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長方形周長的教學(xué)設(shè)計(jì)（合集五篇）(文件)

2025-10-22 02:30 上一頁面

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【正文】長=邊長+邊長+邊長+邊長 =邊長4：課本49頁2題（三）鞏固深化，解決問題賽跑中懶羊羊輸?shù)氖切姆诜运麑?duì)周長產(chǎn)生了興趣，他想和懶羊羊展開求周長的闖關(guān)賽，同學(xué)們想不想一起參與啊？（課件出示練習(xí)題）（四）課堂總結(jié)。二、自主探究，引導(dǎo)歸納由于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和思考角度不同，所使用的方法必然是多種多樣的，課上讓學(xué)生尋求各種解決問題的方法，并不強(qiáng)求一致，同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生：方法一定要合理而科學(xué)。第四篇：《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）理解、掌握長方形的周長公式，并能正確計(jì)算長方形的周長；（2）經(jīng)歷用不同的方式探索長方形周長的計(jì)算方法的過程，提高比較、歸納、總結(jié)和解決問題的能力（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探索、交流等活動(dòng)，獲得成功的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣與重要作用。（）選擇（每題10分）⑴長方形桌面，長是6分米，寬是4分米，它的周長是多少分米？（）A、10分米 B、24分米 C、20分米⑵一塊黑板，長與寬的和是5米，它的周長是多少米？（）A、54 B、5 2 C、（5+5）2計(jì)算簡便方法下面長方形的周長（每題25分）教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課導(dǎo)入新課我們學(xué)校最近在操場上畫籃球場地，籃球場最外圈是什么形狀？（長方形）工人叔叔用紙膠帶圍了一圈，再刷油漆，這樣又直又美觀。老師更相信大家能自己探討出長方形周長的計(jì)算方法。能用幾種方法就用幾種方法。反饋練習(xí)⑴計(jì)算用多長的紙膠帶，也就是計(jì)算長方形的周長，需要知道什么條件才能計(jì)算長方形的周長，籃球場長25米，寬15米。情感態(tài)度價(jià)值觀：能運(yùn)用長方形的周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。老師想把她裝飾一下，想把它鑲上花邊，可是我至少該買多長的花邊呢？有辦法嗎？生：那應(yīng)該看看照片的周長是多少？師：哪里是它的周長呢？指一指。師：同學(xué)們，這幾種算法都可以求長方形的周長，你喜歡哪一種？為什么？生自由回答。我們把這種方法記下來好嗎？（長+寬）2。它們跑的速度相同。猜一猜，它們誰會(huì)勝出？為什么？有沒有更科學(xué)的方法來驗(yàn)證一下誰猜對(duì)了？。你們能根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容給本課起個(gè)題目么？揭示課題：長方形的周長板書：長方形的周長23+12+23+12=70（厘米）長+寬+長+寬232+122=70（厘米）長2+寬2（23+12）2=70（厘米）（長+寬）2 答：花邊至少長70厘米。寬6米。比賽規(guī)則是：它們將從各自的起點(diǎn)（用紅筆標(biāo)出）出發(fā)，繞賽道一周后，再回到各自的起點(diǎn)，誰先到誰就勝出。長20m 6dm 12cm 14m 23cm 寬10m 4dm 5cm1m 20cm 出示：周長不同的兩個(gè)長方形賽道。3個(gè)組，每個(gè)組選擇一種算法，指名到黑板板演，開始。還有不同的算法嗎？生2：把兩個(gè)長和兩個(gè)寬加起來：232+122=70（厘米）師板書。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。第五篇：長方形周長教學(xué)設(shè)計(jì)“花邊有多長”教學(xué)設(shè)計(jì)——北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊47頁九臺(tái)市葦子溝鎮(zhèn)中心校王紀(jì)穎“花邊有多長”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年上冊47頁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形周長的計(jì)算方法。自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主練習(xí)，合作交流，教師分三次巡視學(xué)生完成情況（是否按要求做，是否有困難，尋找展示交流對(duì)象）展示交流⑴長+寬+長+寬=周長⑵長+長+寬+寬=周長⑶長*2+寬*2=周長說長*2和寬*2的含義⑷（長+寬）*2=周長說（長+寬）*2的含義優(yōu)化計(jì)算方法，學(xué)生說說理由。二、民主導(dǎo)學(xué)．1．任務(wù)呈現(xiàn)⑴量出下面長方形四條邊的長度，并標(biāo)出來。明確目標(biāo)學(xué)會(huì)長方形周長的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)周長公式檢測工具：判斷（每題10分）⑴長方形四條邊長度的和叫做長方形的周長。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，通過動(dòng)手計(jì)算、交流算法等學(xué)習(xí)形式的交互作用提高了學(xué)習(xí)效率。反思本節(jié)課，覺得做到了以下幾點(diǎn)：一、巧設(shè)情境，激發(fā)興趣本節(jié)課課始，充分利用學(xué)生非常喜歡的動(dòng)畫片喜羊羊和懶羊羊的故事設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)題材，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的思

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2025-11-27 01:31

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