，你好大的膽子，你不是說家里沒人了嗎？（做出要沖進屋里的動作）老婦（膽怯，拉著差役）：確實沒有什么人了，只有個吃奶的小孫子，還有她母親，因為有了這個小孫子，我媳婦兒才沒有離去。差役乙：別想騙我，快叫出來，免得我動手！老婦：（拍著胸口，哭喪著臉）官爺啊……我三個孩子已經被抓去服役了，前些天一個兒子捎了信回來（拭著淚），說兩個兒子已經戰死了。而老夫婦在昏暗的亮光下，正在痛苦地說些什么。一切都是那么寧靜。死了……死了……[老婦人說到這里早已泣不成聲，一臉痛苦的表情。差役甲：既然有媳婦，那，帶走！老婦：官爺您就可憐可憐我們吧。]第三幕旁白：天亮了，落葉飄落，幾只烏鴉在樹枝上凄慘地鳴叫。杜甫：（撓了撓頭）自言自語地說：“這地方怎么這么凄涼，里面會不會有人住呀？”（輕輕敲了敲門）咚咚——咚咚——（配音）“颼颼——”一陣風聲吹來。”老婦：（慢慢地往前走，靠在門上）不緊不慢地說：“先生，外面天冷，進屋坐坐。”吏2：說：“別多說了，快走，你看天都那么黑了，快點快點。活的人能活著就不錯了，死的人生命已經結束了……。”吏2：“知道了，知道了！那總得有一個人去補兵，好有個交代，那就那個母親好了。”（）情景四獨白：此時，已到了深夜，說話聲音沒有了，兩個吏也漸漸走遠了，看不見影了。上節課我們學習他的兩首抒情詩，今天我們一起學習他的敘事詩《石壕吏》。詩人被迫離開洛陽，經新安、石壕、潼關等地回到華州，一路上看到的盡是妻離子散、離家別土的悲劇，著名的“三吏”“三別”就是根據這段經歷寫成的。）城老嫗（y249。）戌（xū）五、自學指導自學指導一大聲朗讀詩歌，讀準字音，讀出感情。因此，他默認了差役的行為，只是覺得他們的方式太粗暴了。后人尊稱他為“詩圣”，不僅是因為他詩藝精湛，更重要的是因為他的人格魅力。請用第一人稱描寫，不少于50字。板書：官吏：呼一何怒兇暴蠻橫不可一世老婦：啼一何苦值得同情勇挑重擔杜甫：沉默關心時局同情百姓憂國憂民第四篇：《石壕吏》教案《石壕吏》教案《石壕吏》教案學習《石壕吏》。（板書文題）二、播放背景音樂，朗讀詩歌，創設學習氛圍。4．全班齊讀。可是不到兩個月，形勢發生逆轉，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。著名的“三吏”“三別”就是根據這番經歷寫成的。選兩位學生口述浮現在腦海中的畫面，發動其他同學補充，共同豐富畫面、情節。詩的前四句

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