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沿海版小學音樂第六冊教案(文件)

2025-12-25 23:24 上一頁面

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【正文】、熟悉打擊樂器的音色和演奏技巧。第一課時一、教學要點：介紹打擊樂器，做有關活動練習，欣賞《青少年管弦樂入門》。通過照片了解其外型和名稱。（ 1）從有固定音高的打擊樂器導入。（二）欣賞《青少年管弦樂隊入門》。并用有固定音高的打擊樂器和無固定音高的打擊樂器同時為歌曲伴奏，要求注意音色、音量和藝術表現力。（二）欣賞《卡門》序曲。將正確的答案填寫在書上。二、教學過程：（一）學唱歌曲《讀書郎》。學習歌詞，先讓學生默唱，然后聽老師范唱，最后放慢速度自己唱。二、教學過程：（一）學唱歌曲《紅星歌》介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。學會歌曲后，邊唱邊原地踏步走，感受進行曲風格，演唱中突出強拍。（三）活動與練習。五、教學準備：節拍機、節奏卡、錄音機、錄音帶。從朗讀入手，讓學生從朗讀的節奏中，感受 ?拍的節奏韻律。老師朗讀，學生根據語音節奏體會是什么拍號，并劃出小節線和終止線。從節奏入手，放慢速度，按節拍的節奏韻律拍打。學唱歌詞。（三）做視唱及朗讀唐詩，按節拍劃分小節、終止線。根據歌曲速度的要求用中速來拍打節奏，注意內心節奏感的培養。給學生講述歌曲背景。（二）通過學唱歌曲《游擊軍》及欣賞《黃河船夫曲》，使學生親身體會和感受力度在音樂中的表現力；了解人民音樂家冼星海的生平及作品風格。二、教學重點：掌握記號。（二）欣賞《黃河船夫曲》，了解其作品和時代背景。三、欣賞音樂《黃河船夫曲》。（三）分段聽，教師出示速度和力度的小卡片，請學生根據感受做選擇。第二課時一、教學要點：（一）學唱歌曲《游擊軍》。（三）先解決歌曲中附點八分音符及六度上行跳進、五度下行跳進的幾個地方，然后把整首歌曲的節奏拍打一遍。再弱的地方可讓幾個同學唱，逐步在力度變化處增加或減少人。（三）做活動練習。將歌曲的第一聲部旋律作為練聲曲讓學生隨琴用“ LU”摸唱。（三）做活動練習。三、教學難點：學唱歌時，各種角色的互相配合。二、教學過程：（一）播放一段《可憐的秋香》的音樂，隨著音樂的出現慢慢在投影第一幅圖畫。金姐、銀姐正各攜兒女盡情郊游，她臉上充滿凄涼辛酸的表情。把歌曲《可憐的秋香》里較難的節奏抽出進行反復練習。、第二課時一、教學要點：（一）復習歌曲《可憐的秋香》。（三）根據歌詞內容，發揮學生的創作能力，分組讓學生自編表演動作，并指導他們如何編出與歌詞內容貼切的表演動作。。在此基礎上再分小組扮演不同的角色。二、教學過程：（一）復習歌曲《可憐的秋香》。分析句子的曲式結構。（五）隨著上面三副圖畫旁述的結束引入歌曲《可憐的秋香》，讓學生完整的欣賞一遍。’” （三）接著出現第三副圖：青年的牧羊女秋香放牧時看見出嫁的金姐、銀姐正各自挽著自己丈夫的手，興致勃勃的春游。五、教學準備：錄音機、錄音帶。（二）排練表演《可憐的秋香》，通過排練表演了解并學會歌舞表演這一形式，進一步提高學生的表演能力。用聽唱法學唱該曲。（二）學唱歌曲《紅蜻蜓》。第三課時一、教學要點：（一）復習歌曲《游擊軍》。（五）按歌曲力度處理歌曲。二、教學過程：（一）介紹歌名，欣賞范唱，感受歌曲情緒。在船工身上有一種什么精神值得大家學習（不怕困難、頑強拼搏的精神）。（二）欣賞音樂《黃河船夫曲》，告訴學生歌曲產生的時代背景。（三）做一做：開火車的聲勢練習，在教師手勢指揮下，讓學生模仿火車開動的聲音來表現火車由遠到近又走遠的力度變化。四、教學課時：三課時五、教學準備：影碟、錄音機、錄音帶。并用與《游擊軍》不同力度的處理，把握兩首歌曲的不同情緒，完整地有表情地歌唱。（三）做視唱及朗讀唐詩，按節拍劃分小節、終止線。用聽唱法來學唱旋律。（二）學唱歌曲《美麗的朝霞》。第二課時一、教學要點：（一）復習歌曲《什么船兒》。根據歌曲速度的要求用中速來拍打節奏，注意內心節奏感的培養。（二）學唱歌曲《什么船兒》。啟發學生用各種方法來表示 ?拍子的強弱規律。（二）學唱歌曲《什么船兒》。三、教學難點：唱準歌曲中六度下行跳進的音程。第六課 ? 單拍子、復拍子一、教學目標：（一）音樂知識：學習 ?拍子，懂得他們的含義，掌握他們的強弱規律，并用體態去感受拍子的韻律，學會認讀。學習歌曲旋律，以聽唱為主，用多個母音反復跟唱。

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