精益生產(chǎn)知識競賽題目(文件)

　

【正文】 質(zhì) ？ 個別改善；自主保全；專業(yè)保全；開發(fā)管理；品質(zhì)保全；人才培養(yǎng)；事務(wù)改善；環(huán)境改善？生產(chǎn)及運送的工作指令；防止過量生產(chǎn)和過量運送；目視管理的工具；改善的工具？人員成本；設(shè)備成本；材料成本；方法成本；環(huán)境成本；能源成本；信息成本；協(xié)調(diào)成本？滿足生產(chǎn)需要；做好物料防護(hù)；防止物料誤用錯用；降低成本 ？ 僥幸心理；經(jīng)驗心理；“趕工”心理；麻痹大意；偷懶省事；心情煩躁；爭強好勝；判斷失誤？80/20法則；ABC分析法；相關(guān)分析法；比率分析法；統(tǒng)計分析；結(jié)構(gòu)分析；平衡分析；數(shù)學(xué)模型；敏感性分析。男：本次比賽主要分為以下幾個環(huán)節(jié)（PPT展示），分別是答題環(huán)節(jié)，統(tǒng)分環(huán)節(jié)，然后是頒獎環(huán)節(jié)，最后請領(lǐng)導(dǎo)作結(jié)束致辭。男：參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料入座。請我們現(xiàn)場所有人員將手機(jī)設(shè)置在振動狀態(tài)或關(guān)閉手機(jī)。答題規(guī)則是：由各參賽隊員按座位排列的順序，每人依次回答一題，每題分值10分，答對一題得10分,答錯一題扣10分。請記分員及時準(zhǔn)確做好隊伍成績的記錄。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。希望你們繼續(xù)努力，在接下來的搶答環(huán)節(jié)中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的精神，取得好成績。男：下面開始答題，請聽題： 第一題： 第二題：第五題：...女:第五題: 第六題：...第十題: 第二輪答題結(jié)束，（如果有分?jǐn)?shù)記錄，則公布分?jǐn)?shù)）下面開始休息十分鐘，十分鐘后繼續(xù)答題。題目一：_________ 題目二：__________ 男:請2號隊的領(lǐng)導(dǎo)答題，3號隊領(lǐng)導(dǎo)請做準(zhǔn)備。題目一：_________ 題目二：__________ 男：請6號隊的領(lǐng)導(dǎo)答題，7號隊領(lǐng)導(dǎo)請做準(zhǔn)備。5分鐘。女：接下來是頒獎環(huán)節(jié)，請獲獎隊伍派出代表領(lǐng)獎。男：好，比賽現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段。二等獎2名，獲得二等獎的隊伍是_____,共____分。答對一題加10分，答錯不得分、不扣分。題目一：_________ 題目二：__________ 男:請4號隊的領(lǐng)導(dǎo)答題，5號隊領(lǐng)導(dǎo)請做準(zhǔn)備。現(xiàn)在答題開始。這一環(huán)節(jié)共有10道題，答對一題得10分，答錯一題扣5分。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。1好隊1號選手請聽題：_______________2號選手請聽題：_________________3號選手請聽題______________,4號選手請聽題_______________。答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)者不得分。男：接下來進(jìn)入我們的答題環(huán)節(jié)。參賽選手回答完畢后，應(yīng)報告“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。試題分為標(biāo)準(zhǔn)答題、基礎(chǔ)知識搶答、領(lǐng)導(dǎo)必答題和跨模塊知識搶答,總共設(shè)有一等獎1個，團(tuán)隊成員每人獎勵_____元，二等獎2個，團(tuán)隊每人獎勵_____元，優(yōu)秀獎若干個，每人獎勵_____元女：每個參賽隊伍的基礎(chǔ)分為100分，答題時間以10秒為限，競賽中如果發(fā)生名次并列情況，并列的兩隊分別加賽一題，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，直至決出名次為止。目的：將“空間”騰出來活用整頓定義：要的東西依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確標(biāo)示目的：不浪費“時間”找東西清掃定義：清除現(xiàn)場內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生目的：消除“臟污”，保持現(xiàn)場干干凈凈、明明亮亮清潔定義：將上面3S實施的做法制度化，規(guī)范化，維持其成果目的：通過制度化來維持成果素養(yǎng)定義：人人依規(guī)行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣目的：提升“人的品質(zhì)”成為對任何工作都講究認(rèn)真的人推行5S的目的是什么？改善和提高企業(yè)形象，促成效率的提高，改善部品在庫周轉(zhuǎn)率，減少甚至消除故障，保障品質(zhì)，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，改善員工精神面貌，使組織的活力化，縮短作業(yè)周期，確保交貨期推行5S有那五大效用？5S是最佳推銷員、5S是節(jié)約家、5S對安全有保障、5S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者、5S形成令人滿意度現(xiàn)場通過5S運動，最少要達(dá)到哪四個相關(guān)方的滿意？ 投資者滿意、客戶滿意、雇員滿意、社會滿意可視化部分什么是可視化管理？可視化管理就是使企業(yè)內(nèi)一切實體物與訊息轉(zhuǎn)換為視覺情報顯現(xiàn)，進(jìn)行統(tǒng)一管理，使現(xiàn)場規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化如何實現(xiàn)管理的可視化？通過對工具、物品等，運用定位、畫線、掛標(biāo)識牌等方法來實現(xiàn)管理的可視化，使員工能及時發(fā)現(xiàn)異常，從而能立即解決或預(yù)防存在的問題可視化管理是現(xiàn)場5S活動結(jié)束后，通過人的五感能夠感知現(xiàn)場現(xiàn)物正常與異常狀態(tài)的方法，那么人的五感分為哪五感？ 視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺可視化管理的直接目的是什么？生產(chǎn)的效率化和降低成本；簡化管理者的管理業(yè)務(wù)提高其效率；提高管理者、監(jiān)督者能力可視化管理的最終目的是什么？提高管理水平；確立遍布自律神經(jīng)的組織體制；形成明快順暢、具有活力的企業(yè)特色可視化管理的原則是什么？視覺化、透明化、界限劃可視化管理有哪些作用？要管理的地方一目了然；易知正常與否，且誰都能指出狀態(tài)；從遠(yuǎn)處就能辨認(rèn)出正常與異常；任何人使用都同樣方便，任何人都同樣容易遵守；有助于把作業(yè)場所變得明亮、整潔；有助于維持安全、愉快的環(huán)境；營造員工和顧客滿意的場所如何理解視覺化、透明化和界限劃的含義？視覺化：徹底標(biāo)示、標(biāo)識、進(jìn)行色彩管理透明化：將需要看到的被遮隱的地方顯露出來，情報也如此 界限劃：即標(biāo)示管理接線，標(biāo)示正常與異常界限，使之一目了然可視化管理的道具有哪些？油漆、膠帶、看板、顏色、文字、數(shù)字、線條、箭頭、一覽表、圖表、照片、信號燈、特殊設(shè)施、防呆裝置等 ？顏色條線；空間地面；設(shè)備電器；物品材料；工具器皿；安全警示；管理看板；生產(chǎn)訊息？人的行動、廠房、辦公室的狀態(tài)、名字、用途、使用或聯(lián)絡(luò)方法、設(shè)備、裝備的狀態(tài)、材料及備品的良與不良品、數(shù)量、位置、品名、用途、制造方法、條件的標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)的進(jìn)行狀態(tài)、顯示看板、文件的保管取拿方法、其他情報、管理信息 ？知即行？就是把工廠中潛在的問題暴露出來，讓任何人一看就知道異常情形的所在 、成品區(qū)產(chǎn)品狀態(tài)標(biāo)識的目的是？對生產(chǎn)現(xiàn)場的合格品、不合格品及托架在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行管理，使合格品與不合格品易于區(qū)分、器具類的放置位置標(biāo)示的目的是什么？在工作方便取用及明確放置位置、備件、消耗品、辦公用品、各種材料等物品定量標(biāo)示的目的是什么？對保管物品進(jìn)行三定原則管理，以縮短尋找時間，降低庫存資金 ？創(chuàng)建“透明的”工作場所，使任何人站在生人和陌生人的角度都可以判斷出正常與否，使問題表面化？將作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書張貼在每一個工作站上就清除了，這些標(biāo)準(zhǔn)書上要注明工作的順序、周期時間、安全注意事項、質(zhì)量檢查點，以及變異發(fā)生時，要怎么處理 ？知道是什么；可以判斷異常；知道如何處理；是否促進(jìn)改善 、1提、1警、7便于分別是哪些？1展就是展示；1提就是提醒；1警就是警告；7便于就是便于遵守、便于比較、便于監(jiān)督、便于培訓(xùn)、便于區(qū)分、便于判斷、便于調(diào)整第五篇：2015精益知識競賽主持人演講稿2015精益知識競賽主持詞男:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女：各位同事、朋友們 男女：大家下午好！男：為配合公司精益推進(jìn)的整體規(guī)劃，鞏固提升精益推進(jìn)人員的模塊知識,今天我們在這里舉辦精益生產(chǎn)知識競賽，希望大家以賽促學(xué)，以學(xué)促干，形成我廠推進(jìn)精益生產(chǎn)的新氣象。？Q（quality）品質(zhì)好、C（cost）成本低、D（delivery）交期準(zhǔn) ？① 三定原則：定物、定點、定量；② 三要素：放置場所、放置方法、標(biāo)示方法 ？ ① 5S活動；② 小集團(tuán)活動機(jī)制？① 當(dāng)問題發(fā)生時先到現(xiàn)場； ② 檢查實物； ③ 當(dāng)場采取緊急措施；④ 發(fā)掘真正原因并予以排除； ⑤ 標(biāo)準(zhǔn)化防止在發(fā)生；？Who：何人發(fā)現(xiàn)（何人產(chǎn)生）when：何時發(fā)生where：何處發(fā)生what：發(fā)生何事why：為何發(fā)生how：方法 ？① 定產(chǎn)品系列； ② 繪制現(xiàn)況圖； ③ 繪制未來狀態(tài)圖 ④ 工作計劃？ ① 動態(tài)性 ② 不確定性 ③ 統(tǒng)計波動 ④ 依存關(guān)系？ ① 定位原則布局 ② 工藝原則布局 ③ 產(chǎn)品原則布局④ 成組技術(shù)（單元式）布局？ ① 現(xiàn)場5s改善； ② 人員效率改善； ③ 在制品存量控制； ④ 生產(chǎn)周期改善； ⑤ 生產(chǎn)物流優(yōu)化； ⑥ 班組產(chǎn)能改善； ⑦ 生產(chǎn)工藝優(yōu)化； ⑧ 價值流映射； ⑨ 開展TPM改善；？ ① 班組組織建設(shè)； ② 班組園地看板； ③ 班組目標(biāo)管理； ④ 員工多技能發(fā)展； ？ TPM的特點是三個“全”，即全效率、全系統(tǒng)、全員參與。另一方面為了抵御其他廠商的競爭,還要求柔性適應(yīng)市場環(huán)境的速度,即迅速變換品種或產(chǎn)量的快速反應(yīng)能力。與傳送帶生產(chǎn)線不同,在細(xì)胞作業(yè)法下,作業(yè)員工的作業(yè)節(jié)奏大都不受機(jī)械的強制驅(qū)動。因為,細(xì)胞作業(yè)法旨在排除冗余和浪費,提高生產(chǎn)作業(yè)的效率,實現(xiàn)變品種和變產(chǎn)量的生產(chǎn)。因此,作業(yè)員工所負(fù)責(zé)的作業(yè)工序范圍擴(kuò)大了46倍。在細(xì)胞制造系統(tǒng)中,對勞動力柔性的要求體現(xiàn)在于:①工作內(nèi)容豐富化。